实用的水的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的水的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
水的作文 篇1
“大家好，现在是2983年。2983年1月水资源突然枯竭，全世界人民陷入了水资源危机，现在由迈克为你报道——”
——2983年1月——
“滴答滴答”，又有一百个小朋友和大人在浪费水资源。1、2、3，3秒后全世界停水了。
正在冲马桶的小朋友愣住了，在洗衣服的妇女愣住了，在洗手的男人愣住了……全世界人民都愣住了，他们不约而同地跑出家门在路口、小巷中大喊：“没水了吗？”
因为一幢幢楼，形成了回音：“没——水——了——”
——2983年2月——
经过上次的停水，原来世界上每月因不洁饮水死亡的'人数从310万人升级到了每天死亡80万人。
“太可怕了！”世界各国的元首已没了平日威风的形象，每天在山中寻找水源。“啊！水……水……”，一个元首终于找到了水源，正当他离水源只有0.001厘米时他倒下了，他渴死了。
随后，N多的人奔向这里。每个人眼中只有水，没人去管这个元首的尸体。所有人都是踏着他的尸体奔向水源的。但是因为人们无节制地开采这里的水源，世界上最后一滴水就这样从世界上永远的消失了。
——2983年3月——
一个再也流不出水的水龙头走到全世界水龙头为水造的坟墓前。它双手捧着一束鲜花，身着一身整齐的西装，悲痛地说：“水，你走了，我再也没有用武之地了，你等着我来！”说完，水龙头钢铁做的身体碎了，碎在了水的坟墓旁。再看水的坟墓旁——全世界的水龙头都葬身于这。
“迈克……报道……”迈克还没说完话就倒下了，他也是被渴死的。
这段珍贵的报道是我偶尔穿过时空带回来的，如果你不想悲剧上演，就快行动起来，呼吁大家节约水资源！
水的作文 篇2
五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这的确是五个要非常重视的的问题，可为什么会在江南水乡出现这个问题呢？原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质；所以，才会出现“五水共治”。
原来，江南水乡一片片绿绿的水，蓝蓝的天。可现在，全是黑、灰这单调的颜色，我很讨厌。
我曾经看过这样一个故事：在一个美丽的小村庄，住着许多人，他们有吃有喝，左邻右舍互相帮助，日子过得可美啦！在他们村庄旁边有座山，山上有好多郁郁葱葱的树木，人们便拎起斧子，上山去砍树，干吗用呢？呵呵！用来当家具。不久，山上的树没了，洪水倒是来了，没过多久，小村庄就被人们自己请来的客人给毁了。
听了这个故事，人们啊，你们一定受益匪浅。你们再破坏下去，什么建工厂，往河里排污水，会让明天的`世界成为末日的！要想让母亲河康复，我们身为儿女的，应该治污水、防洪水、保供水和抓节水，齐心协力，将我们手拉手，托起明日那光辉的太阳！
五水共治中最重要的就是抓节水了，你要想：人不节水，水被用光了，能喝的水都没了，做饭都没水了，喝污水，那你还不恶心？到没水的时候，你还不得渴死了？所以，节水很重要！节水这项工程还是需要大家共同努力的，水没了，那前面的四项都用不上了，人也要死了，那多不好！再说了，只有这一项是我们力所能及的，可以从自己做起的。
