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活动的作文

时间：2026-03-08 08:18:11 活动

活动的作文8篇（集合）

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的活动的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

活动的作文8篇（集合）

活动的作文篇1

　　一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。

　　这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。

　　二，全员要对六一活动了然于胸。

　　这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的`音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。

活动的作文篇2

　　秋天，我最喜欢的课外运动就是拔河比赛。还记得去年的秋天，在一次体育课上，老师为了让我们强身健体，培养团队意识，组织了我们班和另外一个班级进行拔河比赛。输的那个队伍要围着操场跑两圈。我们兴致勃勃，英姿飒爽的来到操场。老师为我们分别取了名称，一个叫飞虎队，一个叫天霸队，当然，我们班是天霸队。

　　老师宣布完比赛的规则后，马上就要开始了，我们先摆好姿势，手里牢牢地抓住绳子，身体微微往后倾。等听到哨声的时候，同学们就使劲往自己这边拽绳子，每个人都像一只猛虎，把吃奶的劲都使出来了。额头紧成一团，身上的汗毛都立起来了，有的手上都磨了好大一个泡，汗珠越来越多，却没有一个同学想着要放弃。起初，我们这儿占优势，红领巾偏向于我们这边，可心里正当高兴的时候，对方突然来了个袭击，把我们搞的连连往前好几步，幸亏后方有我们班的'虎将镇住，不然这次真的就载了。眼看红领巾离他们越来越近，我忍不住了：“同学们，加油啊，我们一定要坚持下去，跟着我的口号，我们一起使劲，我们会赢的！”旁边的老师和啦啦队们听到这句话，都为我们鼓掌，给我们喊加油，我们队顿时都冲满了力量，随着“一二”的节奏红领巾终于又回到了中点。见现在的形势大好，不可以停顿，立马喊出：“看，我们快要赢了，同学们，让我们使出自己的洪荒之力吧！”随着我的话结束，我们用力把绳子往后一拉，“耶，赢了！”我们开心的大喊道。

　　那次拔河，使我明白了团队的力量，它激励着我今后的人生道路，敢于挑战，克服困难，只要有信心，就没有自己做不到的。

活动的作文篇3

　　今天下午，在我们黄河路小学举行了一次意义非凡的“沁园中心校素质教育成果展演”活动。

　　天空虽然阴沉沉的，但是校园里却是一片热闹非凡的景象。同学们怀着激动的心情列队来到操场，井然有序地坐在各自的位置上，等待着节目的开始。

　　节目终于开始了，首先是由黄河路小学教师表演的开场舞《金秋赞》。只见她们身着鲜艳的衣服，一个个笑容满面，像一只只花蝴蝶似的翩翩起舞，赢得了大家的阵阵掌声。接着是文昌路小学教师表演的“素质教育映校园”，他们精彩的说唱，歌颂了沁园教育的.崭新气象，让我们很受鼓舞。

　　精彩的节目接连不断，有少儿健美操，小品《小崔说事》，情景剧《感恩的心》……同学们兴致勃勃地观看着，热烈的掌声此起彼伏。给我留下印象最深的是我校毕明丽老师演唱的歌曲《红旗飘飘》。毕老师歌声优美，嗓音洪亮。同学们有的挥舞着手中的小红旗，有的打着节拍，有的竟然情不自禁地跟着唱了起来：

　　五星红旗，你是我的骄傲。

　　五星红旗，我为你自豪。

　　为你欢呼，我为你祝福，

　　你的名字比我生命更重要。

　　此时的校园歌声回荡，红旗飘飘，处处洋溢着欢乐的气氛。

　　精彩的节目在欢歌笑语中结束了。同学们恋恋不舍地离开了操场。这个下午过得太有意义了，我会把它永远珍藏在记忆深处！

活动的作文篇4

　　又是个空气新鲜的早晨，我依旧哼着小调，只不过有所不同的是，我正快快活活地向中南城进发呢。谁叫我身为扬子晚报小记者预备团成员一枚，要去参加“0元城市生存挑战”这个活动呀！

　　首先，老师先让我们十名大小不一的同学自由分为两队，选择一位可信可靠的队长。我十分荣幸地参加了“天鹰队”，并当选了队长。一阵闹闹嚷嚷后，就是讲解活动规则了。说到“0元城市生存挑战”8个字，我们都有些不解，个个睁着大眼睛，好奇极了。或许是缘于我们期盼的目光，老师便笑眯眯地拨开了疑团:“活动流程如下:1.由队长带领本队去面试求职，两队分别在印象城与中南城；2.成功上任后认真工作，以此挣钱；3用.自己的工资解决午餐的问题；4.去南方市场进货，再回到中南城销售；5.两队比拼今天的成果于收获。”

