描写同学的作文【集合6篇】
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的描写同学的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写同学的作文 篇1
今天是星期五，一个风和日丽的日子，我们学校组织一年级的全体小朋友到长沙海底世界去春游。 海底世界非常好玩，里面有海洋馆、科教馆、儿童乐园等几乎所有小朋友都喜欢玩的地方。在海洋馆，有成千上万来自世界各地的海洋生物和淡水鱼类：有大海龟、大海豹和大鲨鱼，有小海星、小海马和各种各样叫不出名字的小鱼，还有很多美丽的海草和五颜六色的'珊瑚礁，让每一个小朋友流连忘返、回味无穷。 今天的春游，让我们学到了很多宝贵的知识，也伴我们度过了一个幸福、快乐的周末!
描写同学的作文 篇2
一个勤奋的人，他会走向成功的道路，同样的道路也会出现在他眼前，而我的同学就是一个这样的'人。他就是——小明。还记得有一次，小明正在写作业，但一道道题目像一堵堵墙挡住了他，它似乎坚不可摧，而且咄咄逼人。
小明陷入了深沉的思考。我走过来看见小明陷入思考便知趣地静静走开了。这时，小明“嘭”的一声站起身子，喃喃道：“一道难题不能成为我前进的绊脚石，它不能挡住我前进的道路。“他虽然说的很小声，但是我被震撼了，一个人居然努力到这份上了，那他将会迎来成功啊！而此时，小明已思路全开，完全沉醉在自己的思路中。一道题想不出怎么做，就换个思路想，一下子，困难这个词语好像在小明的字典里消失了。看着小明行云流水的写好作业，我感慨万千：一个在遇到困难时，肯努力战胜困难的人，没有打不倒的“拦路虎“。
突然，小明又站起身，自信地说道：“世上无难事，只怕有心人。”一个愿意勤奋努力的人，他会走向成功的道路。同样的，光明的道路也会出现在他眼前，成功的对岸也会出现在他眼前。
描写同学的作文 篇3
今天早上，上语文课的时候，忽然邓绍楠跑到钟老师身边，说：“我不小心拿错了三（１）班一个同学的语文书。”钟老师说：“没事的，下课的时候把它还给那个同学吧！”邓绍楠哭了，说：“不是乐从小学的三（１）班，而是红棉小学的`三（１）班。”钟老师说：“没关系！你打个电话给补习老师吧！”邓绍楠第一次打电话给补习老师的时候，补习老师的手机关机了，钟老师就把电话放在讲台上。邓绍楠还是不放弃，继续打电话。他多么担心那位同学因为没有语文书而被老师批评呀！
下课了，平时邓绍楠是追奔打闹的，而现在他就趴在座位上哭。
第二节课上课了，钟老师正在教我们怎么写作文。忽然，钟老师的电话响了，就走出课室外面接电话。接完电话后，钟老师走进课室，说：“邓绍楠，那个同学已经有另外一本语文书用了，你放心吧！”可是，邓绍楠不是眼泪汪汪地哭着，他怕红棉小学三（１）班那个同学已经被老师骂。
多友善的邓绍楠啊！我要向他学习。
描写同学的作文 篇4
炯炯有神的、不大不小的眼睛，再加上她那能说会道的小嘴，这就构成了一位“闪亮之星”——笪若瑄。
笪若瑄可谓是我们学校的明星人物了呀！她不仅唱歌好听，还会弹钢琴、弹古筝……不仅如此，她的主持能力也是非常不错的呦！记得第一届东小好声音的主持人就是她呢！可是，她的“金嗓子”可不是天生就有的，这是她日日夜夜的辛苦才换来的成绩呀！
记得有一天，天气炎热，我陪着她到报告厅去排练。只见她信心满满的上台彩排，排练了一次又一次，唱了一遍又一遍……直到嗓子快哑了，才下台勉强喝了几口凉水。一分钟还不到呢，她又“噔噔噔”跑上了台，又开始了新一轮的排练。这一次，她发挥的更加稳定，唱的更加熟练。我说：“你已经练的很不错了，我们回去吧！”她摇了摇头，说道：“不行，我有的词没有唱的准确，”我再次劝阻道：“还是不要练了吧！这样你的嗓子唱坏了，不仅你难受，而且你以后也不能练歌了！”她好像心里一震，便随我回到了教室。
体育艺术节如期而至。全校准备的那么多节目，我最最期待的，是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音乐声中，笪若瑄穿着洁白的连衣裙缓缓上场。“我的祖国和我……”不说操场上大部分的人，就说说我吧！笪若瑄一开口，我就已经忘掉炎热，沉醉在这优美的.歌声中了。我身边的一位小女生也是的，情不自禁的跟着哼唱起来了；还有我左边的男生，身体不由自主的左右摇晃起来……
笪若瑄不是凭着她的优良基因变得优秀的，而是自己去征服坎坷，利用自身的力量来变的更加优秀！
描写同学的作文 篇5
今天我正要写日记的时候，忽然想起了我的一位同学世杰，可能很多人都会奇怪我为什么会想起他？因为他刚转到我们班，学习有点跟不上，在同学中很不起眼还被人有些看不起。其实，一开始我也有点想法，但两件事后我改变了看法。
一件事就在最近。那次世杰有道数学题目不会做，老师叫他老问我，我一看，正好我会做，就爽快地答应了，耐心给他讲解好，讲完后，我忽然发现他还有一道题空着也没做，就问他：“你是不是也不会这道题，我也给你顺便讲了吧？”他却回答：“谢谢，老师没让你给我讲这道题，我还是自己想想吧。”他的回答让我很吃惊。我觉得他是个自己愿意动脑筋的人。
还有一件事。有天他的英语家庭作业没记全，请我帮他。我答应了，让他拿我的`本子核对下。他还我本子的时候对我说了声：“谢谢。”我觉得这是我应该做的，而且这么小的事情，他不用太客气，就只是笑了下，没回答他。可他以为我没听见，又提高嗓音对我再说了一遍“谢谢。”他这么有礼貌让我的心里暖暖的。
要是我们能和他多相处，他一定能成为大家的好朋友。
描写同学的作文 篇6
马赛赛是一名外地生，这学期刚转入我班。他今年才十三岁，却长得人高马大，力气也很大。相处还不到一个月，我就对他刮目相看了。话还得从他的为人处事上说起。
星期三的时候，我班有一节信息技术课，同学们像往常一样蜂拥着向电脑教室跑去，教室里只剩下了“唐老鸭”梁家诚。梁家诚是一个可怜儿，两腿自幼残疾，行动十分困难，走路时全身摇摆，常常自个儿摔倒。他平时除了教室里上的课其他课一概不上，今天也是一样，只见他失落地坐在教室的'一角。马赛赛看见这情景，二话没说，背起梁家诚就向三楼的电脑室走去。爬三楼很不易，我们赤手空拳也都累得气喘吁吁，马赛赛的累便可想而知了，但马赛赛没有半点怨言。
还有一件事，我班吃快餐要选一名卫生管理员，由于是一项苦差使，因此没有一个人报名，但马赛赛却自告奋勇地对老师说：“这项工作我来做！”他是这样说的，也是这样做的。每天午餐完毕，他就先打来一桶水，擦桌子，揩墙壁，再拿起拖把把教室拖干净，常常累得满头大汗，可他从不叫一声苦。
这样的好同学简直是千载难逢啊！马赛赛，我要夸夸你：“你是好样的！”
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