有趣游戏作文7篇(精)
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的有趣游戏作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣游戏作文 篇1
童年啊！总会有许多丰富多彩的游戏，正是这些游戏使童年有了欢笑。今天，我就来给大家讲一讲，我最爱玩的游戏——两人三足比赛。
二年级的时候，放暑假了。我和爸爸、叔叔还有妹妹，堂姐妹一起去公园玩两人三足的游戏。规则：两个人的'脚用绳绑好，一起走到终点，就算胜利。我们分配好后，爸爸与叔叔一组，堂妹与妹妹一组，而我和堂姐一组。我们绑好脚后，两人三足比赛就开始了。
爸爸和叔叔手握手，走起来大步流星，他俩自信满满的，让人觉得冠军非他们莫属。看看妹妹这组吧！她俩一个走前、一个走后、时不时拉拉扯扯，步子又小又慢。来看我和堂姐吧！我们俩叫着“一二、一”的口号，手牵手，步子迈得很大。我们几组走啊走。我和爸只有两三步之距。妹妹这个组不知为什么，摔了一跤。我组要和爸爸组夺冠了。可堂姐不小心绊倒了，我也跟她一样被绊倒了。只有爸爸和叔叔得冠了。“失败及兵家常事”，差一点就赢了。
不过“友谊第一，比赛第二”。
我在这次游戏中明白了一个道理：团结可以战胜一切；做事要细心。
有趣游戏作文 篇2
今天，吴老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了，大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好垂头丧气地认输啦！
第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的.右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立刻笑了起来，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！
最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了，我回想着课上那快乐的时光，情不自禁地笑了起来……
有趣游戏作文 篇3
周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下，我们一起玩起了“传话游戏”。
大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的`字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学……终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：“往前点，再往前点。”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。
我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他……就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。
我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：“一组赢了！”我们一听可开心了，手舞足蹈的。
这个游戏特别有意思，真想再玩一次！
有趣游戏作文 篇4
哈哈哈…….”一阵阵欣喜若狂的笑声传遍了整个教室。
咦？这是怎么回事呢？原是我们班在玩一个有趣而好玩的游戏——“击鼓传球”。今天，上课铃响起了的时候，梁老师走进教室神秘地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘击鼓传球’。”老师话音刚落，教室里就热闹起来了。有的高兴地说：“这个游戏我玩过！”还有的同学趁老师不注意的`时候偷偷地去看抽签纸条。接着老师宣布比赛规则了：当音乐响起的时候，第一个同学开始有序地传球，当音乐停止的时候，球落在谁的手上。谁就要上台抽签表演节目。传球过程中，如有谁抛球算犯规，也要上台表演节目。音乐“咚”的一声，游戏马上开始了，球像车轮一样从我们手中越过，突然音乐停了，我发现这个“幸运儿”就是黄琳超，我当时就在一旁幸灾乐祸地想着：黄琳超这个“幸运儿”太倒霉了！只见黄琳超小心翼翼地上去讲台抽签，展开一看居然是：扮一个鬼脸和哭脸。只见他翻着眼皮，吐出了舌头，惹得大家哈哈大笑。音乐又开始了，这次的“幸运儿”是董榷峰，他抽到的签是背诵一首古诗《静夜思》。
时间过了好久，只见他才支支吾吾地开始背了起来，这么简单的古诗还要背这么久的时间，令我们都惊呆了。时间过得飞快，最后，游戏在欢声笑语里结束了！这次游戏我们玩得很开心，同时还让我明白了一个道理：原来快乐是可以传递的！
有趣游戏作文 篇5
今天我们课间玩的游戏是抓强盗，可好玩了！
我先给你讲讲规则吧！我们先选2——4个人当“警察”，其他人都当“强盗”。“警察”去抓强盗，并把抓到的“强盗”带到“监狱”，其他没有被抓到的“强盗”可以去解救被抓到的“强盗”。怎么解救呢？很简单，就碰一下被抓到的“强盗”就行。
开始玩啦。我本来想当“警察”但是等我还没有反应过来“警察”的名额就满了，所以我只能当“强盗”。我快速跑到坡顶上的`一棵树后面躲好，偷偷观察 “警察”的动向：不好！“警察”好厉害！一下子把我的那些“同伙”全抓了！而且他们都发现我了！正向我走来呢！不过我灵机一动，想出了一个办法。我飞速向 坡下跑去，两路“警察”立刻集结成一路向我奔来。眼看就要抓到我了，但是我立刻调转方向，巧妙的避开了攻击。来来回回好几次，我都用这种办法避开了攻击。 正在他们准备发起再一次的攻击时，上课铃响了，我还是没被抓到，我赢了！
抓“强盗”这个游戏真好玩！
有趣游戏作文 篇6
“今天我们来玩一个游戏。”徐老师的话音刚落，教室里议论纷纷，到底是什么游戏呢？
这时候徐老师在黑板上画了一个娃娃的小脸，眼睛大大的，眉毛弯弯的，头发短短的，可爱极了，可就是没鼻子。我猜这肯定是画鼻子的.游戏。老师说：“谁来猜猜我们今天玩什么游戏？”袁正宇站起来说：“这一定是画鼻子的游戏，因为我在幼儿园玩过。”徐老师说：“对！我们今天就是要玩画鼻子的游戏。”
徐老师又说：“那么谁想先试一试呢？”说完，同学们就不约而同地举起手来，我也自告奋勇地举起了手，让我意想不到的是老师居然点了我，我高兴极了。这时候同学们长叹一声，他们肯定在想为什么没有点我呀！我快步地走上讲台，只见老师拿了两条红领巾，把它们的叠成了一个长方形，把我的眼睛蒙了起来。顿时，我的眼前一片漆黑，什么也看不见。接着，老师拉着我转了三圈，这是同学们哈哈大笑，而我却晕头转向，连东南西北都分不清了。
就要开始画了，同学们一会儿喊右，一会儿喊左，我却连一个字也没听清楚。最后，我觉得小姑娘的鼻子就在那里，我便举起粉笔，在这个位置画了个鼻子，这时候全班哄堂大笑，我心想：糟了，难道我画错了？我忐忑不安地取下红领巾一看，原来我画歪了。这时候我悲喜交加，悲的是我把鼻子画歪了，喜的是这个游戏真有趣！
有趣游戏作文 篇7
今天，上金笔作文的时候，老师给我们讲了一个故事《大熊猫》，大家正听得津津有味，老师从柜子里拿出一个大熊猫画像，大熊猫长着胖胖的脸蛋，黑黑的眼睛，像戴了一副墨镜。咦？它的鼻子哪儿去了？哦，原来是被大灰狼给吃了。老师说：“我们今天就玩一个游戏。”同学们立刻欢呼雀跃起来，有的问：“怎么玩呢？”老师给我们示范了一下：首先用红领巾蒙住自己的眼睛，然后在原地转了三圈，站得老师头晕目眩，像喝醉了一样，老师拿着红色的'吸铁石，贴贴这，贴贴那。嘴里还叨唠着：“不是这儿，也不是这儿。”老师下定决心，“啪”贴在了熊猫的眼睛上，逗得大家哈哈大笑。第五个是我上场，蒙上眼睛的时候，真的很黑。我也下定决心：“就贴在这吧。”把红领巾解开一看，我竟然把鼻子贴在了脸蛋上。唉！好失望啊！不过大家还是给了我热烈的掌声。
这个游戏真有趣，我好想再玩一次！
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