（通用）水的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的水的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水的作文 篇1
患难见真情。感动真情。
——题记
花儿有枯萎的时候，人有灰心的时候，花儿在枯萎时，如果有了露水的帮助，就会复活，那么人在灰心时呢？最需要的是安慰，如果有了亲人和朋友的安慰，人就会重新振作。
在我小时候，我非常的瘦弱，经常被人欺负，那时我觉得自己就是一个悲剧，每天灰心丧气的生活，在他人武力下苟活。过了一年后，我的父亲带着我来到了一座城市，我问过父亲为什么要带我来我，我疑惑了许久，直到最后告诉我说：“在这里，别人就不会欺负你了，这里将有一个人会帮助你的。”说完，父亲还“邪恶”的笑了一下。
从那一天起，我的生活被改变，也没有人再欺负我了，这全是他的工劳，我很感激他，同时也被他的.话语所感动，记得刚转学时，有一个胖子看到我，觉得好欺负。于是，他带着几个人向我走过来，当他们来到我面前时，对我说：“兄弟，最近哥们几个钱用完了，想找你借点钱花花，过几日哥还你。”我害怕地说道：“我没有钱，你们找别人去借吧。”他们几个好像不相信我，准备打我的时候，“住手”一个响亮的声音在我身后响起，在看对面几个都被吓得逃跑了。我看着他不明，所以，他简单的说到：“受人嘱咐罢了。以后有欺负你就找我，记住一点，绝对不能灰心，在自己的努力下幸福的活下去吧。”听到这话，我流泪了，我被这话感动了，从小到大除了父母外，就再也没有人这样对自己了。
后来我病了，得了一各种传染病，所有的朋友都因为这病离我而去，唯独他没有离开我，他说：“我永远都不会抛下你的。”就在这病魔附身的我与他一天天的度过。我康复后去找了他，可是，他去世了，丢下独自的我，忽然下了一场大雨。
我就像一朵即将枯萎的花，而他却是拯救花儿的露水，忽然一天，露水消失不见了，花儿也要枯萎了。
最后，他的母亲将他最后留给我的东西递给我，那是一块红色的石头，但在我眼里，它永远是他那热血的性格，我再一次流泪了，明明他自己身体不是很好，为什么这样对我？我再一次被感动了。
水的作文 篇2
那雾霾的气氛久久笼罩在我们的城市上空，每当我出门时，那股冷流就争先恐后地忘我的鼻孔钻，仿佛在告诉我那口罩还忘在的家里的桌上，我下意识的往下瞥了一眼，却看见我那购物袋上斑驳地布满了泥点，我的思绪又不由自主地拉到了那次借书时……
记得那次天空还下着阵雨，时不时的'飘来一阵阵斜织的雨点，密密集集地打在我的脸上，不时的还吹来一阵风，把我的头发吹了直了起来，我站在渡江的码头上，黄浦江上笼罩着一层薄薄的雾，船只在江上缓缓地开过，望着这美好的景象，我怎能不陶醉？
下了船，路上坑坑洼洼，有的水坑盛满了积水，我小心翼翼地迈着步子，生怕被突如其来的泥水溅到，突然，一辆车子闯过来，我急忙闪开，可是来不及躲闪，这时一位老爷爷冲过来，泥水溅了他一身，而我的包只碰了一点泥水，那老爷爷转过来，说：“小朋友，下次小心！”我愣住了，望着那老爷爷的背影，一股暖流流遍全身！
望着那带泥水的包，他似乎告诉我什么，到底是什么呢？
水的作文 篇3
从我记事以来发生过许多事，有开心的、有难忘，但有一件事却让我深深地懊悔。
