描写同学的作文优秀[6篇]
在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的描写同学的作文6篇,希望对大家有所帮助。
![描写同学的作文优秀[6篇]](/pic/00/cdacd1a706_5fbf7ee2605f3.jpg)
描写同学的作文 篇1
“啊,石月,起来!你睡觉时为什么流口水?”我拿着被石月口水浸湿的被子,无奈地说。“呃-哦?那我就拿回去给你洗。”石岳说道。
星期五下午放学后,我把被子给了石悦,并希望她记得在星期一把它带来。
结果,周六和周日都是多云,但周一,天空阴云密布,天空中乌云密布空,雨滴的飞溅不再被描述为豆类。风像被困的野兽一样怒吼。我用伞试了试,结果发现雨像飞溅的水一样倾盆而下,伞发出嘎嘎的响声。幸运的是,我妈妈骑自行车带我去学校。我坐在后面,雨衣鼓得像帆一样,好像要把我瘦弱的身体卷向灰色的天空。那时,几乎是深秋,雨衣和雨伞根本挡不住斜斜的雨。刺骨的寒风凛冽刺骨。它似乎比刀子还疼。雨水顺着我的脖子往下流。天气很冷。
看着狂风暴雨,我对自己说:在这样恶劣的天气里,石很难不被雨淋,而且这几天天气多云。她应该等到星期二给我被子。”
没想到,我一到学校,就看到我的被子躺在桌子上。我伸手摸了摸它。我发现被子还是干的,还很暖和。再看看石岳。就像刚洗完头发一样,他的衣服是湿的,他的裤子像腿上的干海带一样僵硬。鞋子里也充满了泥和水。石月捋了捋头发,说道:由于这些天没有太阳,我在家里用了一整天的暖气给你烘干被子。”
这时,我注意到石悦的书包湿了一大半,他的伞也破了。我可以想象当时的情景:石月一脚深一脚浅地走在泥泞的`路上。虽然他手里拿着很多东西,但他的伞总是斜靠在被子上。后来史悦成了一只标准的落汤鸡,但被子一点也不湿。
“史悦,你知道今天天气不好,为什么要送来?”
“因为...因为我答应过你今天送来。不管怎样,我必须把它寄出去。这是我的责任。”石岳说道。
听完之后,我给了石悦一个大大的拥抱。虽然石月总是鲁莽,喜欢帮助别人,但她信守诺言,是一个值得交往的朋友。
描写同学的作文 篇2
四大“恶”人组,哪四大“恶”人?便是贺思嘉、曹天昊、王克和我。我们四个,在一起成为朋友已有一年多了,彼此形影不离,渐渐形成了一个组合,只是我们从来未曾想过起什么组名。最近,同桌张蓬阳拿我们班同学编连环画,他把我们四个编为四大“恶”人,从这以后,组名才诞生了。得了,闲话少说,下面,我就来分别谈谈我们四大“恶”人吧。
n6ng
贺思嘉是“恶”人中个子最高的,现在“海拔”已经有一米八了。个子虽高,但眼睛不“大”,小如绿豆;两片厚嘴唇,一对遮风耳,再加上变声较早,声音很憨,让人一看就觉得傻乎乎的。其实,他是个绝顶聪明的人,也许这就是所谓的“大智若愚”吧。贺思嘉有个绰号,即“n6ng”(此是鼻涕的俗语,因现今出版的《现代汉语词典》中尚寻不见此字的下落,故只好用拼音代之)。这绰号够恶心的吧?是曹天昊给起的。关于“n6ng”有个笑料,他笑时脸会憋得通红,就跟那猴屁股似的。这时他要是站在马路上,过往的车辆肯定都停下了,怎么了?——把他脸当红灯了。
“Q”
说起曹天昊,那可说的太多了。先说他的绰号是“蛆”,此是“n6ng”回赠他的。但由于“蛆”叫着太恶心,我们便取其大写字母,叫他“Q”。“Q”有两个特长:一是美术,二是计算机。他画画不但好,而且风格与众不同。他尤其擅长画机器猫,画出来的机器猫简直是活灵活现。正因为有美术特长,使得他“捡”了个宣传委员的职务。他“荣升”之后,班级开中队会或联欢会时布置黑板的美差便都由他承包了。对计算机,“Q”也精通得很,常帮助老师制作课件,所以,“Q”又是我们班的微机课代表。另外,四大“恶”人中,“Q”的知识面算是最广的了,就连有些一般人认为这个年龄段的孩子不应该了解的知识他也熟知,并且喜欢在与我、贺思嘉、王克开玩笑时用到,进行人身攻击,说得头头是道。