　　活动终于正式开始!由于“天鹰队”需要搭公交车去印象城打工，又身无分文，只得借了十元钱，待到有钱时再还。我们小心翼翼地踏上了22路公交车，朝印象城进军。本以为不费吹灰之力就可以成功找到任务，可左转右转，终究只在coco奶茶寻到了工作。我与俞梦琪负责发气球，冯奕帆和金舒雨是送试饮杯，只有韦柳希在做卫生。做完这一切后，我们学习了如何礼貌地招待客人，深刻地体会到了“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。客人渐渐散去，工作人员便又带领我们参观了后区与前区，认识了许多新奇的仪器，使我们感受到了大人们打拼的不易与艰辛，工作十分辛苦，我们应该适当地替他们分担些家务。而最让人激动的，非亲手制作一杯茶莫属了。以前总觉得过程十分简单，哥哥姐姐们个个无不是雷厉风行，速度快得惊人，可亲手制作就闹笑话了，珍珠不知道放多少，不太敢勺些冰块，慢吞吞的，简直一个天上一个地下。但虽然如此，因为劳动，我们还是拥有了第一桶宝贵的金——五人共100元。

　　接着，就是午餐时间了。我们的对手是在饭店打工，所以完全不需要操心。我们就不一样了，为了最后的胜利，我们五个人狠下心来，只在煎子生点了两碗素面凑合凑合，总算度过了难关。

　　吃完饭，最使人头疼的事，还是如期而至了。我们五个人坐公交车不提就算了，就谈进货也够烦恼的。到底什么适合呢？我们经过商讨，便将目光投向了日用品与文具。先是一路颠簸，又是一个劲儿地还价。还算平安地回到了中南百货，但算算已经花了好多钱了，我们都暗暗发誓——一定要扳过对手!我们五个人又分为2个小组，分别销售两类不同的物品。我和俞梦琪是买文具的`，便将目光锁在了带孩子出来玩的家长。我们都还算一帆风顺，因为价格只提了一点点。而另外3个人就不一样了，他（她）们竟将两包进价一共只有6元的餐巾纸卖出了16元!他（她）们的财商真是出奇高啊！只可惜因为一路奔波的时间较长，我们还有1/3没来得及去推销呢!而终止时间，已经到了……

　　还好最后比拼，我们的盈利相对来说比较高，以胜利告终。可是无论输赢，我相信，通过这次活动，我们10个人一定都是收获满满的!成长、勇气、自信、团结、分担、奋发向上……这些词将会永远铭记在我们的心中!

活动的作文篇5

　　今天，我们班组织去科技馆了。科技馆是圆形的。馆内有很多好玩的。我最喜欢玩的是“动感过山车”，“大战hacker”和“快跑”了。

　　我先玩的是“动感过山车”，它的玩法是一个人先设计好轨道，另一个人坐上“动感过山车”的椅子，椅子就会并沿着设计好的轨道摆动。我玩的轨道十分刺激，一会儿向上，一会儿向下，一会儿又来个急转弯，把我弄得不知所措，我玩得真开心哪。

　　接下来我玩了“快跑”游戏。这是我最爱玩儿的.游戏。它能告诉我电脑知识。我按前后左右键来控制小人儿跑，有时候会掉到坑里，这些坑是木马，这就会使电脑减速，小人儿就跑得慢一点。还有的时候我拿到加速软件，小人儿就会跑得飞快，这是让电脑加速的原因。我跑到终点时，还剩余20多秒钟，我取得了胜利。

　　第三个玩的是“大战hacker”的游戏。“hacker”先给我发一张美丽的图片，这个图片能让人中木马，如果不及时杀毒，就会败于“hacker”手下。我及时地杀毒，最终战胜了hacker，逮住了hacker。

　　中午我们一起在馆里吃午餐。大家都带了好多好吃的，互相分享，吃得特别香。

　　吃完午餐后，我们分成四组，举行了“接力赛”“二人三足”等各种有趣的比赛，我们组拿到18分，超出第二名4分，获得了第一名，得到好多好吃的。

　　这次实践活动真有意义，既学到了知识，又玩得开心！

活动的作文篇6

　　作文占语文半壁江山是不争的事实，传统作文修改难度之大也是有目共睹的实情；而学生作文水平提高缓慢与艰难也是客观现象。于是，需要改变作文教学模式，通过改变作文修改方式提高高中生作文兴趣，调动他们的积极性与合作性，提升自主作文能力；在团队合作中检验自己、纠正不足，取长补短，获得写作水平和能力的增强。

