六年级作文10篇(优选)
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
寒风“呼呼”地刮着，光秃秃的树枝也在尽情地飞舞，萌下禁抓紧衣襟。雪花在漫天飞舞，吹到姑娘们密密的眼帘上。又吹来了一阵风，萌顶着头向前走。
近了，更近了。终于到了腊梅园。推开重重的园门，在清凉的风中渗杂了腊梅淡淡的幽香。萌径直向前走，并没有注意到门口堆积了厚厚的脚印。风把她的围巾吹到身后，萌也来到了梅林前。
她摘下几朵花瓣轻轻的嗅着，香气依然很淡，但是更加清新了。她捧着手，深深地吸气，仿佛全梅林的香气都聚集在这儿了。现在的梅花大多还没开，但那珍珠似的繁星似的花苞儿，已经够可爱的了。
萌静静地望着那些含苞未放的腊梅，感到无比欣慰，天气还是那么冷，但是她心里热乎多了。“是啊，这腊梅花总是能带给我坚强的信念，每当我选择放弃的时候。”她心想。
萌依着树枝，慢慢亲吻这腊梅。接着，她拿起随身带的'笔和纸，匆匆写了几句，并把纸埋了起来。她回去了，在推到木板门前，萌回头看了看金灿灿的腊梅，嗅了嗅掺杂着风的幽香。
她真的走了，她又开始了以往的生活，又开始了忙碌，对于生活，她总是充满了热情。那天依然刮着风，萌在屋里整理衣物，不经意间，她发现了一张印有腊梅的明信片。“梅”，她叫了一声，朝梅林跑去。
腊梅园的门开着，金黄的花瓣正一起一伏地舞蹈，望着满地的花瓣，突然，，萌挖掘起曾经的纸片，随后，各色的纸片与花瓣一起飞舞。她捧起一堆花瓣，喃喃的说：“我要像梅花一样在雪中傲立，花虽谢了，但依然美丽。”纸片静静地躺在地上，而萌手中的花瓣已在萌的头顶绽放出最美的花。
六年级作文 篇2
又是一年花开季节，又是一年清纯岁月，只是现在的我们，不再同以往，只是现在的我们，不再像以前。六年级的我们，坐在教室里埋头奋战，为了在这个美丽的六月，为了在这个离别的季节，以最好的成绩，和老师同学说再见。
进入这个学校六年了，却像弹指一挥间，岁月总在不经意间流逝。在这个学校里，我们哭过，闹过，笑过，也曾一起为了班级的荣誉奋斗过。校园里的那几棵大法桐，就见证了我们的成长，我们曾坐在大法桐下，讲笑话，谈理想，聊天聊地，那时的`我们，似乎从没想过有一天会分开，毕业似乎离我们很遥远，但是没想到，六年的小学生活就要结束，在这个夏天，我们就要分别。现在想起来毕业，我都会很害怕，我不知道初中生活，没有同学们的陪伴会多么难过，我不知道没有他们给我加油打气，我还会不会像以前那像开心，我更不知道，以后的我，会不会不再野蛮无理，会不会还能开怀大笑。
每天都细细的算，有多少天还能继续坐在这里。怀想六年来的点点滴滴，是同学们，是老师，将我从一个黄毛丫头，变成了一个班长，将我从一个羞涩的小女孩，变成了一个爱拼搏，能言善辩的的女生。是啊，谁不在成长呢，就是因为有了班集体的力量，每个人都在努力吮吸知识的营养，努力朝自己的梦想拼搏。
润田六月，马上要说再见，我会永远记住你，满载我沉甸甸童年的地方。
六年级作文 篇3
假如我是一名老师，我会让我的学生个个学习优秀，成为国家的栋梁之才。
我在讲课的时候，会非常仔细、认真。同学们有时听不懂，我会给她们重讲一遍，他们要是还听不懂，我会再给他们讲一遍，他们要是仍然不会，我就会和蔼可亲地从头至尾给他们详细地讲解，直到他们会了为止。有的同学上课时不爱发言，我就会把他叫起来回答问题，他要是答不上来，我就会启发他，让他好好想一想，直到他回答出来。
下课的时候，我会和同学们一起做一些有意义的游戏并和他们进行交流。同学们有快乐的事儿，我会和他们分享；同学们有了烦恼的事儿，我就会帮助他们解决。
