同桌的作文（通用）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的同桌的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
同桌的作文 篇1
我有一个学习很差的同桌，她叫刘远征，她长得不怎么好看，高高的身子，圆溜溜的眼睛，大大的耳朵，乱乱的头发，要怎么难看就怎么难看，学习的时候总是老爱抄我的，同学们都不怎么喜欢她。
记得有一次，受伤的手还没有完全好，我就去上学了。老师让我和刘远征坐，“和她？”我恨不得一头又钻回医院的病床上，看着老师笑咪咪的样子，我只好慢吞吞的走向座位。从这时我的同桌就变成了刘远征。她真的非常烦人，只要一扭头，她就对着我做各种各样的乱七八糟的`动作，搅得人生活不安，就因为这样，我一看见她就想打她。
记得有一天她得了20多分，老师叫我们哪个去教她，我当时就被吓呆了，“教她？她那么讨厌，谁愿意？”我突然产生了这种想法。不料老师对着我说：“你”，我吓得面如土色，便倒退了几步，看着老师认真的样子，我只好一个一个的指着叫她改这改那，累的我发慌，她却跟没事一样，在那一个人傻笑
哎，这就是我的同桌
同桌的作文 篇2
我的同桌十分可爱，梳着学生头，一双有神的眼睛，一张樱桃小嘴，黑黑的皮肤，虽然皮肤黑，但声音十分动听。
记得有一次，老师让我们写一张26个字母的卷子，并且让我们涂颜色，当时我还不会分配颜色。于是，我向同桌请求，让她帮我涂颜色，画笔在她手里，就像变魔术一样，三下五除二就画好了，当时我都看傻了，好快哟。
她也很调皮，我们俩经常吵架。记得有一次，她动了我一下，当时我就火了，拿起笔就往她的书狠狠地画一笔，说：“叫你动我！”她也不甘示弱，也拿起笔画了我的'书好几线，就这样一来一回，后来，只听”咔嚓”一声，哎哟，我的书！原来，同桌把我的书撕破了，她说：“自己回家补吧！”后来我只好回家补了。
我的同桌虽然调皮，但有时还会帮助我，我喜欢我的同桌！
同桌的作文 篇3
说起这个同桌，那可是值得一提啊！上了好几年的学，到头一次遇到这样的同桌！是福还是祸呢？且听我一一道来。
我不喜欢和同学在学校里乱窜，即使是很必要的去食堂，去服务部什么的，我认为还是自己一个人快去快回的好，不过时间久了也便偶尔和同学出去一次，这不，在一个清爽的早晨，我决定上完早班后就不回家，在食堂里就餐，到了吃饭的.时间，就想自己一个人去买饭，我这边如火如荼的准备着，可同桌只是简单的从书包里拿出自带的煎饼，放在嘴边，一手拿着书，看一眼，嘴就动一动，我以为因为没有菜，吃不下去，于是就转过身来问他，“一起去食堂吧！”后者“摇头”然后继续看书。“要不，我给你带着，你要吃什么和我说。”“摇头……”看他那么认真，我也就不再打搅他了，我刚要转身离去，背后的人终于发话了：“给我带着吧，什么都行！”我转过身来看着他，无奈的笑着答应了，接过钱后就向着目的地进发了，离开教室前看了他一眼，仍然在看书。真是佩服啊，心里也想着给他买点好吃的有营养的，在这样下去为了学习把健康搭上去了，可不划算。我的这个同桌，就是这爱学习。
同桌的作文 篇4
在学校，我们每个人都有自己的同桌。我们和自己的同桌一起闹过，一起学习过，有属于我们的快乐。那么现在就由我介绍一下我的同桌吧！
我的同桌叫赵彦丰，他是一个个子不算太高，长得很白，短头发，大眼睛的男孩。他有属于他自己的优点，当然，也有缺点。
赵彦丰他平时很乐于助人。记得有一次，我上学忘记带文具盒了，他知道以后，把他的笔借给了我。还告诉我下次一定要记得。还记得有一次，是一天放学，天空下起了大雨，而我却没有带雨伞，所以回不了家，他看见了，说:“给，拿我的雨伞回家吧。”我说:“那你怎么办呢？”他说:“没事的，我家比你家近，我一会就到了，你拿我的雨伞回去吧！”我听了以后十分感动。
赵彦丰他是我的学师，平时我如果有学习上的'困难我都会向他寻求帮助，他每次都会耐心的给我讲解，直到我明白了这道题的意思为止。当然，每个人都不是完美的，赵彦丰也有他自己的一些缺点。他的缺点就是急性子。记得有一次上学的早上，他以为上学要迟到了，他就急急忙忙的穿完了衣服，结果一点都没迟到。到了学校才知道自己的裤子都穿反了。