　　文章具有“经国之大业，不朽之盛事”的地位，提高高中生写作能力意义重大。现行高考的总分为70分，几乎站到语文试卷总分的一半；可以说，高中作文的成败决定着高考的成败。加强作文教学研究，切实提升学生的作文能力很有必要。

　　一、现行作文教学现状分析

　　高考指挥棒的存在，影响着学校教学工作的开展，也对我们的高中语文作文教学形成一定的导向。因此，我们的高考作文指导中存在着一定的功利性、模式化的问题。

　　1.重视应试写作教学

　　高考考什么、命题侧重什么，我们就重点研究、学习并指导什么。20xx年的《考试说明》中作文的典型例题，舍弃了江苏省之前的作文题型；于是我们的作文教学就围绕着新材料作文教授与讲练，力图给学生从审题立意、谋篇布局、语言运用、出彩创新等方面进行应试指导。这样，针对应试又出现了一些所谓的套路、方法。诚然，这能够帮助学生写出一定模样的作文，但是，写作是个人生活经历、情感体验的表达和抒发；我们教导学生都按照应试作文写作，定会出现同一面孔与腔调的作文。20xx年江苏省高考全省语文作文均分在45分左右，得56分以上的寥寥无几；模式化写作、应试写作造成了学生写作水平的不断下降。

　　2.讲评练缺少主体性

　　学习应该是学生的自觉行为，但是在作文教学中，我们教师的“主体性”依旧。从布置作文，到修改讲评都是教师的事情。首先是带着学生分析作文，教给学生审题立意、选取素材，甚至先读几篇范文。之后，不管学生写出什么样的作文，我们都全批全改，有的还要面批。但是，多为剃头挑子一头热；学生没有主动性的发挥，没有自我提升写作的意识与渴望，作文写作还是没有什么进步。

　　因此，让学生主体性发挥的合作与修改作文，要比传统作文教学和批改方式有效的多，改变教师作文批阅既累且苦的状态，放手让学生合作修改；从而获得作文写作兴趣与修改能力，达到提高作文能力的目的。

　　二、合作修改活动的有效开展

　　调动学生作文积极性，提高作文能力，需要激发他们主体性的发挥。因此，让学生全面主体的参与作文教学活动，让他们在互改互评中合作提升。

　　1.有效分组，合作修改有效的前提

　　我们在教学中要重视分层教学，重视将不同能力层次的学生进行分组；让他们愉悦的合作，有兴趣的参与到互改互评的互动中。如在必修三“底层的光辉”学习之后，我们让学生以“谈善”为题进行一次作文。学生完成作文后，我先让他们分组，把自己的作文在小组内分享，相互间谈谈作文的得失。结果，交上作文之后，我看到有的学生的作文被小组成员修改了很多，有的却较多的溢美之词。于是，我将互改认真的学生分到一组，而将对别人作文不认真修改的几名学生单独编组；这样，让学生从思想上认识到合作修改的重要性。并借助“善”这个话题，让他们写写合作修改的意义，这样整个班得学生都认识到责任和义务，并参与到合作修改这一活动中。

　　当然，分组还要注意到将不同能力的学生分到一组，让他们能够在修改中获得提高，在讨论修改中认识到自己不足。

　　2.讲究策略，注重作文分项修改

　　学生们作文水平不高，可能是达成作文基础等级和发展等级能力上不足。因此，在合作修改中，我们没有必要让学生在一次合作修改中就面面俱到。()可以先从词句开始，让他们合作研读一篇作文的语言，让他们发挥团队的力量发现习作中的错别字、病句，探讨如何通过修改、润色让作文的语言精彩生动，富有表现力。如在以“信念”为题的写作修改中，我们让学生们修改文中的病句，如一位同学习作中写道： “每个人的`心灵都有一处叫信念的高地，在那上面屹立着我们坚定地理想和追求，不管外界如何风吹雨打，只要默默地守护这高地，我们就是胜利者。”这句话，有学生认为“心灵”改成“心里”,或是“心灵深处”,而“守护”应该改为“守住”.当然，就这一段文字本身而言已经写得很好，我还让学生们分析这样的句子的好处。如此，我们的学生在合作修改中都能意识到尽可能的让自己的语言优美精准，有表现力。

