（集合）六年级年的作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
伴随着夕阳的落下，傍晚来到了。
突然，天空中划过一道闪电，紧接着“轰隆”一声吓得我从沙发上跳起来。原本平静而惬意的心情，此时已胆怯万分。从窗户抬头望去，天空中顿时乌云密布，狂风大作。路旁的大树被风吹得“哗哗”作响，街道上的树叶、纸屑被风吹得随风乱舞。走路的人低着头加快了脚步，骑电瓶车的人加快了速度，此起彼伏的汽车声“叭叭叭”一下又一下……也许是人们都想在暴风雨来之前赶回家吧!我连忙把窗户关的紧紧的，这样就能和这可怕的天气划清界限了。
原本我和妈妈要去爷爷家吃晚饭，遇上这样的天气，只好作罢。妈妈让我打电话和爷爷说一下，爷爷一听，着急地说：“呀!不来吃，那你们晚饭吃什么呀？家里有菜吗？”
“没关系的，我和妈妈烧点粥吃，再让妈妈炒两个鸡蛋就好了。”我连声说道。
“那怎么行，反正我烧好了，我给你们送过来吧!”爷爷乐呵呵的告诉我。
“不要，不要，天快下雨了。”我对着电话焦急的喊道。我的话还没有说完，爷爷就挂掉了电话，我一遍一遍打电话过去就是没人接听。我知道我的爷爷肯定是送饭来了，他总是这样，最先想到的永远是我。
站在窗口，祈祷大雨不要落下。只可惜，天不遂人愿，倾盆大雨终究是来了。望着窗外的大雨，此时的我，不比雨中的.行人好到哪里去。焦急、担心侵袭着我，爷爷你现在到哪里了呢？终于，我看到了大雨中的爷爷，虽然他穿着雨披，但终究是淋湿了。
爷爷说：“喏，这里都是你喜欢吃的。”我打开袋子一看，有清蒸螃蟹、西红柿炒鸡蛋、土豆丝。一股暖流涌遍了全身，泪水模糊了视线，耳边仍清晰地听见爷爷说：“赶紧趁热吃，饿着了吧!”
爷爷啊!谢谢您这么疼爱我，这些虽然都是我爱吃的，但是我更加担心您的安危。这么大的雨，这么大的风，万一您在路上不小心摔跤了可怎么办呢？这样的晚饭，您觉得我会吃得津津有味吗？
六年级年的作文 篇2
这是一场让所有人难忘的雪。
雪，在孩子们眼里代表的是纯洁、善良和美好。所以，这场雪让许多孩子都开心了起来。他们在洁白的雪地上跑来跑去，好像快乐的小精灵在甜甜的奶油上欢快的奔跑，还不时发出清脆的笑声。冻得通红的小手抓起一把“奶油”团成一个个球状的“奶油炸弹”仍在其中一个孩子的脸上，通红的小脸蛋上露出了天真无邪的笑容。而被砸中的男孩则一边做反击的准备，一边舔着脸上的“奶油”。好像一只小馋猫满足的舔着脸上的“奶油“。
雪，让他们充满快乐。
雪，是纯真善良的。
她像一个温柔细心的小姑娘，照顾着和蔼可亲的大树爷爷，给他穿上厚厚的羽绒服，披上洁白、松软的棉被，不让大树爷爷感冒，要让他感受到温暖。
但雪也有邪恶的一面，或许她不是故意的。他一定会给树宝宝道歉的！
因为，孩子们都喜欢她、信任她。
也或许是她的'关心太多了，以至于把树宝宝的枝干都给压弯了。
这一幕让那群天真的孩子们碰了个正着，它们很心疼树宝宝，也谅解雪姐姐这样做并不是有意的。这群孩子把小树苗重新栽好，把已经接不上的树枝栽进蕴含着丰富营养的泥土里，让它们在春天里茁壮成长。
可大人们却不会这么想，也不会这么做。他们只想着这些没用的雪只会引起交通不便，还会妨碍他们上班，一定要把雪铲掉！
我想，当雪姐姐知道了大人们的想法一定该伤心了！
现在，她已经消失在路边和街道上。只剩下天台、露台和花园里有她的足迹，这些地方也是孩子们的天堂。
看，孩子们在“奶油蛋糕“你追我赶，真是快乐极了！