有些话我们初听时都觉得恶心,但后来就习惯了,还忍不住捧腹大笑。每到这时,“n6ng”的脸就会被人当红灯。听了上面这些,你也许会觉得“Q”是个很成熟的孩子吧。其实,“Q”在闲着没事时却酷爱叠纸人!可见他还保留着天真幼稚的一面。“Q”有个缺点,就是说话常是“乱乱”的,语言缺乏逻辑性和连贯性。除了我们三大“恶”能听习惯外,其他同学是很难一次听明白的。我问他为什么总是这样,他竟告诉我:“常坐在电脑前的人都有这个习惯。”我心想:那些微机老师哪个不比他坐在电脑前的时间长?可我从来没发现一个说话像他这样的。
“敬二”
谈到王克,最应该谈谈的是他的绰号。王克有两个绰号,第一个便是“敬二”。“敬二”这个绰号是‘,n如g’’的杰作,源自电影《追捕》中的横路敬二。你别说,王克有时一瞪眼的样子与横路敬二还颇有些相似呢——七窍里冒傻气。“大脸王”是王克的第二个绰号。此绰号来源于一件事:一次,我们三科联赛加强班的同学在自然教室上课,没有粉笔了,于老师便让王克到邻班要两根粉笔。一会儿,他回来了,竞要来了一盒!大家都说他脸皮厚,“Q”便给他起了“大脸王”的绰号。不过,“大脸王”倒有一个最为突出的优点,他解题时喜欢独辟蹊径,打破常规,思路清晰、独特,这便是“敬二”的高明之处。
“地雷”
四大“恶”人,已介绍完三个,还剩下一个我。他们三个都有绰号,我自然也少不了。读四年级时,有一次班级做游戏,罗昊说了我一句“沈雷在沈阳拣个大地雷”,从此以后,“地雷”便成了我的绰号。我原本是四大“恶”人中性格最孤僻的一个,但由于总跟他们三个在一起,性格也活泼了些;同时,我也是四大“恶”人中最高傲的'一个,走路时总爱慢慢地,昂着头。四大“恶”人中也唯有我的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜,因此,别人请教我问题的时候,我也常装成“知识分子”的样子,“耍”学者风度。我酷爱《三国演义》,我家的这本书不知被我读了多少遍,书中的每一页几乎都沾满了我的指纹。我十分敬佩书中运筹帷握的诸葛亮,因此,每当我做出了什么“成绩”后,常常自比诸葛亮。为这个,“Q”还捅出了一句玩笑话,说我“自称‘小诸葛’,还等着人家三顾茅庐呢”。
四大“恶”人虽名为“恶”人,但却未曾做过“恶”事。
四大“恶”人经常在一起研究数学问题、对对子、闲聊……他们是蓬勃的,向上的……
描写同学的作文 篇3
我们班有一位幽默的体育委员,他的一个动作,语言、眼神、都会使人大笑,他是谁呢?他就是我的好朋友——赵杰伦。赵杰伦留着一头浓密的头发,他的眼睛炯炯有神,耳朵有点尖,尤其是他的那张脸,使人一看就知道他是一个幽默的人。他走路的样子很滑稽,如果上课时看到他的眼睛,同时他也看到了你,他还会用他的眼睛“挑逗”一下。老师叫他上台讲自己的小故事的时候,他总会面带微笑,讲出的话也会带有一点幽默。他说的让我印象最深刻的一句话是“失败是成功他妈”,说完后,全班同学都哈哈大笑起来。偶尔课堂上他也喜欢插几句嘴,一两句话就弄得我们哄堂大笑。上体育课的时候,他站在我们前面,脸上面带微笑,但却有如是在傻笑一般,我们看着他的笑容,也会情不自禁地和他一起傻笑。他发号施令的'时候,“立正——稍息——向右看齐”被他喊成了“力deng——sao息——向右ke齐”,这又给全班带了很大的“笑料”。他自己做操时的动作,有时也会让我们忍俊不禁。咱班体育委员就是一个幽默的人。是他的幽默让班级增添许多的欢笑。
描写同学的作文 篇4
