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六年级年的作文

时间：2026-03-21 10:39:42 六年级作文

六年级年的作文[汇编5篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级年的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文[汇编5篇]

六年级年的作文篇1

　　在奋战了一个多小时后，我放下了笔，出去吃饭。我的手臂酸软地下垂着，疲劳已久的大脑几乎死机。我几乎产生了厌学的情绪。忽然，我看到了一本书，一部静静地躺在床头、破旧不堪的书，它让我打了个激灵，立刻反思自己的不良情绪。《老人与海》，看着它，我累意全无，脑海里的画面慢慢拼在了一起

　　那是一个阴沉的下午，我又读了一遍《老人与海》。这本书真是太精彩了，我沉迷于老人那乐观向上的精神，却发觉到了做试卷的时间。

　　我拿出试卷，如此简单的试卷哪需如此费心！唰唰几下，一份试卷便完成了。我点开老师发的`答案慢慢核对着。一个，两个，三个，我的脸色越来越难看，居然错了这么多！我坐立不安，这时屋外响起了雷声，下雨了。我在房间里忐忑不安，自责自己学的不踏实，害怕父母严厉的责备。忽然，我的眼睛瞟到了《老人与海》，我顿时想起了那位乐观积极，不畏困难的老人，和他与大鱼搏斗时那一往无前的勇气而我，不是应该以他为榜样吗？现在的我好比才钓上鱼，勾线正被拉着，如果我现在就放弃，怎么可能成功？我不能害怕失败，我要吸取教训，加倍努力，跨越困难。想到这里，我不着急了，在错题旁开始订正，并逐题分析错误原因，将错误原因及知识点牢牢记在了心里。分析完了，我又找了份同类型的题再做了一次，我有了充分的信心，下次肯定不会再错了。经过这一折腾，我觉得自己确实进步了，也有了信心。

　　轻轻地抚摸着这本书，一股强烈的兴奋与悲伤交织着涌上心头。我在长大，你却旧了。不知不觉间，一层水雾渐渐地蒙上了我的眼，谢谢你，《老人与海》；谢谢你，作者。你们让我学会了以积极的态度面对困难，强大了我的精神世界。现在，我要把你放在最醒目的架子上，让你传递的这种精神、品质，继续给我促进，给我鞭策。

　　此刻，外面阳光明媚，晴空万里。

六年级年的作文篇2

　　今年的9月27日，学校组织我们全校同学去秋游，本次秋游地点是位于北京郊区的“欢乐天地”——身体素质大型训练场。

　　经过了一个多小时的车程，我们终于到达了目的地。一下车，一股泥土的芳香迎面扑来，使我立刻解除了坐车时间长的劳累感，身心完全放松下来。我的.心情十分激动，迫不及待的想进去玩个痛快。来到训练场，嘿，这里的场地可真不小，放眼望去，广阔的绿荫草坪展现在我们的眼前。我们把书包放下，随后由教官带领我们去尝试每一项运动器械。首先，我们来到了充满神秘色彩的“迷宫”。它是由成千上万根竹竿围起来的。教官说，要两个人自由组合，然后再进入迷宫。我立马找到了我的铁哥们——熊弘毅，我们组成一队，然后信心十足的跑入迷宫。谁知，迷宫里并没有我们想的那样简单，到处都是弯路和死角，弄得我们晕头转向，都分不出东南西北！逐渐，我们失去了信心，没有勇气再走下去。这时，我想起了语文课上老师告诉我们的一句话：“即使在最困难的时候，也不能退缩，成功往往只在于再坚持一下。”这句话鼓起了我勇气，激起了我的斗志，我下定决心要走出迷宫！我拉起坐在地上发愁的熊弘毅，继续寻找终点，我们走遍了每一条路，最终，在我们的不懈努力下，找到了终点。取得了胜利。

　　接下来，我们还尝试了各种日常生活中没有见过的运动器材，玩的不亦乐乎。

　　通过今天走迷宫的游戏，我悟到了一个人生哲理：在今后的日常生活中，无论遇到什么困难，都不能半途而废，要有知难而上，不气不馁的精神。我相信只要这样，不管什么事情，都能迎刃而解。

