成功作文精华（4篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的成功作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成功作文 篇1
成功需要创新
有人说成功的公式是：“天资+勤奋+机遇=成功。”但我却不这么认为。根据这个公式可得出一下三个公式：成功-勤奋-机遇=天资，成功-天资-机遇=勤奋，成功-勤奋-天资=机遇，但，这些公式存在吗？很显然，她不存在。所以，我认为成功的公式应该是：创造=成功。
人们总是说神童“神”，其实这种神就是创造力，什么是创造呢？创造就是想象出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。那么成功是什么呢？成功根据字典上的意思就是：获得预期的结果和失败相对。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物质需要上得到了充分的满足，而另一种是精神上的成功。正所谓人穷志不穷。只有精神上的成功才是真正意义上的成功，而成功的必备条件则是创造和创新的能力。
拥有创造和创新的人能有多少，那么，真正能拥有成功的`人又能有多少呢？我们现在最需要拥有的能力则是创新的能力，这才能展示，改变和推动自己。
那么，有人可能会想，怎样才能拥有创新和创造的能力呢？其实这并不难，创新只能在于你自己。你只要把一种极其普通的事情升华，把平凡的事物变成不平凡的事情，抛弃旧观点建立新理论。这也就是真正意义上的成功。
人类，作为地球上的主宰，当前最应当学会创新和创造，只有这样世界才能边的美好。
成功作文 篇2
在和许多农村初中的语文教师交谈中，他们流露出这么一种无奈，就是初中生的作文能力太差。面对教师的命题，这些农村的孩子往往是窘状百出，或者是望着天花板发呆，或者是冷汗直流，在临近交卷时间时，才搜肠刮肚弄出几百字的作文交差。这些历尽艰辛写出来的作文不尽人意，立意不鲜明，结构欠妥，语句也不甚通顺。作文，成为了众多学生的一种痛苦和负担。有如天空摘星，笔下生花成为了他们遥不可及的奢望。如何提高农村初中生的写作能力？这应该是农村初中的语文教师必须重视的一个课题。作为多年的语文教师，我认为，以下几个方面是提高农村初中生的写作能力的有效途径。
一、多阅读———丰富自己的知识宝库
英国的哲学家和科学家培根有句名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”古人亦有“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的说法。实践证明，多读书，会让人头脑灵活，思维敏捷，视野开阔，语言丰富。要提高写作水平，读书确是一个有效的方法。
教师应要求学生在多读书、多背诵好教材要求必诵篇目的同时，多涉猎古今中外名作。在读书的基础上，学生要分析好这些佳作的篇章结构、表现手法，并适当进行抄写。同时，学生要下苦工夫背诵一些名篇、名段、名句。同学们只要不断地积累，终有一天会厚积薄发，在写作时能自觉与不自觉地将这些名句信手拈来、巧为我用，让自己的习作大为增色。
但是，由于农村学校经费有限，致使学校藏书受到该条件的限制，藏书数量不甚乐观。为了突破这个瓶颈，教师不妨在教室一隅开辟“阅览角”，添置一些名家之作。为了让学生爱读书，可以不时地搞一些诵读名作的比赛，营造良好的阅读氛围，激发他们爱读书的兴趣。
二、多观察———做生活的有心人
罗丹曾经说过，“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是绝少发现。”故而，教师要引导学生多观察，做生活的有心人。
农村相对于城市而言，娱乐场所与各种教育的机会都比不上城市，但是农村也有城市所没有的优势：农村山清水秀，景色迷人；农村民风淳补，村民热情好客，这些都是众多城市学生所向往的。还有，随着社会主义新农村建设号角的吹响，目前农村已经发生了翻天覆地的变化。道路水泥硬化了，农村的文化生活丰富了。语文教师要引导好学生仔细观察我们农村的新变化，观察我们身边的人、景、事，把这些人、景、事反映到我们的作文中来。这样，学生作文无病呻吟的现状可望改观。
我就曾经让学生认真观察后写一篇当前自己本村的新变化，结果不少学生能缘事而发，或有感于当前农家普遍用上了煤气炉，山村的生态得到了保护，而写出了《山村的炊烟不见了》；或有感于山村的道路铺上了水泥，村民出行方便了，而写出了《我们走在幸福的.大道上》；或有感于山村文化设施的增多，文体活动的丰富，村民经常享受丰盛的文化大餐，而写出了《好日子天天浸在歌声里》。这些习作，由于学生们观察细心，反映出了对真善美的捕捉，且发自内心感受，因而无不情真意切、言之有物，整篇文章呈现出鲜活之感，令人颔首。
三、多倾吐———练就一副好的口才
作文，其实就是我手写我口。鲁迅先生曾说：“倘要明白，我以为第一是把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来。”马克思说：“你怎么说就怎么写，怎么写就怎么说。”这些话都道出了其中的道理。
当今社会，越来越多的人重视口才的培养，特别是在职场上，木讷寡言的人往往被职场淘汰。口才，被众人认为不仅在社会发展中具有极其重要的作用，而且也是现代人应必备并强化的能力之一。而有了好的口才，往往他的写作能力也很优秀。优秀的口才并非与生俱来的，它依赖于我们后天的刻苦努力与不懈锻炼。