蝴蝶 就像蝴蝶飞不过沧海,没有人忍心去责怪。 我和鱼在最是战火嚣烟的日子里收获了一份纯净。我习惯在初三明媚焦灼的日子里看着她的背影,习惯地等候着她随时会转过身来请教一道数学题,也许只有那时侯,才真正把解题当作一种享受。 她总说自己荒废了太多的岁月,才被惩罚着在现在只能挣扎于及格的边界,她会发呆很久然后再对着我微笑,我们习惯于这样无言的沉默,并骄傲去拥有这样一种心灵的默契。她对我说,我不会说,我做不到。 虽然我们都清楚那少的可怜的机会,却依然固执着要去争取一个结果。我们向着同一个目标前进着。她贴满桌子都是我们的合影,她笑着说这样会让她有动力,不会做题做到睡着,她拿到第一张90分的卷子,我们笑的一塌糊涂。 就这样,初三的日子一天天走着,我们分享了长满葡萄藤的小路,分享了一碗亲手做的番茄蛋汤,分享着从双杠上的树叶中透出的微光,分享着彼此。 但最后,我们终于在初三毕业后分离,不是每一个梦想与努力都会有结果,但只要我们曾那么期望过。而她,就像我记忆中的蝴蝶,一只想要飞过大海去实现一个诺言的蝴蝶,她飞不过,却永远停在我记忆中最美好的一章之中。
远方 天是我的小学同学,交情并没有我想象的那么深,甚至在我转学之后,我曾以为我会忘了她。 我在一个陌生的环境中努力地快乐,日子平静。直到有一天我收到一封远方的来信,在落款处我看到了她的名字,心一惊,眼泪便受到长久寂寞的唆使流了下来。我便开始回忆这个人:记起我们为了一次演讲资格的争执,记起为了一个三好学生名额的竞争……,却发现,原来我们也是经过了时间的凝练的。 在远方收到一份珍贵的友情让我幸福不已,每一封信都成了一次独特的期待。渐渐发现我们无数的契合点完整地连成一条线,一头是我,一头是她。 我的同学,是你让我爱上向远方眺望,知晓距离对于友谊的`渺小。
珍惜 时空拉回眼前,我的同学,半年的同学:喵。 曾有书本上说,蓝颜知己,就是两个朋友,在一个教室里读着同一本书,听同样的音乐,谈论同样的话题。虽然我和她不是,我却欣然拥有这样的知己。 我们拥有一段独一无二的回忆,分班的时候被打散,被老师责怪窜班,但没有人能理解我们的执著,对于一份友情的专注。半年的寂寞生活挨来的是永恒的持续,就像我坚信这份友情不会被两个不同的班牌所分隔。 珍惜我们的每一张字条,珍惜夏天里她送给我的一袋樱桃,珍惜一起在隧道里行走的时光……,甚至珍惜每一次争吵—毫无顾忌地,因为知道一定能够彼此原谅。争吵也是真诚的一种,真诚到不去担心什么样的话会不合适。想起当初分班时的怀疑和不确定,我就能为现在的我们而感到幸福,我们的固执没有错,看,我们连时间都战胜了,还怕什么呢? 记得亲手为她织过一条围巾,在最冷的日子也会温暖。
记忆,是会逃跑的东西,而我却小心地记录下这一切。我的同学,我的朋友,陪着我在每一个苍白或炽热的日子。泪水因为穿过了这些回忆也都会变的不在苦涩。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子,因为你们曾说“牵着我的手,闭着眼睛也不用害怕迷路。”
描写同学的作文 篇5
在我们班里有一位大名鼎鼎的“猪”同学,他有两大特点,大家听我慢慢介绍吧。
“猪”同学一大特点:贪吃。有一次上体育课,体育老师给我们整队型,突然跑上前去,从队伍里揪出“猪”同学。问道:“嘴巴鼓鼓的,里面有什么?”老师边说边让他张嘴,原来他正在嚼口香糖。
“猪”同学第二大特点:贪睡。昨天上数学课,数学老师一遍又一遍地给我们讲一道数学难题,讲到关键时同学们全都静下来思考,忽然教室里传出“猪”哼哧哼哧的怪声,大家不约而同地将目光转向“猪”同学,“猪”同学好像是意识到了什么似的,抬起头,揉揉眼睛,哈喇子淌了一脸,全班哄堂大笑!
你听,这会儿他又在呼呼大睡。
哦,忘了告诉你们这位“猪”同学的.体重已经达到130多斤了。
描写同学的作文 篇6
我的同桌,他叫楚巍仁,他爱学习,下课了,我们都出玩了,他就在教室里看书,上课了他就认真的听课。
他后来成了一名班长,他管教室里给我们,老师叫我们象他学习,他很文静,老师布置的'作业,他放学就做作业,他每天晚上就很早睡觉。
他对我说:“等我们长大以后,我们都会上不同的中学、大学,我一定会给你写信,你一定会考上好成绩,我支持你。”
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