【经典】放飞理想作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的放飞理想作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
放飞理想作文 篇1
在奶奶家，看着工厂的浓烟在上升，看着路上的汽车冒着青烟，我多么想世界上有一些更高级的工具呀，不会破坏环境，使人们生活幸福的工具。于是，一个伟大的梦想在我的脑海中出现：当一个爱迪生一样的科学家。
在学校里，上科学兴趣班时我们可以从老师那里学习很多有趣的科学知识，做有趣的实验。科学使我的大脑更聪明，更快乐。每当有新的发现，我都会欣喜若狂，科学使我们的生活更方便更美好更幸福。这么有趣又快乐的事情怎么能不喜欢呢？现在我们幸福的生活不就是科学创造出来的一个个奇迹吗？所以我喜欢当科学家。
美梦当然要让他成真，今后我要努力实现自己的.梦想。首先，认真上好每一堂课，学好文化知识。遇到问题多问几个为什么？多与老师和同学探讨。直到把问题解决。遇到失败，不要气馁，科学就是要有锲而不舍的精神。多看有益的书籍，丰富自己的知识，开阔自己的视野。除此之外，还要积极锻炼自己的身体。这样，我就一步步走近我的梦想。
如果我的梦想成真了，我一定要用我的智慧创造出对人们生活有益的产品，保护我们的环境不受污染。使人们的生活更加美好。
放飞理想作文 篇2
走进这个曾经令人向往的初三，既兴奋，又迷茫，因为它毕竟是人生的一次考验，也是我们不断成熟的过程，这是一种恩赐，一种人生。
为了这次考验，我实行“早六点，晚八点”的“六出八进”制。每天起早贪黑，日升而做，日落而不息。尽管这样，我还是觉得有一股强大动力促使自己扬着风帆的船驶向人生彼岸。
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有精彩的人生。”是啊，还是相信自己，用那智慧的利剑斩去人生路上的荆棘，去开创属于自己的天地。
初三生活，也许有人说它无味、枯燥；还有人说它太单调，因为除了学习还是学习。但我认为，初三生活更充实，更精彩，它让人看到了人之晨的第一缕曙光，感到了人之春的第一丝温暖。很多人因初三的考山题海，起早贪黑，单调背诵而产生厌倦，不爱学习，将初三生活说成是夜晚行走。我的理解却相反，它使我更加喜爱学习，它对我来说是一种享受。尤其那些难题被我破解之后，那种经过奋斗而成功的骄傲与喜悦使我精神抖擞。
我们莘莘学子多年的.希望与梦想，满载着的心血与汗水，就在中考时会获得回报。相信自己，每一次新的起点，会带来新的动力，不要在困难面前退缩，更不要让懒惰潜滋暗长。相信自己，将坚定目标和蓬勃朝气转化成奋斗的力量，让充满活力的心迸发出三个字：我能行。
我要做人生大海中出色的船长，升起理想的风帆，满载知识驶向胜利的彼岸！放飞理想，驶向未来！
放飞理想作文 篇3
在上一节画画课上，老师给我们每个人发了一个白色的风筝，让我们在这个风筝上画自己喜欢的东西。一节课过后，同学们的风筝好不漂亮呢！有国色天香的牡丹花、色彩斑斓大蝴蝶、举世无双的擎天柱、硕大无比的大螃蟹，还有可爱的小狐狸、小猫、小狗……
星期六的下午，风和日丽，我们来到泰安路上，路边放着我们画好的'风筝，老师先让我们投票，看谁的风筝画得好。我画了一个漂亮的花瓶，花瓶里插满了三片花瓣的花，有粉色的，蓝色的和紫色的，五彩缤纷。
然后开始第二个阶段，就是“放飞理想”，我们拿着自己的风筝，把线系在风筝上，拿着线轴。虽然我不会放风筝，但我经常看别人放，有了一些了解：