还有一条“治污水”这个也是靠我们一起合作完成的小部分，只要不让白色垃圾污染河流就可以了，可有些人却不会这样，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太难了，但是，只要尽力而为，都没关系，我相信，只要大家都努力了，就可以把这“五水”治好！她以她那丰富的乳汁哺育着我们，呵护着我们的成长，不能让他毁在我们的手上，我们应该让他更好。
水的作文 篇3
夏天的晚上，我在家里看电视，正看得津津有味，腿上被蚊子狠狠地咬了一口，瞬间隆起一个大大的包，又痛又痒。我对妈妈说：“妈妈，我的腿被蚊子咬了个包。”妈妈轻描淡写地回了一句：“没事，用花露水擦擦就好了。”
天气很热，身上长了痱子，我跟妈妈说：“妈妈，我身上好多痱子，很痒。”妈妈还是那句老话：“没事，用花露水擦擦就好了!”坐在一旁的爸爸开玩笑说：“什么都用花露水，咱们家的花露水是万能的是吧？”我听了呵呵一笑。
晚上睡觉的时候，我做了一连串奇怪的梦。
我梦见自己在一个空旷的原野中，周围没有村庄，也没有树木。我拼命地奔跑，又累又饿。我想，要是这时候能够有一顿丰盛的食物该多好呀!这时候，我突然想起了随身带的万能的花露水，带着试试看的心情，我启开了花露水的盖子，闭上眼睛用力一洒，哇塞！一桌子丰盛的美食呈现在我的面前，有烤鸡、烧鸭、还有汉堡呢。有了这万能的.花露水，我一定要请山区的孩子们吃饭，让他们也能够和我一起享受美食。
忽然间，我又来到了“臭臭王国”，这里又脏又臭，还有雾霾，真是连呼吸都感到困难，生活在这里的人们每个人都戴着口罩，看不到表情。我拿出了花露水，奋力地往空中一洒，空气瞬间飘过一阵清香，马上变得清新了。生活在“臭臭王国”的“臭臭人”原来又脏又臭，沾上了我的花露水后变得干干净净，大家拿下口罩，手拉着手一起唱啊跳啊，别提多开心了。从此“臭臭王国”成了“香香王国”了。
离开“香香王国”，我回到了我的家乡。以前的家乡都是绿绿的山，清清的水。现在都变成了工厂了，小溪的水受了污染，甚至连死鱼都浮起来了。现在大家都在落实“五水共治”，我虽然是一个小孩子，也要为“五水共治”做一些力所能及的事。我想到了万能的花露水，我一定要把万能的花露水洒向家乡的天空里，洒在家乡的河水里，把我们的家乡变得更美丽……
“女儿快起床了，太阳晒屁股了！“妈妈拍打着我，把我从床上拉了起来。我揉了揉眼睛，原来是一场梦呀！我想，要是真的有这种万能的花露水，那该有多好呀！
水的作文 篇4
“记住，待会不管发生什么事，都不要发出一点儿声音。否则，违者扣除一千积分，并逐出教室，等写作文时再进来。”张老师严肃地说。
“哇！太狠了吧！一千个积分攒攒可不容易呢！”我在心里默默地说。
“接下来，我来选一个助手。”张老师说。看许多人都举起了手，张老师笑着说：“男同胞可以先把手放下了，你们谁见过魔术师挑男的当助手，我要挑个‘小美女’当助手。”于是，张老师环顾一周，挑了潘佳怡。
魔术开始了，张老师拿出两个一次性杯子和一瓶没有开过封的水。张老师先倒了一杯水给她，叫她喝一口。她可能是怕有毒，少少地抿了一口。张老师说：“你完了，那杯水有毒的！算了，全部喝下去好了。”
她喝了一大口，却没有咽下去，把水含在嘴里，弄得像条金鱼一样。张老师说：“刚刚还没有开始，现在才正式开始。”
他把水分别倒进了2个小杯子，张老师让她把水顶在头顶，他也把自己的那杯水顶在头顶，说：“3、2、1，开始。”他们两人便缓缓转了起来。转到跟她背对背的时候，张老师把水迅速地拿了下来，“咕咚”一口，把水给喝完了。