放假的时候，我带领同学们去“三一八”公园划船、钓鱼。紧接着我还会带领他们去家乡的'海棠山和乌兰木图山观光。如果有机会的话，我还会带领他们去九寨沟和张家界游览、采风，指导他们写出精彩的作文。
假如我是老师，那该有多好啊！因为我会实现上述美好的愿望。
六年级作文 篇4
我喜欢把书桌上那个紫色的小花瓶拿在手中，在透过窗户溜进来的清晨的阳光下，或是在橘黄色的柔和的暮色中，细细地把玩，静静地观赏。嘴角不自觉地轻轻上扬，心里升起柔柔的暖意。
说实话，这个小花瓶有些粗糙，更谈不上精工细作。它的材质是普通的——甚至可以说是廉价的，就是一根根细细长长的紫色塑料管，手工编织，瓶身还有一朵订歪了的蝴蝶结。
这可是我收到的第一份来自母亲的唯一有点新意的`生日礼物呢！
初中毕业前的那个生日，晚上了，母亲神色有点儿不自然，她来到我房间，停了一会儿，用一种“奇怪”的语气对我说：“那个……我还是该给你个礼物吧！”我没有过分激动，依照往年惯例，不是白色的衣服就是黑色的裤子，没想到的是，可这回竟然不是，母亲有些窘态，扭扭捏捏地拿出个小玩意——一个紫色的塑料小花瓶，样子丑丑的，虽然它的价格不如新衣服，可总算与以往有所不同，我还是挺惊喜的。
我随手把小花瓶放在书桌上的某个角落，然后就没怎么在意它了。
直到有一天，我路过小区外的一条小巷，偶然发现那灰蒙蒙的巷子深处有炫目的色彩，便走上前去看个究竟。天呐！竟然看到了和我的小花瓶类似的小玩意儿。它们由彩色塑料管编织而成，纯色杂色交织，各种乖巧可爱的造型，使小摊一遍繁华。
“请问奶奶，为什么我那个瓶子那么丑？”
“也可以买成品，也可以自己动手编的，我教你，”卖塑料管的老婆婆热情地招呼我。
我突然明白了，我的紫色小花瓶，那个被我忽视遗忘的小花瓶，那份来自母亲的特别礼物，不是几块钱买的成品，而是她在炎炎夏日里一边汗流浃背，一边手工编织的。
我想象着我那矮胖的母亲，用她那又粗又短，又因干过纺纱工作而布满老茧和裂口的手指，怎样缓慢地，笨拙地，又小心翼翼地和不听话的细塑料管搏斗，还一边注意形状、长短、细密，才做出一份勉强入目的礼物！我也很惊讶，平时性子急、嗓门大，最讨厌繁琐事务的，像男人一样的女人，怎么能有这么大的耐心，坐住了那漫长的好些天，重复着这单调的琐碎？
一时间，我心潮起伏，眼眶发涩，立即跑回家，从书桌上的一大堆杂七杂八的东西里翻出了她！
我把她拿在手里，仔细地看着，看着那一根根细线，仿佛是母亲慈爱的目光，在其间穿梭汇聚。
我把小花瓶移到了书桌靠窗的地方，轻轻地捧起来，就像捧起一件无与伦比的艺术品，此刻，阳光正好，微风不躁。
六年级作文 篇5
去了学校，心里是忐忑的，知道成绩，心情有些低落。
脑袋有些涨痛，感觉压力好大，还有些许莫名的害怕吧
虽然已经尽力去说服自己，一次考不好并不代表什么，重要的是以后努力，可最终总无法说服自己，无法打败心里那作祟的魔鬼。
考试前几天，妈妈还打电话让我好好加油，她相信我会认真复习应考的，那时我还信心满满地答应一定会努力。可是现在心头却酸酸的，或许是太自信了，现在的失落感也更加重了。
以为自己是很坚强的，可是现在呢，却觉得自己实在脆弱得可怕，就像玻璃娃娃，一触就可能破碎，裂成一片片地飘落。我的心一点一点地往下沉，失重的速度连我自己都控制不了。而暑假就这样来了！
这一天没电，从学校回到家，辛辛苦苦地爬到１２楼，可是家里没人，突然想起他们可能去了姑姑家，于是又一个人下了楼，累得喘不过气．天很热，头很晕．又搭上了５１５路车，可我哪里知道会临时要改道，没经过我要下的那站，迷迷糊糊在一站不知名的地方下了．看着周围陌生的马路，陌生的楼房，陌生的行人，对于一个方向感白痴的我，一下了蒙了，突然有点想哭．不过摸索着，还是找到了原来的路．好久没来了，又新建了好多楼房，不得不感叹厦门的`发展真快，可是却把我害苦了．在大太阳下，我只能自己再走过一段长长的路，很长很长．
