(精选)时间的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的时间的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时间的作文 篇1
下乡之前，我半卧在沙发上，冷眼看着阳光一步一步从我身边挪走。桌上的闹钟机械地、仿佛永无止境地发出“嘀嘀”的声音，好像在告诉我时间在不停地流逝。
时间，你究竟是什么？你是什么样子？你会发出什么声音？你消失了世界会怎么样？我胡乱地纠结着这些没有答案的问题，浑然不觉消逝的时间。
很快，父母载我下乡。公路上骑车的噪声不停地响着，呆板地重复着。看着热闹却没有生气的公路，什么情绪都没有。说它热闹吧，偏偏一幅死气沉沉的样子。公路旁栽着一棵棵树，整整齐齐。明明形态都很美，却像没有灵魂般，只会无动于衷地站立着。我闭上眼睛，低下头，听着秒针转动的声音，也似在听着时间的声音。
乡下的老家在一个偏僻的小角落，显得有种“遗世独立”的美。这里很安静，只有风吹过的声音，泥土小路上充斥着芬芳的、浓郁的乡间气息。鸡、鸭、狗之类的家禽随处可见，它们在阳光的沐浴下肆意地、尽情地生长着，享受大自然的美好。同样的树矗立在乡间，即使没有刻意的修饰，也显得挺拔而生机勃勃，充满了灵性。潺潺的小河缓缓地流淌着，奏响这令人心神宁静的乐曲。时间仿佛在这里静止了。唯有手表上轻响的“嘀嘀”声提醒我时间仍在永无止境地流淌着。
黄昏之时，我走了很远。一直到乡村的另一头，那里没有老家的那份安静，反而显得嘈杂，喧哗之声不绝于耳，令人下意识地皱眉。“呼呼----”呼啸而过的货车就像被扔入平静湖面的石子一样，瞬间令整个环境都吵得不行。我一打听，才知道附近正新建了一条公路，乡民生活更方便了，大大小小的车日日夜夜自此经过。那人说话时眉眼有着掩饰不住的喜悦之情。
我只是报以沉寂的冷漠相对。小时候父亲没少给我讲村那头的故事。那里空气清新，绿草如茵，----那里洋溢着生机与欢笑，是父亲小时候最爱去的地方。
现在呢？望着还散发着油漆味的新式建筑，奔腾不息的马路，一座座拔地而起的工厂，我竟觉得自己一个人孤零零的，再也找不到一丝熟悉的生气。
没入地平线的夕阳与仍在响着的'指针声提醒我时间在流逝，它的声音清脆而利落，我默默地倾听着指针的声音，耳朵里同时响起的还有各式交通工具的声音、各式电子产品的声音。那都是时间的声音，却没有丝毫的喜悦感。
我闭上眼睛，脑海里出现老家那属于大自然的美妙声音，那样原始而纯粹的声音，是否终会被时间抹去呢?时代在进步，科学在发展。不过是数年之间，耳朵里天籁之音已开始被越来越盛的机器声代替，并且再来回不来了。我听到了时间流逝的声音----然而令我悲哀的是，它显得那样的空洞，一点点侵蚀了生命与自然的声音。
如果时代发展的代价是自然的消失，那么这样的发展，究竟值得吗？
耳边秒针的声音，汽车的声音仍然在不断重复着。我怅然地倾听着时间的声音，一步步消失在村子的尽头。
时间的作文 篇2
今天，我们学了一课《匆匆》，我想说，时间，你慢点走，可是，却只是自言自语，时间不再等你。
我们没读过，一“匆匆”就摆在了眼前。莫老师下了讲台，走到了赵灏旁，而赵灏却无法领会。挨个请完后，同学们回答了一个答案，那就是“时间过的很快。”“匆匆”虽然摆在我们眼前，我们却没有真正领会。
开始阅读了课文，阅读完之后，同学们心里有了几丝念想。屏幕上的问题是：“本文主要讲了什么？”待我们回答完毕了，莫老师给了一个最佳答案：“时间的故事。”很快，我们心中就大概知道了文章的内容。莫老师告诉我们：“哪里可以看出作者怎么样的心情？”话音刚落，我们的`眼睛开始捕捉答案，司光道被莫老师叫了起来，司光道思索片刻后说：“可以看出作者非常悲伤，从‘我掩着面叹息’中可以体会到。”莫老师先请了司光道坐下，听了听张弛的答案，只见张弛手捧一本书说：“我读出了伤感，从第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老师似乎很赞同张弛的观点，要张弛把“伤感”写到了黑板上。莫丽娜似乎按耐不住了，莫老师请了她回答，她信心十足地说：“我从第一自然段可以看出作者很无奈。”莫老师也叫莫丽娜把答案写了上去。而崔楚莹也不甘示弱，莫老师也一致认同了她的观点。莫老师开话了：“好，接下来我们就来看看这篇文章想告诉我们什么。”
随着莫老师的话，我们的课进入了第二阶段。莫老师点播我们：“无奈、伤感、悲伤、无能为力，你们可以看出什么？”这时，罗子键接了话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”其实，这就是文章的宗旨。我此时此刻想：“时间可能流逝在眨眼间，可能在一个抽身，可能在一个回头。时间就像飞流的瀑布，一泻而下，永不再回流；时间就像哗啦啦的流水，一流，永不再回头！