那是星期三的下午，我们班的小玉和琳琳要一起过生日。她们邀请了十多个同学去好伦哥庆祝。放了学，我们一哄而上，簇拥着两位小寿星直奔好伦哥。大家都怀着大开吃戒的心情，边走边嬉闹着。到了饭店，我们发现餐厅里一个吃饭的人也没有，原来是我们今天放学早，还没到饭点儿呢。小寿星就提议我们玩捉“鬼”的游戏。“好--”我们十几个人把声音拉得老长。当我们正玩到兴头上时，一位餐厅主管来到了我们面前，大声地吼道：“餐厅不是你们玩的地方！你们要玩就只能到那个房间里玩，不许出来！”这个主管指了一个小房间，我们只好乖乖的走了进去。可是我们再也没有刚才那样玩的兴致了，我们开始愤愤不平起来，小寿星说：“我们花钱来这里就是来玩的！他没有理由管我们。”机灵鬼小白说：“不如我们偷偷把餐厅里的饮料都倒掉，看他还管不管我们。”我说：“吃饭的时候大家再多拿一些，多浪费一些，让他知道我们的厉害。”“对，就这么办”其他同学都随声附和。我们三五个一群，偷偷地溜到饮料机旁，一个个接好饮料再倒进了水池里面…七点了，妈妈来接我，我炫耀地向妈妈说了整件事。妈妈听了，脸色难看地对我说：“如果你是那位餐厅主管，在还没有营业的情况下让那么多学生进去吗？别人让你们进去了，你们就应该心存感激，老老实实地等着，在公共场所里玩闹，如果你是主管你会怎么想？”“我不是…”“凡事都要站在别人的.角度去想一想。”开始我还愤愤不平，可是到后来我的声音却越来越小。
“凡事都要站在别人的角度去想一想”妈妈的这句话让我知道了，其实那几杯水不值多少钱，但是我们失去了体谅别人的心。
水的作文 篇4
“没有鱼儿的水”，不再富有生机！
“没有鱼儿的水”，不再富有价值！
“没有鱼儿的水”，不在清澈流淌！
“没有鱼儿的水”，不在充满欢乐！
山中有一谭水，里面生机勃勃，有鱼儿。虾米。螃蟹。蝌蚪……。动物们过着愉快的生活……
直到有一天，一群人来了这里，在此处开路，设置景点，这里不再有往日的宁静……
一年过去了，这附近来了许多人旅游，在此捞鱼。抓虾。逮螃蟹。扔杂物……
又过了不到一年，此处的`潭水已经浑浊不堪……
许多鱼全死掉了，附近的旅客也来无休止的抓鱼……
直到有一天，这潭水中的鱼全部消失了，有的被毒死有的被抓到河岸上被弄死了，有的相对大点儿的鱼被抓走吃了，有的被抓回旅客家养，但是也没几个能够幸免……
这潭水没有了鱼以后……
旅客在这谭水更是放肆……
从下水玩闹到往水中大小便……
不久后，这潭水除了病菌什么也没有……
潭水失去了生机……
旅客们也不再来过这潭水……
没过几天……
某旅客：“瞧，那里还有一潭水，有鱼有虾，咱们快去‘玩玩’吧”
几年后，某旅客：“怎么还去那座山哇，那座山上除了到处都是脏水潭子其他什么也没有，听说最近某地方有开发了景区，有山有水，咱们快去‘玩玩’吧。”
水的作文 篇5
时常在睡梦中趟过一条被唤作“弱水”的河，我不知道她的上游属于哪一个朝代，也不知道她最终的去处将会通往何方。河水波澜不惊、干净清澈，弱水因为我的闯入荡起层层涟琦，水花儿翻开的声响就如情窦初开的少女在低声吟唱，曲调里满怀相思的忧伤。
梦里的风景缺少绿色，河畔上零散分布着几棵胡杨树道出了生命的弥足珍贵，在一望无垠的荒漠里愈发显得雄伟悲壮。目前来说弱水跟我没有半点关系，可为什么她会一次次在我的梦中出现？我能够真切感觉到她的温润湿滑和流动中的那一股倔强，她的气息方寸之间都能让人销魂蚀骨、回味悠长。暖阳下，微风略过胡杨稀疏的叶子在岸边徘徊，似乎是在等待凯旋者的归来。
有关于弱水的影像本以为能够忘记，却没想到她在我的梦里终于变得愈发清晰。弱水偶尔喜欢安静，安静得让我的鱼钩儿大半天都一无所获；有时在她周围又非常热闹，成群结对的鸟儿在胡杨树上叽叽喳喳地叫个不停，大大小小的鱼儿也会时不时地跃出水面，在空中划出一道优美的弧线，继而迅速的潜入水中。于是，我的`梦便因为弱水的热闹而沉睡不醒。