路边一辆辆公共汽车从我身边驶过，望着远去的车子还有行色匆匆的路人，我思潮起伏，忍不住眼泪就在眼眶打转．看着街上的人来人往，似乎大家都有目的地，知道要做些什么，只有我一个人茫然地傻站着，我的心里莫名地觉得黯淡了起来。
六年级作文 篇6
现代生活，离不开汽车。尽管汽车就是一个代步工具，但是有了车，是不是觉得出行方便多了？比如去远的地方，不用再乘公交车什么的，还有自主出行游玩，有了汽车，不就随心所欲了吗？所以，车就是这么简单的一个工具。但是文明开车可就不是这么简单，它要求人人从自我做起。
首先要遵守交通规则。比如在市区行驶，车速不得超过４０码，很多人觉得市区不太拥挤，超过４０码行驶应该没问题，可这样是很危险的，一不小心就会撞到行人和别的车辆，对自己和别人都是有害无益。还有在高速公路上行驶，也不能超速，一定要遵守限速的规定，否则遭遇意外，发生车毁人亡的惨剧，对任何人都是一种极大的伤害和打击。
其次要文明停车。这是我在停车场见到的真实的一幕，停车场里，一辆车堵在通道的门口，旁边围着一群人，保安出手足无措，过道里，有些车子停在坡上，进退不能，所有人都焦躁不安，有的'急得直跺脚，有的来回踱步，有的拿手机不停打电话……几乎干什么的都有，真让人束手无策。哎！那些停车人为何就不能为别人考虑考虑呢？将心比心，如果自己的车被堵在那儿，会是什么样的心情？文明停车，真是不容忽视呀！
最后，要注意车辆保养。油箱的汽油快用光时，就要及时添加，以延长汽车的寿命。另外还要定期加润滑油，以减少轴承之间的摩擦，确保行驶顺畅。冬天还得使用防冻液，雨雪天气路面湿滑，这时就需要在轮胎上加装防滑装置，增大摩擦，这样就能安全行驶了。这就是我的用车体会和方法，如果你有其它更高明的意见，就让我们一起交流交流吧！
六年级作文 篇7
放假后，我极端莫名，极端失落，何故突变？
云失落就会下雨，雾失落就会迷惘，脚步的失落是流浪，思想的失落是空洞，而我呢？我的失落是什么？
在深夜里跟随着风的影子，看着不再能懂的世界，听着音高和寡的音乐，揣着惆怅的心情。思绪无声无息地徘徊着……
几十个春暖花开，心语情怀，我就这样一直走着，走着，看荣辱利禄，看尔虞我诈，感人情冷暖，感风花雪月，哀思惆怅，叹之叹，一切皆浮云流水，空无一场。感觉人的一世，真的好短暂，缘分，也有着太多的客观存在，太多的世俗约束，真正有情人终成眷属的又有几人？漫漫人生中有些人注定是匆匆过客，有些人注定是心里的'痛伤，有些人注定是幸福的乐章，而有些人注定是一辈子的彷徨……
也许人生就是这样，几多欢乐几多忧伤，也许人生就是这样，做着黄粱美梦，纠缠着种种的幻想，也许的也许……到头来，不过是缘来缘散了无痕，恍如春梦悠悠，一江春水向东流，只剩烟消云散梦一场。
六年级作文 篇8
单翼天使想必大家都熟悉吧，传说每一个孩子都是天上的天使，上帝让天使下凡来体验生活疾苦…单翼天使是只有一个翅膀的天使，我就是一个……
三岁时，我之间一大群人来安慰妈妈，以前富态的妈妈一去不回，以前爱笑的妈妈一去不回，以前快乐的.妈妈一去不回，以前……五岁时，看到幼儿园的朋友都有爸爸，我也吵着妈妈要爸爸，那时妈妈暗淡的笑容，凄惨的话语依然印绕耳畔“爸爸他去了一个很远的地方出差，要很久才回来，你要乖”十岁时，听同学说你的爸爸死了，你骗人，你爸爸没有去出差……我回家问妈妈，妈妈“死是像睡着一样不会醒来了，爸爸在天上看我们那，天上最亮的星星……”十二岁时，我才知道爸爸永远不会回来……
