水的作文（热）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的水的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水的作文 篇1
星期六，我和爷爷走在统一路上，我抬头望见路两旁的灯杆上都挂着花盆，花盆里的花五颜六色，真是生机勃勃、光彩夺目。
我问爷爷：“为什么我没看见人给那些花浇水，但是花还是那么鲜艳？”爷爷笑着说：“怎么会不浇水呢？只不过每次浇水间隔的时间比较长，要10天至半个月才浇一次，所以你就不容易看见。”“那为什么我们家的花盆放在屋里还要2到3天，最多一个星期就要浇一次水？”我大惑不解地问。“这个问题问得好！因为这些花盆和我们家里的大不一样，这可是我们威海制造的‘会喝水’的花盆！”世界上竟然有“会喝水”的花盆？我真有点半信半疑。
爷爷接着进一步向我揭密：“这种自己‘会喝水’的花盆，采用的立体结构和运用了毛细现象的`原理，花盆下部用来盛水，上部种植花草，中间用一种特殊的吸水棉将上下两部分连接起来，在毛细管的作用下，下部分源源不断地将水输送到上面的土壤中，供给花草生长需要。由于水被盖在盆底，不会直接散失掉，所以很节水，从而减少了不断向空中花盆浇水的麻烦。
原来道理这么简单，毛细现象早已为大家所熟知，但是为什么没有做出这么环保的花盆呢？看来，我们在日常生活中不仅要用心观察、认真思考，有所发现，还要把发现的科学知识运用到生活里，这样才会有所发明，有所创新。
水的作文 篇2
我见过汹涌的大海、见过浩瀚的黄河、见过奔腾不息的小河，然而我去最喜欢温柔的衡水湖，衡水湖在我家乡河北省冀州市。
三年级暑假的时候，我和妈妈还有姐姐去了衡水湖，一见到衡水湖我不禁感叹道：“哇！水太清了，去年来时还没有这么清呢！”妈妈说：“是呀！”不一会姥姥也来了，我便吵着要去划船，姥姥只好答应了，玩了一会儿我们又去了湿地公园，湿地公园里还有飞机呢！往前走还有荷花呢！不过开了没几朵。我刚要摘，就被姐姐拦住了，姐姐说：“这荷花是供人们欣赏的`，如果每个人都摘一朵那被人还能看到美丽的荷花吗？我听后闷闷不乐，不一会儿我们又去了沙滩水世界，那里有“奥运进行时”的举行场地，有撑杆跳、大圆球等好玩极了，过了一会儿，妈妈说：“该回家了。”我和姐姐还有点舍不得呢！
衡水湖，我爱你，我爱我的家乡。
水的作文 篇3
一个春天的早上，温暖的阳光把我照醒。妈妈说要带我去东水关公园放风筝，我兴奋极了。东水关就在夫子庙的东面，我们穿过淮清桥就可以到达。
走进东水关公园，我看见许多迷人的景象：小树上都抽出了嫩芽，几只小鸟在枝头上歌唱，还有的在空中飞翔。铺上青绿色地毯的大地更是生机勃勃。草地上的小花都开了，露出了粉红色的笑脸。秦淮河像一面明亮的大银镜，把岸边的垂柳照得清清楚楚。柳条随风飘动时，真像长发姑娘在梳理着美丽的.秀发。
我来到一块广阔的草地上，抛起风筝，拉紧绳线，风筝便飞上了天空。我拿着线轴随着风的方向跑来跑去，风筝越飞越高，最后变成了一个小点儿。这时的我心好像也随着风筝飞上了蓝天！
中午了，妈妈叫我把风筝收回来准备回家。于是我小心翼翼地将风筝从空中慢慢地收了下来。跟着妈妈依依不舍的离开了美丽的东水关公园。
啊！东水关的景色真美啊！
水的作文 篇4
我家附近有一池潭水，那潭水很清澈，但是却不像其他地方所描述的潭水那样深。我们家附近的那一池潭水很浅，也清澈见底。在潭水里头，生长着需要小鱼，而潭水里也有许多奇形怪状的石头，刚好就帮这些鱼儿做了一个可以玩捉迷藏的地方。鱼儿不仅仅可以在那石头边玩耍，同时还可以在石头缝里休息。而当它们躲在了石头缝里，我们便找不到它们的身影了。
除此之外，潭水的上边不会有什么浮萍，在潭水旁边，长着许多可人的小草，郁郁葱葱的。潭水的水像一片大大的明镜，被太阳光照射下，会被光放射出去，随着水蒸气的升腾，便会形成一道美丽的彩虹。这潭水很长，潭水的源头是从山上流过来的，就像山泉一样。这里的潭水很清，也很干净，甚至可以喝。家附近有了这潭水，我们便不用麻烦自己上山找泉水了。
