(推荐)课堂作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的课堂作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文 篇1
小猴和小兔是好朋友。有一天它们一起去森林里玩，走着走着它们觉得热了，就走到一家冰棍店买了两根冰棍后又开开心心的往前走了，小猴撕下冰棍的袋子后便随手扔在了地上，小兔看见了就走上前去捡起了地上的`冰棍袋扔进了垃圾箱。
这时小猴红着脸走到小兔跟前说：“对不起，我又乱扔垃圾了。”小兔说：“没关系，只要以后改正就好了。”说完它们开心地笑了。
课堂作文 篇2
我们班的课堂呀！丰富多彩，如果你想来看看的话，那就加快步伐，跟我一起来吧！
胆战心惊的课堂
“大消息！大消息！今天第一堂课是我们的寿心惊老师。”一位同学大声尖叫。听完这个消息之后，同学们的脸色立刻有了360度大转变，原本兴高采烈说着笑着同学们脸色变得白色。有些同学面如土色，还有一些同学小声地说：“魔鬼来了！魔鬼来了！他要来我的性命了！”话音刚落，便听见“咚咚咚”的脚步声像我们教室走来。突然，一个身穿运动服，脚穿运动鞋，面无表情，汉堡嘴唇，大蒜鼻子，眉毛成一字的寿老师走了进来。然后，用那喇叭级的声音把我们叫到操场，说：“以后，在我的课上，必须要严肃，不能嬉皮笑脸，如果有人不守规矩的话，那就是这个下场！”说着，他用他的那张魔爪，慢慢的伸向刚才正在交头接耳的'杨博超一下子没有反应过来，所以被老师狠狠地按住脖子。过了一会儿，杨博超的脸已经变得通红，就像一个熟透了的苹果，同学们一看，马上安静下来，热闹的操场变得鸦雀无声。后来，寿老师又让我们去做一百个仰卧起坐，累的我们抬不起头，直不起腰，只能躺在被太阳晒得滚烫的垫子上，整个操场变成了战场，出了除了寿老师，我们都光荣牺牲了。休息了五分钟，这堂课也结束了，同学们才都松了一口气。
有趣的课堂
下一节课上的是什么呢？同学们坐在椅子上怎么也起不来，我也不例外，所以，陈老师都不在的时候，我们用粉笔在黑板上写了“寿老师是公猪”这几个大字来出出刚才的气。“叮铃铃！”上课铃又再次响起来，走进来的是一位长头发，完美猫，高鼻子，小嘴巴的女老师，原本正在发愁的我们，豁然开朗，脸上露出了惬意的笑容，开心得像一花儿。她是我们的英语老师王宝娴，她有时候不上课，就和我们一起料条，而且她还会给我们吃巧克力，她说话也很温柔，就像春风佛过你的脸，这不，又给我们带来了有趣的英语动画片，同学们捧腹大笑，又有时低声抽泣，我也不例外。唉，不过快了总是过得特别快，这一节课又过去了。
枯燥课堂
不要啊，不要啊，同学们大声诉说着自己心里想的事。那就是美术老师傅老师今天会不会又讲她的独门绝学——和尚念经。我们给她取了一个外号，叫傅和尚。她是一个大肚子的人。啊，今天又是她来上课，不要啊！“上课啦，同学们坐好！”杜老师挺着大肚子，说道。接着她又说，今天我们要把XXX给完成好，而且还要拿给我改。不知不觉，老师说了十几分钟。突然，她看到了一位男同学在讲话，便又开始了她的“和尚念经”。
这是我们丰富多彩的课堂，不过，在这几项中，我还是最喜欢王老师上的那堂有趣的课。
指导老师 吴老师
评语：文章选取了不一样的三堂课作为描写对象，课堂无疑是最熟悉不过的地方，看了你的文章，在会心一笑时，不免引人无限遐想。
课堂作文 篇3
今天的语文课上老师叫我们讲故事，同学们讲的都很精彩，该轮到我上台讲故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我没有把这个故事讲好就会丢脸的。
开始讲故事了，我讲的.故事是：《自私的巨人》我讲这故事是非常的紧张，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着，我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角，有时手放进裤袋里，这时我看见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的，好像在对我说：“不要慌张，你一定能把这个故事讲完的，加油!”渐渐地我的心平静了许多，但是我还是有点害怕，怕同学们都讲得那么好，就我那么差，他们要嘲笑我的，我的心情十分着急。这时不知道从哪里涌起一股神奇的力量钻进我的脑袋里去，让我放松，不会打咯噔，流利地讲下来，突然同学们掌声一片，为我鼓舞!在同学们的加油下和那股神奇的力量的推动下，我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了，我终于可以松口气了，幸亏有同学的鼓励，不然我就功亏一篑了。
下一个同学上台了，也和我一样手拿拿衣角，手放进裤袋里去，看起来也非常着急，像热锅上的蚂蚁团团转。
今天的这节语文课中让我知道了只要你有信心，就一定会成功。
课堂作文 篇4
今天，我们上了一节生动有趣的作文课。
上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?”“黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗?”