我们哄堂大笑，张老师故作镇定地问：“你们笑什么呀？”她也在旁边一脸茫然。我好想跟她说：“张老师已经把水喝掉了。”可我不能说。
张老师问她：“你水杯中还有没有水啊？”她点点头。张老师说：“没道理呀！你看我的'水已经一滴不剩了呀！”张老师说：“里面还有没有水，让我来试一试。”说罢，便拿走了她的水杯。
张老师又开始了无厘头：“你爸爸凶不凶啊？”她摇摇头。“她打你吗？”张老师问，她摇摇头。“如果一个陌生人往你头上倒一杯水，你爸爸会不会打他？”她摇摇头。“那我就放心了。”张老师说。
张老师往她头上一倒，水却没有了。她一脸茫然：水呢？水怎么消失不见了？是不是很神奇？哈哈哈……
水的作文 篇5
六一儿童节到了。但是，今天还要上张良作文馆。唉！实在太惨了。
因为今天是六一儿童节，所以老师要为我们表演一个魔术。他还自称以前是一个魔术师。在场的所有同学都不相信张老师会变魔术。
”我先要找一个助手。”张老师说。这时，班里的男同学纷纷举起手来。“我要找一个女助手，而不是男助手，而且要高一点，不能太矮。那我就选王锶涵吧！个子高一点。”
开始魔术，张老师拿了一瓶矿泉水和两个杯子，在王锶涵的杯子里倒入一点水，并且让她喝掉。这时，张老师说：“好，这一次的魔术就变好了。”全班哄堂大笑。
“好，安静。这不是真正的魔术。”张老师立马让全班安静下来。
真正的魔术现在开始。张老师往两个一次性杯子里分别倒入水，把王锶涵喝过的水杯放在自己的.头上，把一个新的杯子放在王锶涵的头上。接着就是张老师的闲话时间，可能是为了让里面的水蒸发掉。
终于，开始转圈圈了。在王锶涵背对张老师的时候，张老师把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面对王锶涵。张老师把头上的水杯倒在自己的头上，结果，张老师头上滴上了几滴。
而王锶涵却很紧张。接下来又是张老师的闲说时间。过了很久，张老师终于把王锶涵的水杯倒了过来，结果一滴水都没有。
谁知道这个魔术的原理？谁能告诉我呢！
水的作文 篇6
一时兴起，立于寒峰之巅，化作透明的冰，赤裸着。炎日不留情，我融化了。但是，我仍旧是透明的，无所惧怕的······我，融化了。一滴，两滴，三滴······汇聚成一股流。心喜着，我心中的寒意驱散开去，尽管酷热里我会渴望；心喜着，眼前的世界清晰了，尽管以后我会挂念浮云；心喜着，我远离了炎日，尽管夜里我会想起明月······
水，流呀，流呀······到了较平坦的山腰上，但这里仍然有些冷，也别提可有一点生气，一切都僵硬得可怕，连耐寒的植物都显得萧条，仅仅只有寒风在咆哮着，卷着冷冷的空气，示意它主宰着这里。这样，我加快了脚步。
水，流呀，流呀······直到山腰那一幕渐渐淡化，我已身处于平原的`高地上。这里的一切都是新的，这里的一切都将被我所包容，我三百六十度敞开胸怀，让一切都与我拥抱，不管是好的，或者是坏的。水，是可以容纳一切的，即使逆来也顺受。随雾越来越稀了，穹苍下的一切也变得明了多了。先是一大片草地，嫩绿的，油油的，发人陶醉。而松林里，一股气息在波动着，看者的心随之沸腾起来了。林里的飞鸟和走兽在乱窜着。几尾鱼则在追逐着，真是快忘其所在了，这我能了解，因为我的心和它们贴得很近。也罢，我仍得继续赶路呀。尽管那不远处的几朵浮云投来圣洁的笑容，我回应了它。但同时告诉我自己---这一切都将会过去的。因此，我大可不必太兴奋。这样，我加快了脚步。