一旦我们想念泉水的时候，就直接来这潭水这边，打捞一桶回去。我们附近的人也经常来这里打水，但是没有人会浪费这潭水，更没有人会在潭水便上洗衣服。因为我们都很爱惜这潭水，倘若在潭水的旁边洗衣服，那潭水脏了，我们便再也喝不了干净的山泉水了。我们家附近的潭水，从山上一直延绵下去，不知道要通往到哪里。
在家的`附近，我们也经常会坐在潭水边的树下乘凉，那里要两爽的多。记得，在潭水边上坐着，潭水里的鱼儿还会时不时地冒出一个小小的鱼头，当然，我们并不伤害这些鱼儿，这些鱼儿很罕见。之后，我和几个小伙伴很好奇这潭水的源头，便同他们一起爬到山顶上去，在那个时候，我们才发现，原来潭水是从山岩里冒出来的。
水哗啦啦的流了出来，还透出一股凉意，我和几个小伙伴用手捞上一口，如何尝了尝，原来靠近这山源处的潭水才是最好喝的。清淡的泉水，还有一丝丝清甜。之后我们清楚了，便回到了家，每当在不同的季节，潭水边上也会有不同的变化。潭水来自天然的山泉水，我们珍惜它，但是潭水也随着日子越变越久，水势也开始变少了。
有一次有人想要沿着我们家门口修一条道路，必须阻断这条潭水，结果遭到了全村人的反对。于是，就这样，我们保护了潭水，我家附近有一池潭水，它来自天然的山泉，它是我们整个村的财富。
水的作文 篇5
今天语文课上，糜老师急匆匆地将一只杯子和一个水盆放在讲台上，又急匆匆地走了出去。当她再次进来时又端了一只有水的盆。我满腹狐疑，突然想起了前天的作业，哦，原来要做实验啊！
实验开始了，糜老师先将空杯子里盛满水，陆以泓不放心，又用手舀起了几滴水滴进了杯子里，好像要让水杯满得不能再放一滴水。这时，糜老师对我们说：“同学们，如果我将一枚硬币放进杯中，你们猜水会溢出来吗？”“怎么可能不溢出来？”我想，“这是毋庸置疑的，那杯子连一滴水都装不下了，那硬币难道比一滴水还要轻，可以浮在水面上？”糜老师从口袋中掏出一枚硬币，这时，同学们都围到了讲台边上，想目睹实验的'过程。我虽然认为水不可能不溢出来，但也想看个究竟，便也围了上去。糜老师的手已凑到离水面很近的地方，硬币的下端已碰到水面了。这时，教室里变得鸦雀无声，同学们都屏住呼吸仔细观看着。“3、2、1！”就在糜老师放下去的一瞬间，水面只是颤动了两下，一滴水都没有溢出来。我不敢相信地揉了揉眼睛，想道：“难道糜老师施了障眼法，其实硬币还在她手上，只是让我们看上去像掉进了水里？”我明知道糜老师没施障眼法，又认为是一枚硬币分量不够，所以没有太大的效果。可是当第2、第3枚硬币都安然无恙下了水，我傻眼了。这个杯子上不会有一张只让固体进出，却不让液体进出的膜吧？当第4枚硬币入水后，有人喊道：“水拱起来了！”我压低身子看去，果真，水面就像一面凸透镜，中心危险地拱了起来。第8枚硬币快入水了，我想：“这回该溢出来了吧！”但是我再次想错了，这杯水好像有着宽广无比的胸怀，能包容下一枚又一枚硬币。第9枚也下水，水还没溢出来时，我不由得惊叫起来：“太神奇了，这些水真是太不可思议了！”糜老师放入第10枚，见水还没溢出时，一下子掏出了两枚硬币，准备投入水中。我又低下身子一看，只见水面已经拱得很厉害了，我真担心它会像气球一样爆裂。两枚硬币入了水，随着硬币的滑落，同学们发出一阵失望的“哦哦”声，我知道，水终于溢了出来。可是它之前能容下十枚硬币，这是为什么呢？
糜老师读了一段资料，我才明白：原来，水有张力。它的表面张力使水分子收缩在一起，而其张力大于玻璃杯和水之间的吸引力，所以水不会流出来，但是当投入的硬币到一定数量的时候，水的张力已经无法支撑玻璃杯和水之间的吸引力，这时候水就会流出来。
哦，原来是这样，水真是太神奇了！
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