老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的`回答声从角落里传来。嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢?这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗?”老师接着问。明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。
老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝色配套运动服，白色运动鞋。黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来：“这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”
我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。
这节作文课真有趣。
课堂作文 篇5
“不对，错了，左边，右边……”教室里传来一阵阵喊声。你猜我们在干什么?算了，我还是告诉你们吧，我们在给三毛画嘴巴。
我是第一个被老师挑上去的，老师给我蒙上眼睛，我眼前一片漆黑。开始转圈了，我不紧不慢地转了三圈后，已经分不清东南西北了。我用脚慢慢向前探着，看看有没有碰到讲台。我上了讲台，双脚有些不稳，就像个不倒翁一样摇摇晃晃的。找到了讲台，我却不知道三毛的脸在哪儿了，没办法，我胡乱地画了一下，急忙把红布给摘下来了。我一看，唉，我把三毛的嘴巴画在了他的脖子上了，同学们都哈哈大笑起来，我也难为情地笑了。
最有趣的是我们班的一位同学了，他转了三圈后，向着墙角大步跨去，还踢了一脚墙角的垃圾桶。老师问他：“你知道这是哪里吗?”他说：“不知道。”老师把他的手挪到门的玻璃上，又问他，结果他还是那句话“不知道!”同学们都笑得前俯后仰。直到最后，他摸到了门把手，才恍然大悟地说：“这是门。”下面的`笑声更大了。最后，他可算是走上了黑板，却把三毛的嘴巴画在了耳朵上。听到笑声的他赶紧把红布摘下来，也笑了。
课堂作文 篇6
在初三呆了两年后，感觉整个人身心疲惫，今年终于下到了初一，一身轻松。这学期，我教了初一（9）（10）班两个班的数学，并担任初一（9）班的班主任。这两个班的学生目前为止，我还是比较满意的，每个班除了有两三个基础很差很差的学生之外，其它学生都还是可以跟上老师上课的节奏，在课堂上多多少少能学到点知识。这些基础差的`学生中，（9）班有曾德文、（10）班有赖柏兴为代表，虽然他们学习成绩不行，但傻得可爱，例如他们课堂上从不捣乱，会瞪着两只圆溜溜的眼睛看着老师，给老师一种认真听课的感觉，真的好可爱！虽然他们小学基础很差很差，但并不是代表他们到了中学真的是什么都学不会，只要老师肯用心单独去辅导他们的话，他们对部分知识还是可以掌握得很好的。例如赖柏兴，在学习第一章三视图的时候，我单独辅导过他几次，他也能够把三视图准确无误的画出来了，让我有了一种从未有过的自豪感，因为教会这样的学生确实是不容易啊！
最近的数学课堂上就发生了一件趣事，因为快要阶段考试了，所以我上了一节复习课，当复习到了三视图时，很多学生都觉得很简单，尤其是赖柏兴更是来了精神。当我布置了几道画三视图的练习题时，所有学生都认真的画了起来。大概过了十分钟，我看到还有个别学生在埋头苦干画图，我就不在意的说了一下：怎么还有同学没有画完，是不是不会啊？同学们还没有反应过来，只有赖柏兴，头往后一伸，到处张望一番，口里大声说：谁？谁？
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