这就是我的同桌赵彦丰，又有点有优缺点的幽默的同桌。
同桌的作文 篇5
老师经常提醒我们女生，要好好学数学，因为对于数学开说，女生与男生比较，相对处于弱势；语文与英语，女生处于优势，男生相对弱势。
当老师安排他坐在我旁边时，每当我遇到数学难题都会问他怎么做。不久我就发现，几乎任何一道难题，到了他的手里就变得非常简单，他常常只需花上几分钟便解决了。我却要在同样的题上多花几倍的时间，真是相形见绌。
我这才觉得老师的话有一定的道理，便开始默默地观察他，我要看看他到底是怎样学数学的。
到了初二，几何证明题随着课程的深人，变得越来越难、越来越繁，通常证出一道题要写满一张纸。我一向用常规方法证明这些题，而且不时地看后面的答案。虽然我也把题目证明出来了，但每每弄得焦头烂额，证完一道题便大松一口气。
我的同桌却与我不一样。当他发现常规方法极其繁琐的时候，便试图采用简捷的办法。他在图上做好标记，笔尖在纸上点点画画，几分钟后，他便能毫不犹豫地在作业本上奋笔疾书，而且很少有修正带的痕迹。当他完整地做完一道题时，才翻开答案略略扫视一下，尔后微微一笑，继续做下一道题。
我曾拿着他的几何本和答案相比较，竟然发现没有几道题的`证法是相同的，他的解法总是比答案更简便、更易懂！
之前我对同桌的解题能力已经有星星点点的敬意，此时看着他的答案，敬意立即大增起来。我开始觉得他是个数学“天才”了。私下里不住打听他在小学的逸闻逸事，才知道，原来他在小学时数学成绩已是名列前茅了，听说他在一个专门培育奥林匹克人才的学校参加培训，在班里名列前茅，那是何等不易啊！我对他产生了空前的敬意。
记得有一次，一道极其复杂的应用题，数据多得令我头脑一-片混乱。老师让同学先自己做。我认为自己肯定做不出来，很快就打了退堂鼓，装着在草稿纸上演算，不时向同桌那儿瞥上一眼。
开始，他咬着笔杆，眉头紧锁，似乎也不太会做，我正暗自庆幸自己和他比起来也不是很差劲，但见他在短暂的思索后很快列了一张表格。表格清楚地体现出所有数据间的关系。我竭力捕捉、用心推敲这张表的用途，而终无所得，便有些不以为然。直到他拿起笔，列了一个复杂的方程组并解出答案的时候，我才发觉我与他的距离相差真的很遥远。
他把答案誊好后，在答案纸上潇洒地用笔一点，拿出手帕擦了擦额上渗出的汗珠儿。蓦地，他转过头来问我：“你的答案是多少？”我很羞愧，连忙把那张草稿纸藏在手臂底下，支吾着说：“好像跟你是一样的。”他很兴奋地说：“看来我做对了！”他做题时是那样的忘我，以至于觉察不到我的窘态。
他现在仍和我坐同桌，我们几乎无话不谈，经常性地讨论，甚至为一个题目争吵起来，当然是以微笑结束的争吵。我似乎觉得他就是数学，数学就是他。他对数学那么执著，数学对他又是那样的垂青！我何时才能同他一样，与数学亲密无间呢？
同桌的作文 篇6
说起好人，我觉得非数我的同桌——家熙不可。
那天，我班的俊浩因为生病没有回来，他负责的包干区没人打扫。家熙知道后，一声不响就把那地方扫干净了，还被树上掉下的'毛毛虫咬到满身红疹，最后要家长来学校带她去卫生站治疗。
还有一次，坐在我前面的小慧忘记带语文书回来，我本想借给她的，可一想：借给她我就没得看了，我就干脆不作声了。家熙知道后立即把语文书递给小慧说：“借给你，我和卓燃看一本。”我觉得很不好意思，立刻把语文书放在我们俩的中间。
前几天，我们一起放学回家的时候，看见一位伯伯推着一辆三轮车，载着很多木柴，刚好上小桥的斜坡，伯伯艰难地推着车。家熙连忙跑过去，使尽吃奶之力在后面拼命地推着。三辆车终于爬到了桥顶，伯伯回过头来对家熙说：“呵呵，小朋友，谢谢你罗。”家熙脸一红：“小事一桩，不用谢。”就和我一起回家了。
你说，家熙难道不是最好的人么?我爱我的同桌——家熙。
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