(必备)熟悉的人作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的熟悉的人作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
熟悉的人作文 篇1
我熟悉的一个人是我的同学，王心苑。她有一头乌黑发亮的头发；白里透红的脸蛋上有一双炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁下还长着一张能说会道的樱桃小嘴。她十分爱乐于助人。
他关心同学的事很多，就好像天上的.星星一样数也数不清。每次语文考试，有的同学考得很差，不敢回家，担心会被妈妈打，王心苑就去开导他；美术课上，他看见有的同学没有带用具，就把美术用具借给他；下雨的时候，别的同学没有带伞，就把雨伞借给他，而自己却被淋成了“落汤鸡”；上语文课，同学忘了带语文书，自己就把语文书借给了他，自己却被老师教育……其中，有一件事令我难以忘怀。
一个星期五的下午，由于是上一节课，所以，我约他一起去我家玩。
放学了，我背起书包，正想招呼王心苑一起去我家玩时，忽然听见前面传来一个微弱的声音：“侯靖秋！”咦？那不是在叫我吗？我抬起头一看，原来是我的朋友——刘苏庆。我有一点不耐烦了：“干什么？”“我有几道数学题想问一下你。”刘苏庆仍旧小声的说。“什么数学题？”我背上书包，走到前面一看：“啊！怎么这么多的数学题不会做呀？自己多想一想就行了，做事情不要老依赖别人！再说，我还有事儿呢！”说着，我不顾刘苏庆那失望的眼神，走到王心苑座位旁边，准备叫他走。这时，王心苑突然站了起来，瞥了我一眼，露出不满的样子，走到刘苏庆身边，教起了刘苏庆。我站在一边，仔细的回味着王心苑刚才的那一眼，很快，我醒悟过来了，走上前去，与王心苑一起帮助刘苏庆。
当我们走出校门的时候，王心苑的脸蛋上露出了甜甜的微笑，对我说：“我今天非常高兴！”我说：“是因为我认识到了自己的不对，和你一起帮助刘苏庆吗？”他高兴的点了点头，：“对！这比去你家玩更有意思！”
瞧！这就是我熟悉的一个人，一个乐于助人的人。
熟悉的人作文 篇2
在我的身边有许多人，有的是老师，有的是朋友，有的是亲人，还有的是同学，他（她）们就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盏灯，时时刻刻都引导我，让我领悟生活的道理。其中，有一位我熟悉的人——老师。
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的.声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、熟悉的人——老师。
熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人是一手把我带大的妈妈。
妈妈中等个，身体稍微有些“发福”，她留着“喜羊羊”式的发型，单眼皮。妈妈非常能干，是我心目中的“超人”。
妈妈是我们家的“后勤总管”。也就是全家人的吃喝拉撒睡全由妈妈负责。不管是做饭、洗衣还是缝纫活，每一样妈妈干得都非常出色。
妈妈还很勤奋。记得有一天深夜我做了一个“梦”，梦见妈妈正端坐在计算机前全神贯注地听课，手上还写着什么。第二天我把“梦”告诉妈妈，妈妈笑着说：“那不是梦，是妈妈在听网校老师讲课。”原来妈妈正准备考会计师，由于白天工作忙，晚上又要当好家中的“后勤总管”，所以每天她都夜间三点多起床学习。妈妈告诉我“坚持就能创造辉煌”。终于有一天妈妈考上了会计师。现在妈妈又在学习高级会计师的`知识。妈妈这种勤奋好学的精神一直激励着我的学习。
这就是我最熟悉的人──勤劳又勤奋的“超人”妈妈。
熟悉的人作文 篇4
我的同桌——金玉涛，他长了一双水灵灵的大眼睛，挂在小脸蛋上。眼睛忽闪忽闪的，那两颗大眼珠只要一，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都是你感到滑稽逗人。
记得在一节数学课上，老师给我们讲某一道数学题的时候，突然我的同桌像是发了疯，把铅笔盒关上，用手使劲的拍打自己的脑袋，还发出一阵怪声，弄得教室不得安宁。这声音很快地传到教室里每一个人的耳朵里，马上班里的人开始议论了，不知道的人还以为我对他使用暴力了，弄得我很尴尬。老师走过来问他发生了什么事，他嘟着嘴说：“我这道题的答案和您讲的不一样，我不明白。”“下课再说，不要扰乱课堂秩序。好啦，同学们，我们继续上课。”这下，金玉涛才安静下来。我对他说：“哎，就这点小事也要弄得惊天动地，我的天哪，那再大一点的.事，岂不要弄得惊天地，泣鬼神。”可他又无奈地笑了笑，好像在告诉我：可能吧。
我的同桌还是个坚强、执着的男生。记得那是个晚上值日的时候，因为他胳膊动了手术，所以那只胳膊不方便干活，只好一只手搬那些沉沉的凳子。虽然不适应，但他并没有因为这点而退缩，逃避之日。这一点就足够证明他是个坚强，不退缩的人。
熟悉的人作文 篇5
在充满欢声笑语的学校里，有一位老师让我非常敬爱。岁月匆匆，4年多了，是她，一直陪在我的身边，为我点亮学习的漫漫长路。
孙老师，一个眼睛里透出温柔气息的老师，一头乌黑光亮的长发披在脑后，脸上带着和善的笑容，语气也轻轻的，给人的感觉就是：温柔。
从呀呀学语的小孩到如今出口成章、才华横溢的五年级学生，离不开孙老师的教诲，有了她的.谆谆教诲，才让我们慢慢从“丑小鸭”到“白天鹅”蜕变。
还记得，有一次，我在上课时禾同桌讨论游戏讨论地入了迷，在讲小话，注意力完全不在课堂上，心早飘出了教室。孙老师的课不得不被我们打乱，她有些无奈地摇了摇头，我的目光却恰好对上孙老师的目光，那眼神不再温柔，也没有温柔可言，却又有让人顺从的威严。她定定地看着我，我急忙停住嘴，坐正，忽地认真起来，孙老师看了看我，满意的笑了笑。那后半节课，是我有史以来，最认真的。
孙老师既是我的老师，却又像我的妈妈一样给我无微不至的爱。
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