时间就是一去不复返，错过就没了，珍惜匆匆的时间吧！也许，留你一个美好的回忆！
时间的作文 篇3
唉！这个兴趣班上完又要去上另一个兴趣班，真是忙得不可开交。每当走在去兴趣班的路上，我都会想：我的时间都去哪儿了呢？
周末，好不容易有两天休息日，本来该是休息的，但都被兴趣班和辅导班给“霸占”了。费了九牛二虎之力才挤出一点时间来读书，那一丁点儿时间读书，真可谓是高尔基所说的：“我扑在书上，犹如饥饿的人扑在面包上。”
如果给我两天时间来休息，那该有多么美好呀！我可以去看书，去游泳，去钓鱼等等。可这几乎是不可能的'，啊，我的时间都去哪儿了？
有一个周末，我除了要去上兴趣班，还要参加一场考试。这个周末，我感觉时间就像身旁的流水，哗啦啦地流走了。根本不容人一丝捕捉的机会。
进入六年级之后，学习任务比较繁重，一天百分之四十五的时间都要用来学习，所以更加没有时间来玩了。
我的时间都去哪儿了呢？
时间的作文 篇4
如果在夏热炎炎的街道上，能吃上一口冰镇西瓜那就是最爽不过的了，西瓜在夏天就有这样的好处，但是坏处也不少呀！
在离放假前几天西瓜就上市了，不有说，只要是小孩子都喜欢吃西瓜，甜甜的吗，多好吃呀。你一定嘴馋了吧！可是整天想着吃西瓜，不学习，不工作行吗，不行的，一定不行做任何事都要专心致志。但是我就不一样成天就想着吃西瓜，把考试和上课都“混”过去。而去安安逸逸地吃西瓜了，结果考试完了西瓜没吃好，反而还挨了一顿臭骂，本来成绩还可以，就是考试时想着吃西瓜，把分数“吃”下去了，真是不知道怎没去见人了。这次是我这一辈子遭受的最最最沉痛的打击。而就是这一次，是我觉悟了，我终于明白了；时间的长短无论怎样都不会变的，而你对时间的态度和看法会随着“混”的程度的变化而变化。你想，你终究要度过这段时间，它永远不会改变既然这段时间必须经过，那你为什么不好好地把握它，利用它，你要相信时间是不会发生任何改变的，那就让我们好好利用它，珍惜它。
在考试的时候，你试卷做完了，还剩一大堆时间，你有两种选择：一，认认真真地检查。二，不检查。
既然还有时间那你为什么不好好利用起来，这段时间无论怎样都要度过，长短都一样，我们为什么不做有益的事——检查。
时间，其实每个人都会使用，关键是要怎样去使用它。
用时间很简单，用好时间很不容易呀。珍惜时间吧，时间很短呀。正如小沈阳所说的：眼睛一闭，一睁，一天就过去了呵！眼睛一闭不睁，这一辈子都过去了呵！
六年级作文珍惜时间500字
时间就像我们的生活伴侣，日日夜夜地陪伴着我们学习和生活，陪伴我们一天一天地长大，不管我们去哪儿，做什么，时间总会在我们身边。所以，时间就好像人的生命一样珍贵，珍惜时间就是珍惜生命。
我曾听过一个“时间老人”的'寓言故事，有一天，时间老人在大街上散步，忽然碰到了一个愁眉苦脸的人，他告诉时间老人他小时玩弹球，大了玩扑克牌，老了赌搏。最后把家产全都赌光了，现在很后悔，时间老人看他可怜，把他的时间倒回儿时，给了他一次重新做人的机会。这个人很高兴，立刻变成了儿时的模样，立志要好好把握自己的人生，脱胎换骨，做一个有用的人。可是当他看到路边玩弹球的小孩、身边玩扑克牌的人，忍不住地被吸引了，又回到了以前一样的人生。当时间老人再一次遇到他时，时间老人伤心地决定以后给人间的每一个人的时间都是一样的，谁也别想多有一分钟！读完后，让我明白了了一个道理，就是不懂得珍惜时间的人，给予他再多的时间也是无济于事的。
在我们现实生活中也有不会珍惜时间的人，上学时，大家都在早读，他无所事事地一会儿玩弄着格尺，一会儿跟着别人聊天，不但影响周边人学习，还捣乱不让人学；午休的时候全班只有他在那玩，作业一点都不写，一问他为什么不写作业，他说“时间多着呢，着什么急。”结果，第二天来学校匆匆忙忙补作业，上课打瞌睡，老师一问他，他说“回家写作业写得太晚了，没休息好。”
有一句名言“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”它告诉我们光阴似箭，流失不再来，金钱再多，也买不到过去的时间。这一句名言，让我铭记在心里，时刻记着珍惜每一分每一秒。在学校里，充分利用课间休息时间，把老师留给的作业有效地完成。在家里，合理安排学习计划，有时作业过多，就挤时间来学，尽力让自己养成今天的事情当天做完，不拖到第二天再做。久而久之，自我感觉就好似跟时间赛跑一样，过得充实，过得快乐。所以，你一定要把珍惜时间当作爱惜自己生命一样，踏踏实实地安排好自己的学习和生活，让自己过得更有意义，更加美好，也让时间快乐地陪伴我们一生。
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