众所周知，农村的孩子多腼腆，不善交流与表达。作为语文教师，要善于利用一切机会，引导这些学生多讲，多发言。只要加强练习，积以时日，相信有一天，学生的作文能力就会有所长进，令人刮目相看。
我曾规定在每一节语文课的前面几分钟，让学生积极口述自己的所见、所闻、所感，不论长短，只要能说出就行，尽量说好。实践证明，这样不仅能锻炼他们的胆量，而且还能锻炼他们的语言表达能力。学生们在一段时间的锻炼之后，之前那种与人言谈时语无伦次、表达不清的现象少了，反映在他们的习作中，则是主题比以前更鲜明了，层次感强了，语句更为通顺了，更为生动活泼了。实践证明，多练口才，也是提高学生作文水平的一个好办法。
四、多修改———让习作成为美文
好文章是改出来的。
在学生写完文章之后，教师要引导学生不要认为万事大吉了而急于收笔，将习作束之高阁，而应该“回炉锻造”，多修改几遍。如看看文章文字词语是否表述准确、鲜明、生动？文章的开头是否落于俗套？文章的结尾是否已经让人觉得回味无穷？布局谋篇得当没有？文章的详略得当了没有？文章的内容是否平淡无味？想想可不可以换成另外一种表现手法，让文章更为巧趣，更有新意！文章之中是否有可有可无的句子，表现繁冗了吗？如果是，就要忍痛割爱。文章是否还很单薄，如果是，那么就要给它“穿衣戴帽”，多写些词语进行点缀，让文章显得更为饱满。
文章只有多多修改，呈现在读者面前的，才可能是一篇像样的好文章。
冰冻三尺，非一日之寒。提高农村初中生的写作能力并非朝夕之功。语文教师只有多引导学生，切实强化以上几个途径的练习，才会使他们真正踏上作文的成功之路。
（广西武鸣县仙湖镇中心学校）
成功作文 篇3
“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够大声，就能把人唤醒”。我经受了多次的“失败”以后，也终于得到了成功的体验……
那天，我让妈妈带我去溜冰。来到溜冰场，只见场上人山人海，热闹非凡。于是我也迫不及待地穿上了溜冰鞋，拼命地向前滑行。谁知我刚一迈脚，就“咚”地一声摔倒在地。眼冒金星间，周围充斥着别人的哈哈大笑。我揉揉发疼的手臂，呆若木鸡，再也不敢做任何尝试……
场上，那么多看起来比我小得多的孩子，一个个从我眼前风驰电掣地滑过，动作娴熟而潇洒。我蓦然生出了一种不服输的劲头，于是我勇敢地甩开妈妈的手，倔强的再次走进滑冰场地。我紧紧地抓住围栏，小心地控制了自己的脚，不让它滑出太远……就这样，慢慢地，我终于找到了一点儿感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但足以支撑我缓慢前行了。接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的'手，轻轻向前牵拉，我反复体会着滑行的动作，一次又一次地尝试：摔倒了，爬起来，再摔倒了，再一次爬起来……经过无数次的练习，我终于可以一个人向前自由自在地滑行了！我仿佛一个“一览众山小”的攀登者，不再惧怕那令人望而生畏的险峻，反而一种征服天险之后的快意，那感觉，真爽！
经历了这一番事情，我终于尝到了成功的喜悦！我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹！只有持之以恒的努力，你才有可能成功！
成功作文 篇4
“砰”书包被狠狠地摔在床上，发出了痛苦的呻吟。我却对此毫不理会，躺在床上，想着的全是今天下午公布成绩的情景。唉，不想也罢！我闭上眼，浮想连翩。
面对挫折，不妨换一种心境。
恍惚中，我看到了苏轼，看到了陷入“乌台诗案”痛楚的苏轼，面对皇帝贬谪的挫折，他心中该是如何愁闷！他想到了周瑜“小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾”；而此时的他，却只能面对黄州的赤壁，临江而骊。他又何尝不想成为那位东吴的都督？他忽然醒悟了，哀以吾生之须臾，不如放白鹿青崖间，听江上歌声，取山水之色。苏轼的嘴角抹上了一层淡笑。
从此，黄州便多了名父母官，文学殿堂里永远徜响着《赤壁赋》这篇华丽的乐章。
面对挫折，不如默默等待。
苹果的创始人乔布斯亦曾被扫地出门过。面对挫折，他彷徨、痛苦，却又无处申辨——苹果是他一手创建的，把他从苹果扫地出门，就像把孩子从他手里夺走一般。他无比愤恨那些愚笨的董事，可也无济于事，他此时正像一头发怒的狮子。平静后开，他除了继续关注着苹果，也开始了他自己新的事业……
后来，《玩具总动员》以其数亿的.票房，证明了乔布斯的天才和成功！
面对挫折的等待，不是消极的等待，而是在积蓄着力量！
勾践，身为越国的君主，也算是小有成就吧！但仅仅一战，就让越国的一代君主成为吴王夫差的阶下囚，恐怕会因此屈辱而拔剑自刎吧。但勾践，在吴国忍辱负重，回越后励精图治，用文种，献西施，献奇术，还“越米”。使吴大灾，劳合伤财；重范蠡，献反间，献珠宝，借夫差剑斩子胥，破其羽翼。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
想到这儿，我明白了，面对挫折，我们应适时换种心境，默默等待，积蓄力量，才能像梅花一样，傲霜斗雪，更显芬芳。
我不禁一身轻松，走向了书桌……
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