六年级年的作文篇3

　　我从小到大见过许许多多的美景，有落日，有瀑布，有江河，有麦田每一样景色都令我魂牵梦萦，最令我神往的，是儿时见过最美丽的乡野。

　　晨野的细风亲吻着窗棂，低语着大自然的美丽，清风拂面，淡淡的花香扑鼻而来，和煦的阳光抚摸着大地这是我儿时美好的记忆，一觉醒来，就能见到如此美丽的风景。我的心灵被伟大的大自然母亲净化了，净化得一尘不染。

　　梯田——是我年幼时见过最美的风景。顺着石块铺成的山间小路，边走边腑视四周的梯田，你不能不感叹这里世世代代人民的勤劳与智慧，以及大自然给人类的恩赐：只见层层梯田拾级而下，弯弯曲曲，巧夺天工；层层梯田顺势而造，坡面垂直平平滑滑，一丝不苟；梯田与梯田首尾相连，层层依偎，高低错落，向远处延伸；一块块梯田，就像一面面闪亮的银镜，映衬出蓝天碧云

　　田坎上，有着自由自在漫步的牛儿，它们在自己的王国里，快乐地生活着，无拘无束。牛儿低头啃着嫩嫩的绿草，时不时抬头“哞——”地叫着。如画的景象，令人遐想连篇

　　到了收割期，到处都洋溢着人们丰收的喜悦，人们的汗水夹杂着满足与欢笑，这是我最割舍不得的画面。乡野的小溪，是那样恬静，那样清澈，如同一位姑娘微笑地看着人们丰收的场景。

　　这几年，每个地方都开始了各种各样的建设，高楼大厦拔地而起，钢筋水泥堆满了城市的各个角落。一棵棵绿树被砍伐，一条条河流被污染，一片片绿地被征占年少的我眼中看着城市日新月异的变化，看着环境逐渐的恶劣，看着因环境污染得病的人越来越多，心中不禁愈发怀念儿时的乡野，到那个美丽的“天堂”去，找到曾经的玩伴，回到大自然母亲的怀抱！

　　于是，我兴奋地回到了乡野。没等我来得及欣赏美丽的风景，就被眼前的`一幕幕惊呆了。当初碧绿的田野呢？当初高低错落的梯田呢？当初自由自在的牛儿呢？当初金黄的麦田呢？当初清澈的小溪呢？！闻不见绿意盎然，只享受到乌烟瘴气！儿时心目中的“天堂”早已被自私的人们毁坏得面目全非！

　　怎么梯田不见，多了几家饭店，几只水牛却变成画挂在墙壁上。想看看窗外的美景，却只能看到比自己高一层的楼房。

　　自私的人类能否反躬，破坏自然的生态会不会很累？是不是只能用记忆的相机记录自然美景，拿给下一代回味。可怜可悲，森林绿地都已成遥远的回忆我不是你们老师，也不能给你们讲长篇大论，你们并不想听，我知道，但我没办法。你们可能永远不能体会，自然的艺术真的很难领悟。显微镜底下的你们，会显得更现实，更自私。

六年级年的作文篇4

　　大家好！我就是远在天边，近在眼前，且讨人喜欢的风姑娘。

　　我的植物伙伴们可喜欢我啦！我轻轻拂过小草弟弟，他就向我点头打招呼；我轻轻拂过小花妹妹，她就让我带走一阵芳香；我轻轻拂过柳树姐姐，她就邀我跳起了舞蹈；我又轻轻拂过大树哥哥，他就送我一曲美妙的乐曲……这美好的一切，我是多么享受啊！

　　不仅植物们喜欢我，动物们也是我的好友。早晨，熊猫们正睡眼朦胧时，我悄悄地扑向它们，让它们一下子精神抖擞起来。中午，小猴子们正在为午餐“工作”得满头大汗、疲惫不堪时，我就会把一丝凉意带给它们它们一下子忘记了采摘果实的疲倦，变得活蹦乱跳。晚上，小象宝宝们还没有一丝的睡意，这让象妈妈很是着急。这时，我就在它们身上轻轻地拍啊拍啊，慢慢地，小象宝宝们睡着了，这可比催眠曲管用多了！这和谐的一切，我是多么享受啊！