雪，是美丽善良、纯洁友谊的，她更是美好的！
六年级年的作文 篇3
没有亮丽的外表却朴素大方，没有华丽的语言却风趣幽默，没有高大的身躯却坚韧执着。她默默无闻、无私奉献、不求回报，她就是我最敬佩的老师，我的数学老师——陈芳老师。
陈老师个子不高，瓜子脸，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面一双炯炯有神的眼睛，时而很严厉、时而很温柔，一张小巧可爱的面庞却和蔼可亲。我们都很喜欢她。
陈老师风趣幽默。有一次，陈老师在课堂上讲乘法分配律，很多同学都不懂它的用法，老师见状说：“我这样比喻！括号里的两个加数就象两只饥饿的小猪，门一开，两只小猪都要吃一个苹果。”逗得同学们哈哈大笑，很快掌握了知识要领。在陈老师的课堂上，我们经常可以听到类似这样的小故事、小笑话、小比喻等，启发我们的思维，让我们的学习兴趣浓厚，成绩提高得很快。
陈老师教学严厉。在她的课堂上不能东张西望、不能窃窃私语、不能发呆溜号。一次，陈老师讲课讲到关键，我开始发呆溜号，陈老师马上发现了我，点我回答问题。我没听讲，当然不会啦！陈老师严厉地批评了我并罚站到下课，让我记忆深刻。她的严格要求使我养成了上课思想高度集中的习惯。
陈老师对待同学和蔼可亲。有一次，她点赵婧怡同学起来回答问题，赵婧怡站起来摇摇头。一下课，老师走到她身边，耐心地给她讲题，一遍遍直到赵婧怡懂了为止。陈老师对赵婧怡说：“赵婧怡，你不会的问题要问老师，不要怕丢人，老师会帮助你的。”在陈老师的'鼓励帮助下，赵婧怡的成绩提高了。还有一次，陈老师带同学们到课外实践，吴雨涵和郭安慧子在实践中，不小心用钢卷尺划伤了郭安慧子的手指，鲜血直流，陈老师心疼极了！急忙把慧子送到医院，清洗伤口、包扎止血。陈老师着急的样子，好像我们慈爱的母亲。
这就是我的老师，一个风趣幽默、教学严厉又和蔼可亲的老师，我们爱她，更敬她！
六年级年的作文 篇4
我自从看了《守护甜心》，就好想拥有守护甜心，因为守护甜心是一个心灵之蛋,从蛋里会生出一个小精灵，这个小精灵是你理想中的自己，也可能是以后的你。如果你不相信自己，守护甜心就会消失（变成恶蛋后再消失)。
刚看的时候，我觉得没什么意思，可是看了一会儿，觉得非常好看。事情是这样的：
日奈森亚梦在五年级转来了圣夜学院，她是一个家人眼里大姐姐的形象，在同学面前是一个酷酷的女生，正因为她与众不同，成为了全校学生的'偶像。可这并不是真实的她......
她无意中有了三个守护蛋，她带着守护蛋到了学校，碰到了守护之星们：国王边里唯世，皇后抚子，骑士空海相马，王牌结木弥耶。唯世发现亚梦有三个守护蛋，便让抚子邀请她去皇家庭园，在皇家庭园，唯世对亚梦说：“你是我们期待已久的joker......”
亚梦的守护甜心终于一个一个出世了，粉色的小蓝，热情奔放，蓝色的米奇，酷爱画画，绿色的舒舒，美丽善良。甜心出集后更好看，亚梦和小蓝是净恶之心，亚梦和米奇是净恶画笔，亚梦和舒舒是净恶幸运草。
我想，理想中的自己，是热情奔放的小蓝？还是酷爱画画的米奇？是美丽善良的舒舒？还是想统治天下的辉石？是舞蹈优秀的手镯？还是爱撒娇的皮皮？
真实的我是什么样的？理想中的自己又是什么样子？我的守护甜心在哪儿呢？
我好想拥有守护甜心。
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