同学的作文4篇（热门）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的同学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
亲爱的：
嘿！你还记得我吗？
记得我们常常在操场上借着朦胧的月光寻思着如何去搭讪帅帅的男生，一起手牵着手穿梭在食堂熙熙攘攘的人群中，一起挤在宿舍那狭小得难以容下两人的被窝里没心没肺地大笑对方的“桃花轶事”，一起大言不惭地夸大自己的种种幻想，一起畅谈自己对“旺仔”“阿萨姆”的种种感想……
我不知道我们是如何相遇的.，我甚至开始怀疑我们彼此性格八竿子打不着边的人是怎么变得如此要好的。我不知道用什么样的方式去怀念你，只好敲击键盘，用一个个文字来编织我们过往的点点滴滴。
你，是一个开朗，阳光的女孩，你善于交际，有着优异的成绩。可同时，你又是一个“口水婆”“欧巴桑”，在我失意时第一个给予我鼓励，将我逗笑；在我生病时第一个发来信息叮嘱我要好好照顾自己；在我得意自满时将一盆冷水毫无保留地泼向我……
可乌飞兔走，转眼间六年已逝。再也没有人像你一样，像个疯子一般朝我大喊“二”；再也没有人会看着我一个人像神经病一样自言自语好久，再也没有人愿意向你们一样侧耳聆听我倾诉衷肠，再也没有人像傻子一样对我“咯咯咯”地笑个不停；再也……；再也没有了！
青春是一本太仓促的书。离别让人心伤，是锦衾罗惟也温暖不了，抵挡不住的寒凉。此时此刻，我很想你……
盼
再遇。
同学的作文 篇2
有关信用的事，要么不痛不痒，要么就欣喜若狂，而且守信用，会收获双倍的快乐。
一天下午，一个素不相识的女孩倚在门框上，探着头，问座位离门最近的我“你们下午有两节语文课吗？”，我如实相告：“没有。”“那你认识章晶晶吗？”话正说着，上课铃响了，她急了，似乎在门外跺脚。“那你能把语文书借我用一下吗？”我不假思索地抽出了书，递给她。她跑去上课了。
第一节下课，不见那个人还书，我斟酌着她的话“两节语文课”，她应该要连着上两节语文课吧。虽是这样想，我还是安慰不下自己，又想如果她认识章晶晶，又来借语文书，上午一定会有节语文课，她应该找章晶晶借过书，算起来，章晶晶应该知道那人叫什么名字，在哪个班，这样找人就方便多了。我打着这样的算盘，去问章晶晶，章晶晶听我这么一问，一愣，然后慢慢说：“好像是有，金典。”金典吗，三班的。这个似曾相识的名字，在同学、老师口中、纸上流传着。金典，原来就是她呀，我心想。
第三节课下课了，等我抄完作业也不见人还书，有些急了，我跑到了三班，而当我意识到自己正在三班时，又懦弱地退下了。茫茫人群，找一个不认识的'人，是何等的困难！她在队伍中吗？教室里？出教室了？一系列的想法使我打退了堂鼓。我灰溜溜地走回了教室。空空毫无所获，名字始终是名字，是苍白的，而不是活生生的一个人。我真不敢面对事实，我把语文书，弄丢了。意味着，一学期来的笔记全白做了，作业无法完成，难以和家人交代……我害怕、埋怨自己的轻率，怎么能随便把语文书给人，我信得过她吗？全年段的人都认识章晶晶，怎么能确定是她？
怀着这种难以叙述的心情，我走出校门，走出校门，意味着我再也不能找到她了，校园，是我们最大的连接。人散了，我忽然看到一个身影，静静地在等候，手里拿着——我的语文书！我又惊又喜，之前种种心情烟消云散，又是一种难以叙述的心情油然而生。
有借有还，再借不难。
同学的作文 篇3
一张张面孔，一片片笑语，一丝丝童真，都凝成我那一头乌黑的长发，长在我身上，密不可分。
记得那还是5年级的事，只记得那是在广东的小学，学校要举行秋游的时候……告别了夏的炎热，迎来了秋的飒爽，在这个今天，我们又要去游乐场里玩了！只见大家脸上洋溢着笑容，看起来是既兴奋又激动，我们走出教室，在学校门口保安看起来有些“羡慕”的目光下有序的上了校车，一开始大家坐在位置上还都像只叽叽喳喳的`小麻雀，我亦是以为会一直这样热闹下去，没想到到达了半路的时候大家就都沉沉的睡了去，就连我，也好像中了童话故事《睡美人》的魔咒一样，但却没有公主裙，亦没有公主冠，小小的身躯，却隐含了一个公主梦……
好像时间被静止了似的，这一路下来，只能就听到公交车行驶时晃荡晃荡的声音，还有同学们的浅浅呼吸声，时间先生似乎深怕童真的这梦境被打扰了一样……
随着这一觉，大家都精神奕奕地走下了车，在老师嘱咐完后，大家一哄而散，跑到自己的娱乐项目去玩耍。
几乎每个人都有几个小伙伴，我也不例外，进游乐场都有一个通俗：玩旋转木马，玩了几个项目之后，小蓉和小玲把我带去了一个地方——过山车。只见这过山车长达“几百米”，弯弯曲曲，迂回几遍，小蓉高兴地先过去玩，然后结果却是售票员说身高不达标被“送”了回来。
不一会儿又来到了一个叫“越勇激进”的项目，只见是个水上场所，我和小蓉小玲上前排队等待了好久才轮到我们，玩的过程中不亦乐乎，简直就像水上过山车，所以忍不住又再多玩了两三次，第四次时别人已经开始集合了，可眼下快要轮到我们了，这可不能浪费机会，当下抓紧又来了一次，结果玩完后后悔莫及，和两个小伙伴急忙跑向集合地点，在不远的花眼树树旁，我们看到了老师和同学们，大家已经多等了很久，我们三人很不好意思的跟老师说不好意思，我们来晚了，老师似乎等了很久的样子。
啊！这真是一件难忘的事啊！
同学的作文 篇4
我上三年级的时候，班级转来了一个新同学，他名叫马儿。
马儿一进我们教室，就用他那双闪亮的大眼睛一个个地打量着同学们。同学们也上下打量着他，最让人能记住的是他那像樱桃一样的小嘴。
马儿有一个优点：就是喜欢指出别人的.不良行为，而不怕得罪别人。比如，有一次吃午饭时，一个同学边吃饭边说话，马儿赶快走过去，说：“吃饭时，请不要说话。”马儿还很乐于助人。有一次 ，我有一道奥数题不会做，马儿看见了，耐心地指导我做这种题型的方法，直到我理解为止。
这就是我们班的马儿：一个热心，率真，直爽的新同学。
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