　　人类更是我的.好朋友。天热时，他们需要我给大家带来凉爽；天冷时，我需要他们包容我给大家带来寒冷。放风筝时，他们需要我把风筝吹起来；我把风筝吹跑时；我需要他们原谅我的野蛮……这愉快的一切，我是多么享受啊！

　　大家都是我的好朋友，我把快乐带给大家，大家让我更加快乐。

六年级年的作文篇5

　　我有一个可爱的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡过了四个春秋，在这段时间里我很快乐。

　　美美每天都坐在我的床头，每一天清晨，我张开眼睛，总能看到她。她戴着崭新的皇冠，一头金色的秀发上扎着一个美丽的蝴蝶结，手上戴着晶莹剔透的手链。她身穿一条过膝的舞裙，脚上穿着闪闪发光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，让我们大开眼界。粉嘟嘟的小脸蛋上洋溢着永不抹灭的笑容，这笑容就像是她的标记。她的眼睛呈最漂亮的绿色，比山间的`泉水还要清澈，比笼罩万物的太阳还要温暖，显得俏皮而纯真。高挺的鼻梁使脸颊的轮廓更加清晰明显，把活泼大方描写得淋漓尽致。樱桃似的小嘴总是微微向上扬起，仿佛在和我说着什么悄悄话，又仿佛做错了事在向我撒娇呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮肤白皙透亮，给人一种舒奕的感觉。

　　美美不但相貌非凡，而且还是我在生活中的好朋友。有一次，我因为长时间没有复习，所以，第二天的考试乱写一通。结果试卷发下来了，那一次考试真的很糟糕，被妈妈狠狠地大卸了下八块。我很自责，把自己反锁在房间里，一开始，我垂头丧气地坐在床上，到后来，我把整个头埋进软软的枕头里，早就泣不成声地哭了起来。一瞬间，我像是发现了什么新大陆似的，紧紧地抱着美美不放。回想起来，我觉得那时的我比洋娃娃还不如。因为，在我五岁的时候，我才发现这个和其它玩具一样在某个角落的洋娃娃。那时候的我认为洋娃娃是有生命的，在小的时候，我总是喜新厌旧，而洋娃娃没有因为这样而放弃，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我终于发现了她，她非常开心，但她没没有松懈。回过神来，我擦干了眼泪，我又恢复了往日的朝气，变得更加自信了。

　　朴素而又华丽的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮风打雷的阴雨天，而是布满阳光和彩虹的好天气。在有你的日子里，我不会再孤独寂寞。谢谢你，谢谢上天把你赐给了我，我还要多交几位和你一样的好朋友。

　　评：

　　小作者用《我的洋娃娃》命题，突出了写作对象。

　　开门见山开头给人以总的印象。

　　用叙述说明的方法，介绍了——玩具洋娃娃的来历。

　　“她……界”。这是一名联想句，作者从舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光泽度用了闪闪发光这个词，从而联想出洋娃娃想要展示舞技。

　　“粉……记”。这句话写出了洋娃娃笑起来很好看，又写出了洋娃娃永远面带微笑的原因，从而为下文埋好伏笔。

　　“她……直”。这是一句拟人句，作者用了泉水和太阳作比较，重点突出了清澈和温暖这两个词，俏皮和纯真这两个词，让人听起来，仿佛活了一样。

　　“高……致”。这句话很富有诗意地把鼻梁和脸颊串连在一起，说明鼻梁在脸颊中最为突出，看着洋娃娃的样子，就能想到洋娃娃的活泼大方。

　　“樱……食”。这是一句拟人句，看着洋娃娃那可爱的样子，作者想到了三个实际的例子，句子写得生动具体，仿佛活了一样。

　　“光滑”“白皙透亮”“舒奕”这些词，写出了洋娃娃的皮肤的手感和光泽度，让人想要亲眼见识一下。

　　“美……友”。这是一句承上启下的过渡句，既总结上文，又为下文埋下伏笔。