水，流呀，流呀······我花花花······哼着小曲，雯时间我发觉自己开始不能自我了，我无力挣脱，直到我从高高的地方坠了下来。我慌张了，惧怕肢解了我。转眼云烟，我落下了，伙伴们跟我击掌示怀。掌声如此响亮，如此晶莹剔透呀！接着，和伙伴们一起欢快，过去之所以已抛之脑后了。我大声更岩石问好，跟垂下的柳条深深一吻，也冲冲溪边的小草，让它们和我一样活力十足，去追赶明天。
水，还是流呀，流呀······曾经，我，被肢解了又汇聚了，汇聚了又被肢解了，多少反复。但水仍旧是水，我仍旧是我，透明的，无所惧怕的······
水的作文 篇7
看水之壮阔要到大海，看水之激越要到黄河，看水之柔美须去江南，看水之瑰丽自然要去九寨沟了。
还未进沟，便听得水声哗哗，如同转经筒的响声，几分神秘，几分虔诚。我们的第一站是"树正群海"。十多个小小的海子被茂密的绿树包围，享受着高原阳光的沐浴。湖水在阳光下，蓝得深沉，蓝得纯净，像是"海洋之星"----一枚硕大的剔透的蓝钻石。不禁呆立在那里，感叹造化之奇。
第二站是"熊猫海"，依然是那么蓝，那么清。水底藻荇交横，游鱼嬉戏，平静而秀丽。熊猫海还有一处瀑布，银河天降，珍珠啐溅，与熊猫海的平静想衬，更是有趣。
更要说说"孔雀海"。水有二色，一为深绿，二为碧蓝，蓝色部分如一只孔雀，惟妙惟肖，似乎有人画了一只高贵的孔雀为九寨沟的美丽多添一笔。蓝莹莹的水中，躺着不少树干，水清无比，树干上的纹路清晰可见，更添几分岁月的痕迹。一只只小鱼在其中穿梭，这是高原的小精灵，只有高原上有，体型极小，最大不到20厘米，最小的不及蝌蚪，在水中起舞。
最后要说说这"诺日郎瀑布"，九寨著名的`景点。看哪，高高山崖上挂着一匹长长的白练，光莹耀眼，崖下水花纷飞，犹如"大珠小珠落玉盘"。那是一种磅礴的美，壮丽无比。
九寨的水，高原的魂，那样让我心醉，令我回味。
水的作文 篇8
自习课上，五（2）班的教室里很安静。坐在最后一排的王晓明同学正在写作业，他写的很认真，就在他快要完成的时候，突然钢笔没水了，他很着急，便随手甩了一下钢笔，由于用力过猛，有几滴钢笔水甩到了后面的墙上，原本雪白的墙上立刻多了许多黑色的.圆点。王晓明看见了，愣了一下，没有理会，就又继续做作业了。
同位的班长看到了，就对王晓明说：王晓明，赶紧把它洗干净。王晓明只好端来了水，用抹布洗起来。这时，老师进来了，看见王晓明在洗墙，就对大家说：同学们，你们看，王晓明同学正在做好事，我们要向他学习。旁边的同学说：老师，他不是在做好事，因为是他把钢笔水甩到墙上的。老师听了后又说：王晓明同学能及时主动弥补自己的错误，他就是好同学，我们依旧要向他学习。
听了老师的话，王晓明很惭愧，他瞟了一下另一处的墙上，上面也有几个墨水点，那也是他几天前无意中洒上去的，因为当时没有同学看见，所以当老师查问的时候就没有承认。
放学了，王晓明在路上一直想着老师说的话，王晓明能及时主动弥补自己的错误，他就是好同学。
晚上，王晓明做了一个梦，梦见有许许多多的墨水点在他眼前绕来绕去，叽叽喳喳的说：王晓明，你要不把墨水点洗掉，就不是一个好同学，你走到哪里，我们就跟到哪里。他被梦惊醒了
第二天，王晓明早早的来到教室，把前几天他洒的墨水点洗掉了。然后，王晓明又到老师那儿去承认了错误。老师笑着说：你能知错就改，就还是好同学。
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