弱水三千，只取一瓢饮。我是无论如何都不敢动此凡心，在我看来，即使是从中趟过那就已经是大不敬的事情了。只是，我左右不了我的梦。梦醒时分，那清澈见底如玉带般不知来去的弱水河，总会牵起我的思绪，连同那份虚无缥缈的执着一并带回到梦的深处。
不知道我的梦会不会搅扰她的梦，弱水——待到胡杨遍地长，我去钓鱼可好？
水的作文 篇6
我在家里写钢笔字，我想把钢笔的后尾打开，因为钢笔没水了。后尾有一个小按键，按一下，再把钢笔伸进墨水里，就可以让钢笔吸满墨水。没想到，我不小心把钢笔的.笔芯取出来了，笔芯的墨水特别多，我使劲一甩，哇呀，不好！墙壁、桌子、手都粘了墨，全被弄黑了。
我急忙去拿抹布，爷爷见我跑得这么快，就问：“怎么了？”我说：“没有，只是跑一跑，运动运动！”爷爷说：“那就好！”哎，瞒过了爷爷，应该没人再问我了吧！
走进厨房，见奶奶在洗碗，我说：“奶奶，我要抹布！”奶奶把布递给了我，我飞快地跑向房间。我心想：完了，奶奶进来看见要骂我的，这可怎么办呢？”我赶紧把桌子、墙壁和手擦了，可怎么擦还是有点儿痕迹。刚一擦完，奶奶就来了，她看到我很紧张，就问：“你在干什么？”我只好招了：“墨水把桌子、墙壁都弄脏了！”奶奶生气地把我拉出房间，臭骂了一顿！
今天真是糟糕透了！
水的作文 篇7
您是一滴甘甜的泉水，虽然微小，却能流进我心中，沁人心脾，让人回味无穷……
转身遇见的“聪”
“什么是聪明的孩子呢？“聪”首先要有一双会聆听的耳朵，其次是一双善于观察的眼睛，然后是一张敢于表达的嘴巴，最后，也是最重要的'，是一颗勤于思考的心……”这是一年级的我转身坐下后听到的第一句话。我们是懂非懂地点点头，仰起头望着您那齐肩的黑发，和蔼的眉眼，半扬着的嘴角，一个个挺直了背，认真读着……
芳香六月的“勤”
临毕业，同学们都心不在焉的，老师的复习强度又提高了不少，拖堂一两小时已是家常便饭。望着窗外渐渐灰暗的天空，听着您似乎怎么也听写不完的词句，讲台下的抱怨声是越来越大。我想，您一定听到了。但，您没有说话，顿了两三秒后，忽地站起身，拿了纸笔，语气平和：“我和你们一起写。”随即合上书，嘴里念着词语，手中笔杆摇晃。正欲发作的同学随即压了不满之色，提笔写起来。从那以后，教室多了一个伏案的身影。我那敬爱的老师……
憧憬未来的“泪”
我从未见过您的眼泪，那天，除外。当同学们在黑板上写下那份请假时间为永远，落款为全班同学的请假条时，您一进门便愣住，呆在原地，握书的手猛得抽动了一下，随即又勉强一笑，回过头看着早已泪水莹莹的我们，缓缓开口：“孩子们，去吧，不必留恋，因为你们将奔向更广阔的舞台……”说着，您的眼泪已掉下来，肩头轻轻抖动，声音变得苍老又沙哑，哽咽道：“人生……是在一次次分别中度过的，每一刻都在和上一秒钟告别。”同学们坐得笔直，仔细听这最后一堂课，抽泣着。“希望你们的未来会更加美好……别忘了……‘常回家看看’”
老师，您是那春雨，润物细无声，您是那赠花人，赠人玫瑰，却不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，细水长流，缓缓流入我的心中。
我不敢妄言这是留给您的回忆，便当这是一方温暖，流进我心中……这一生，您送了我一程……
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