　　可见，合作修改，能够集思广益，在集体力量发挥下推敲字词，揣摩结构，探讨情感。让他们讨论修改方法，力求让中等作文在修改之后，成为达到作文发展等级的要求。

　　另外，作文的修改需要一定的原则和方法，这是我们教师要教学生掌握和执行的。如对四不像作文直接否掉，立意情感出现严重偏差的不在修改之列，书写极不工整作文、写作态度不端正的，也没有必要合作修改。每次修改，先让组员们找出一篇可以修改的作文，让写的学生先自行修改，然后小组成员再进行研读和思考，找问题进行修改。当然，我们老师在讲评中要对小组合作修改成果进行评价，突出针对性的讲评，从而提升合作修改的价值和效果。

　　总之，改变传统作文教学中的批改方法，充分调动学生作文兴趣，提高他们写好作文的意识；推进他们主体性作文、自主合作修改的能力提升。这样，学生们在小组合作修改中就会发现自己写作的问题和不足，能够正视与解决问题，获得写作能力和水平的提高。

活动的作文篇7

　　今天，我们班组织了一次参观射击射箭场的活动。我们8点20在射击场集合，老师清点了人数之后，我们在射击场门前照了一个班级合影。之后，老师把我们带进去，教练员带我们去室外参观枪飞镖表演，由于下雨了，没来得及参加其他两个节目，就来到了射箭场，里面的好多运动员正在紧张的训练，他们拉着弦，眼睛瞄准靶子。参观完之后，我们又参观了女子枪射击，运动员们正在刻苦地练习。然后我们又参观了男子枪，男子枪的要求非常高，必须要求在8秒、6秒、4秒钟内打完5枪。我们看完后，又去参观了男子和女子步枪，我还拿着妈妈的手机拍了几张相，接下来教练先给我们讲了射枪的规矩，就让我们挨个打，快轮到我的时候，我有点紧张。因为那个要射中的.靶子非常小，就像一枚一元硬币大小，要射中非常难，终于轮到我了，第一枪打空了，第二枪和第一枪一样，第三枪还是打空了，我有点泄气，教练鼓励我说：“要看准，别泄气。”但是我第四枪还是没有射中，终于第五枪我终于打中了，但是我还是非常伤心，因为虽然射中了，我还是打了个零环。我伤心地都要哭了。妈妈让我玩了一局保卫萝卜。我终于平定了情绪，后来其他人和我一起玩了起来，我们玩的很开心，杨树堃爸爸还给我们拍了几张相。

　　活动结束后，我们就开心地回家了。

活动的作文篇8

　　我们生活的社会应该是一个互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会，在参与公益活动中即承担着社会责任，又在帮助他人，自身的价值也在奉献中提升。

　　在上初一的时候，学校组织了一场公益活动，就帮助村民扫街道。学校规定每人从家里带一把扫把，并按照老师规定的打扫，下午，我们这一组被分到了学校外面的`街道上，我们这一小组的人都非常积极扫地，有的扫地有的洒水，没有一个人偷懒，不一会街道就变干净整齐，望着自己扫的地，同学们都露出了快乐的笑容。望着自己扫的地，同学们已经不知疲倦。学习布置的任务完成了，在回家的路上看见每一条街道都非常干净，路边的人都在赞扬我们，夸我们是好学生，好孩子。参加了公益活动，使我的心情很高兴，很快乐。 20xx年5月12日发生于四川高达8.0级的大地震，让世界为之颤抖，让中国为之痛心，都说“大难更显大爱，天灾尤见真情”地震中无数的事例证明了这一点。许多人不顾个人安危，赴灾区，做志愿者积极搜救被困人员，地震发生后，总理赴灾区，更是让人感动，全国人民积极捐款捐物，支援灾区，我们学校也组织了捐款活动，一个同学还做了一个捐款箱，让同学一个一个把自己的钱投在捐款箱中，虽然我们不能奔赴灾区。但我们也能为灾区献一份力量，我们与灾区人民是手拉手，心连心，一起度过灾难。在那时，爱心遍布人间，真情写满人间，在全国人民的共同努力下，如今四川又恢复往日的美丽，这场灾难使中国变得更坚强。

　　当你参加公益活动的时候，也许你觉得自己的力量还不够大，但你的一次行动将吸引众多关注的目光，你的一个建议将会得到众多的积极响应。慢慢地，你种下的花开满大地，你会发现有千万人在与你同行。

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