1。必须有1到4级的风。
2。拿着风筝逆风跑。
3。跑的时候适当地放线。
一阵风吹来，我觉得时机到了，于是逆着着风飞快地跑着。试了几次，因为没有掌握好，放线太快了，几次都失败了。可是我并没有灰心。这时，又有一阵大风吹来，我手紧捏着线轴，手挡着不让淘气的风筝线跑得那么快，慢慢地，慢慢地放线。这时，我的风筝飞起来了，虽然不太高，不过也飞起来了，带着我的理想飞起来了。我跑着，笑着，叫着。此时的天空，飞翔着一个个风筝，花花绿绿的，在天空的衬托下，好似五彩的云霞。他们带着作者的理想飞起来，越飞越高……
我非常开心，不仅仅是我会放风筝了，而且还体会到了放风筝的乐趣。如果真有可以实现理想的风筝就好了！
放飞理想作文 篇4
梦一般的年华，梦一般的岁月，梦一般的感觉，造就了我的梦。我的梦不是那么星星散散，不是那么潮潮落落。我有我自己的梦想，我有我独特的风格，我就是我。
我的梦想——文学家。
当我30岁时，我真的如愿以偿，我已经是一名伟大的文学家了。每天，我和冰心、鲁迅一起谈谈诗稿图书，讲讲古文，真是好不惬意！
每天我倾注于创作之中，常常忘记了汔饭。每当看到写的文集出版了，我就会情不自禁地高兴起来。
有一次，我和朋友外出回来时便向朋友提出了一个要求，如果我出上句他对下句，如对不出来就得请吃饭。
我看到路边一个乞丐小孩，于是便出了上句，而他略一思考，便对出了下句。接着，我出了一个难的'，我想他对不出来了，他双眉锁紧，又对出了。果然不错，不愧为我的友人。
当我正高兴的大叫时，突然醒了，原来是个梦，一个美妙的梦，也是我放飞希望的第一步。
梦一样的追求，梦一样的成就，编织成梦一样绚丽多姿的人生，这就是我追梦的美丽人生！如梦如幻，如诗如画，完美，幸福，成功。
放飞理想作文 篇5
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河逆流而上。
童年时，我们都曾有过美妙、不切实际而又略同天真的幻想，我们都曾陶醉于五光的鹅卵石的绚丽颜色。渐渐的.我们长大后，目光也随着变神变远了，人们都称他为理想。
理想包含着我们对未来的向往，对未来的希望和对未来美好的憧憬。
小时候的我最渴望爸妈能够满足我的要求，现在看来觉得那么天真。
的确，每个人都有自己的理想，但要把这虚幻的理想变成现实，这是要看自己。胜不骄，败不馁，这是我们要的精神。俗话说：“有志者事竟成。”我相信只要我们努力踏实的学习，一定会让自己的理想成真。
上初中以来，我们都曾学过这样一首诗：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。
只要相信自己，努力奋斗，理想便能实现，便能飞翔。
放飞理想作文 篇6
理想的风筝中写到了一位历史老师的故事，那位老师是一位年过五十的残疾老师，他只要一条强壮的右腿，左腿从膝盖以下全部截去，靠一根公德无量的圆木拐杖支撑着。他上课为同学们板书时，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体迅速一转，板书之后，他又这样回来，他一天不知道要这样来回旋转多少次。他讲课十分有感情，讲到民族英雄，他慷慨陈词，讲到屈辱的岁月，他常常哽咽。他喜欢放风筝，并且不能失去自己亲手把风筝送到蓝天的欢乐和喜悦。一个年过五十的残疾老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？