不知你有没有听收过一个话“上天再把你一个门关上时会为你打开一扇窗…”虽然我有时会抱怨上天为什么要把我的一个翅膀拔去，让我变得和别人不一样但是我听过一个话“单翼天使只有相互依偎才能相互依存……”
单翼天使是总会获得幸福！
六年级作文 篇9
夕阳西下，红通通的太阳光照射上我的脸颊，我正和爸爸妈妈采摘柿子。
‘这个红的，勾两个’站在一旁的妈妈指挥着爸爸摘柿子，我站在老家的柿子树旁，看着他们摘柿子，也想试试看。
“啊！”我刚走到大门旁，准备拿道具。奶奶就笑眯眯地站在门口，手上还拿着一只螳螂！我惊得急忙向后退。“这，这是什么啊！”我退在庭院里，看着这只全身翠绿的玩意儿。奶奶走向田里，把螳螂放在田中，笑着看了我一眼，正如奶奶料想的一样，我还是忍不住想去看看它。
我蹑手蹑脚地走到螳螂面前，拿着一根木棍端详着它：约五厘米的身上有着一个三角形的.头，两只眼睛几乎把它的脑袋给霸占了，两个特别大的眼睛下，是一个小而锋利的嘴，全身与叶子一样绿，四只脚细巧却又有力，还有那两双“大刀”。我用木棍点了点它的头，不料，它却睁大眼睛，举起他的“大刀”挥了挥，想吓唬。我并没在意，螳螂也把头转了回去。这时，螳螂的眼睛正一动不动地盯着在树下唱歌的蛐蛐。
“要打架了吗？”我嘀咕道。
我话音刚落，螳螂突然跳起来，飞快地蹦到了蛐蛐的后面。猛的抓住了蛐蛐的头，蛐蛐来不及反应，一脸惊慌失措，正想逃跑，螳螂已经用牙咬住了它的头，他得意洋洋地用他的“大刀”夹住了蛐蛐的身体，螳螂这时好像放松了警惕心，仍沉浸在“胜利”的气氛中。蛐蛐抓紧机会，“叽”的一声，飞快地溜走了，螳螂正想再次捉住它，蛐蛐已经不见了踪影。螳螂低下了头，一骨碌跳进了田里。
太阳已经落下，柿子也已经摘好，我仍想着今天的事情，想着那只螳螂……
六年级作文 篇10
看着教室窗外一阵又一阵的毛毛细雨，让人不禁觉得筋疲力尽、四肢无力，朦朦胧胧的雾气中，带有点神秘，因此显得格外迷蒙，格外的让人产生好奇。
“滴答滴！滴答滴！……”斗大的雨滴，降落在五彩缤纷的伞花上，像是音乐家般，奏出悦耳的节奏。有的人坐在骑楼下等候爸爸妈妈的接送，有的人在后操场玩踩水坑的游戏，有的人则自己拿着雨伞走回家，还有些家长，直接把车开到校园里，把人行道以及大马路挤得水泄不通……但这些凌乱不堪的景象，却也是一幅幅生动的与中即景画。
下雨天，我喜欢走在蜿蜒曲折的羊肠小径上。看呀！春雨让万物开始有了生机；听呀！青蛙也为春天的到来唱起了欢迎歌，蚯蚓也从湿润的'泥土中爬出来，向大家说声：“嗨！”突然，“轰隆！”一声巨响，雷电瞬间划破天际，天空突然下起一阵倾盆大雨，一颗颗珍珠般的雨水，接二连三的从伞花上直落而下，就像串珠般一串一串的垂挂在雨伞旁，显得格外悦耳迷人！
雨过天晴，绚烂夺目的红宝石高高挂在的天际，树梢上的鸟儿，用黄莺出谷般的歌声，向大地欢呼春天的来临；青蛙也随着优美的旋律，跳出独具一格的舞蹈；花草树木也开始萌芽成长；原本赶着回家的家长及孩子们，也纷纷放慢脚步，感受雨后天晴，大地回春的美好气息！
雨后的夜晚，皎洁的月亮，倒映在光滑细致的绿水里，显得更加白皙透亮。一阵阵微风徐徐吹来，连青蛙也跳出来，用浑厚有力的歌声唱出对春天的热爱。地面一个一个的水坑，浮现出许许多多月亮的倒影，也浮现出春天来临时，大家开心的笑容。这“雨后春笋”般的美丽景致，怎不叫人心花怒放呢？
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