看了这篇文章，我十分悲切，万分感动，一个残疾老师，对生活充满了信心，他永远只相信最好，我们呢？一个小学生，难道不如这样一位老师吗？不，不会，我们也有开心的时候，也有痛苦的`时候，但我们在痛苦时是没有了一点自信心，给自己和别人的是痛苦，而没有一点愉快。我读了这篇课文，最想说的一句话就是：“放飞你们的理想吧！”一个人，再没有追求和理想下生活的是不会有一点生活的感受的，她的生活只会是平平淡淡，没有愉快，没有痛苦。一个人的生活要懂得去怎样追求和奢望，要有自己的理想，小学的学生一个理想就是毕业考上一个重点中学，但是有人也会想到以后，她以后想从事什么样的工作，要当主持人还是当歌星，还是当音乐家、作曲家呢？著名作家晓玲叮当姐姐来我们学校进行过讲座，她说过三句话，第一句是：有梦想，有目标。第二句是：敢于梦想。第三句是：落实梦想。这三句话一直让我牢记在心。因为，一个人没有自己的理想，那你的生活就是白纸一张。如果你有了理想，你又懂得是怎样去追求，那你的生活将是涂满了五彩缤纷的颜色。
同学们，放飞你们的理想，让它飞上高高的蓝天，和风筝一样自由飘荡。
放飞理想作文 篇7
纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，理想这一双隐形的翅膀都会带我们飞向远方。
清晨坐在窗边，打开鲁迅先生的《朝花夕拾》细细品读，嘴边还留着浓浓的咖啡的味道，思绪不禁飘回到五四那天高三的学哥学姐放飞理想气球的场景，也许两年后……
随着高考最后一声铃的落下，我的中学时代画上了句号。一种生活的结束预示着另一种生活的开始，懵懂的我开始怀揣着几个月甚至是几年累积力量，开始了我的象牙塔寻梦之旅。
初入校园，总想一览这幅宁静、安然的世间美景，欣赏这片和谐的`大自然风光，感受这方为芊芊学子而存在的神圣领地。
清晨，绯红的朝霞跃上了高远阔谈的蓝天，将天空映得红彤彤的。初生的旭日冉冉升起，映射出柔和、恬淡的朝晖，直叫人心情亢奋，精神爽朗。高高的杨树在晨风中抖动着叶子，乍看上去，仿佛无数银片在空中飞舞。紫色的牵牛花吹起了小喇叭，似乎在欢畅清晨的到来。一群雪白的鸽子展开双翅，在自由的天空中开始了远征，一切都充满了勃勃的生机和新生向上的活力。
操场上轻轻的溢着晨雾，身着各色运动衣的同学们，脸上洋溢着青春的活力，眉宇间闪烁着智慧的光芒——他们正在奔跑着、跳跃着：向着理想的前程奔跑；向着更高的目标跃进。他们的身影在明丽的阳光里显得格外矫健，他们的步伐在清新的晨曦中显示的格外坚定。这就是校园的清晨，没有遮挡视线的尘烟，没有躁动不安的心灵，充满朝气，充满热情，充满活力，使我感到有股不可遏制的力量在催我一路向前，永不懈怠。
踏进宽广明亮的教室，同学们不停的忙碌着纺织自己的未来，用渴求的目光在知识的海洋里寻找人生的坐标。一位年逾花甲的老教授，手里拿着生命燃烧的轨迹，用他那双辛勤的双手，在黑板上书写着对党和人民忠贞的诺言。这里没有同学之间的无休争论，这里没有师生们的各抒己见，一切都是那么和谐，那么宁静。忽然间感觉自己走进了另一个世界。
跟始与终的交替一样，白天过去了，黑夜就要到来，黄昏也许是校园生活中最悠闲刻了。
太阳西斜，带走喧闹，给校园留下宁静的黄昏，柳树累了似的，低垂枝条，仿佛已沉入瑰丽的黄昏梦。此刻，校园充满了幽静、和谐，在柔嫩碧绿的草坪上，几个同学抱膝而坐，悠闲地倾听着伙伴们吹奏着的萨克斯曲《回家》，美妙的音乐带着同学们无限的遐想，在暮霭的晚风中渐渐的飘荡开去，天边燃起红色的火焰，慢慢的向西边扩散。
“咳咳……”几声咳嗽打断了我的无限遐想，慢慢的回头，原来是妈妈。“明天就是高考了，再过两年……”话以不用再说，我已明白。是啊，还有两年，就是我放飞理想的时刻。
理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护，让我们一起放飞理想吧。
放飞理想作文 篇8
每个人都有自己的理想，而我们要定一个理想，朝着这个目标前进，但是，未来的事情是不能预知的，我们小孩子的理想有很多，而变化也很大，有时候想做这个，有时候想做那个，说也说不准。我也不例外。
我想当一名人民教师，用自己所学的知识传授给我的学生们，让他们拥有和我一样的知识。我不会像有的老师那样，以为作业布置多了就是学得多了，我会按照他们每单元考试的分数，布置不同的作业，我知道，也许有些学生会埋抱怨说，为什么他们比较少，为什么我们比较多，我们不是一个班集体的吗？这时候，我会告诉他们，你们如果想作业少点的话，考试的时候表现出来呀，让老师看看，有进步的话呢，作业自然就少了，没进步的话呢，那不好意思了，你可要比别人的'作业多那么一点哦！和别人下一样的工夫，为什么就比较差呢？那是你们不愿意去努力，努力了，就和别人一样，那不就更好了吗？
多看书是增长知识的一个方法，我会找出一些适合小学生看的小说、作文、诗歌等等，让学生好好学习学习，在课余时间安静下来看会儿书，而不要去“打打杀杀”的，容易出事故又危险。不是不让学生玩，如果要玩的话，也可以，但是不要做一些危险的事情，那就好了。我也会让学生学着写小说、诗歌，让学生比拼比拼，这样让学生读了别人的小说以后，互相修改，互相学习，也对以后文学方面有很大的帮助
我做为老师，也会抽一两节课，来开一些有趣的班会，和学生谈谈心里话，或者想问我什么都可以尽情地问，好像我们是朋友一样，开心地聊着天，没有顾虑什么，让我走进孩子的心里。有时候的班会，我会让学生们开联欢会，让疲倦的身躯轻松一下，尽情地玩，尽情地闹，这是让学生表现的很好的机会，让学生自遍自演，开开心心的。
当然啦，玩归玩，学习可不能落下的，该学习的时候还是要加强学习，不要临时抱佛脚哦。否则少壮不努力，老大徒伤悲，那可就来不急咯。
一个老师，如果让学生喜欢的话，那是最好的啦。如果我想要当好一名真正的教师，我还需要继续好好学习，才能真真正正地去当一名称职的教师。这是我的理想，你们认为我的理想怎样呢？
放飞理想作文 篇9
芬芳四月，春意盎然，我们“淮河童子军，喜迎奥运盛典，共建和谐家园”第四届风筝节开始啦！瞧！大家迈着整齐的步伐，兴高采烈地前往放飞地点。
路上，大家心里激动澎湃，想着自己的风筝在蔚蓝的天空中翱翔的那刻，心里是多么自豪啊！随着人群，区府到了。我们迫不及待地领了风筝，绑上结，提着 线圈来到空地。我让妈妈拿着风筝的.一头，自己拿着线圈，妈妈一放，风筝就迎着风徐徐上升了。我一路奔跑，手里紧拽线，不断地一收一放。今天天气真合意，我 的风筝马上稳稳当当地在空中了，我还是不断地放线，风筝越飞越高，越来越小。想象着风筝在天空中一定眨着眼睛，和白云比高低，和其他风筝比美丽，领略着无 比美丽的北仑……自由自在 ，无忧无虑，天空中翱翔的风筝不计其数，像燕子、像蜻蜓、像毛毛虫……把天空点缀地异常艳丽。
在这芬芳四月，让我们一起纵情放飞。放飞风筝在白云之上，放飞白云在理想之邦。让更高的愿望在这里启航。飞吧！风筝！飞吧！理想！让我们一起来放飞心中的理想吧！
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