实用的抒情作文600字5篇(优)
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的抒情作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抒情作文600字 篇1
当我看到这个题目时，我的脑子里出现了一个影子：桃树。
家里的桃树是在我记事时种的，每当三月或四月，我便独自一人走到桃树下面陷入了沉思：桃树啊桃树，你一定要赶快长大，然后我就可以把你吃了。我几乎是一天来三次，而且每一次说的都是这几句话。桃树终于长大了。
我望着这些青色小果子，就可以想到我站在这棵桃树下心满意足的吃着这桃子，光想我就直流口水。我跑去向奶奶说："奶奶桃树长出了小桃子。"奶奶说："小桃子长大要水和阳光，而且他们长大了会有鸟吃，所以你一定看好他们，不要被小鸟吃了。"我像一个护林员守着它们，如果有小鸟来了，我便把他们赶走。桃子终于长大了，我爬到树上把那个又大又红的.桃子摘了下来。又摘了好几个，拿着就去找大姐，并给了大姐。
从那以后，我每天放学回到家之后，就会到那棵桃树的下面，去摘桃子吃。而且这棵桃树长大的枝繁叶茂，夏天和小伙伴们一起玩捉迷藏，藏在树叶后面，在用一些东西就可以挡住了，藏在那儿是最合适的了。
但是，人是会死的，树也不例外。它在结了最后一次，最大最甜的桃子后，死掉了，奶奶说："十年树木，百年树人。这棵桃树再以前活着的时候，给我们带来了树荫，当我们渴了的时候，给我们可口的桃子吃，在那儿默默地奉献，就连死了也可以当柴火烧了。"
一棵桃树的命运是取决与自己的，如果选择了这条路，就要一直走到底，不放弃，不后悔。
抒情作文600字 篇2
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的`群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魅力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
【批改评语】这篇写景抒情的文章，描写了校园从早到晚的美丽景色，抒发了对校园的热爱之情。运用拟人的修辞手法，如“群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱”，语言亲切生动。
抒情作文600字 篇3
一个严冬的早晨，凛冽的风夹着雪花，仿佛一只恶狼凶猛地呼啸着，雪像鞭子一样抽打在我的脸上，天气好冷啊！
我站在公共汽车站的车棚里，风雪吹得我睁不开眼睛，我缩着脖子焦急地等着。“车怎么还不来？要迟到了。”我边朝着远处张望着，边跺脚取暖。
终于等来了一辆！“哧——”，车门开了，我迫不及待地挤上了车，找了个舒适的座位坐下来。我刚坐下，看见前边的座位没人坐，有一位解放军叔叔站在旁边的窗口旁。他衣帽整齐，尽管穿了很多，但脸还是冻得发紫。一位好心的老大爷请他坐下，他却推辞不坐。我很纳闷，心想：这个大叔真奇怪，有座位都不做。不管他了，我把头扭向车窗，看着窗外漫天飞舞的雪花和大街上缩着脑袋骑车上班的人，觉得坐在车里可真舒服啊！
又过了一站，车停了，解放军叔叔下了车。猛然，一阵冷风吹进了车厢，雪花也随着飘了进来。我不禁打了个寒颤，往前面窗口一看，啊！原来玻璃碎了一个大洞。大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去，他正逆着风雪走在人行道上，衣服后粘了一团雪冻成的冰渣儿。顿时，一切都明白了。
此时此刻，我觉得心里暖暖的，很感动。那位解放军叔叔为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒。我猛地站起来，把座位让给了别人，自己像个小战士似的'，直着身子挡住了那个玻璃洞。顿时，车厢里的人向我投来了赞许的目光，我脸上也露出了自豪的微笑。
雪不停地下着，风不停地刮着，虽然我的后背凉飕飕的，但我一点也不觉得冷了，身体倒像充满了无限温暖。
抒情作文600字 篇4
黑板，那块曾经被许多老师，许多同学写过的地方，曾经给了我许多美好的记忆！黑板，这块曾经让我重拾勇气的地方，令我忘怀不已！
上课铃响了，老师也伴随着铃声踏进了教室的门。
这节是数学课，这是一位让我有史以来最畏惧的老师，他是这个学校的校长。不知为什么，总让我有敬而远之的感觉！
他，头上有些白发，有些许皱纹，眼睛里有些血丝，那富有磁性又略带沙哑的声音和他幽默的气质也让我喜欢上他的`课。
现在，黑板前又出现了他充满活力的身影，我的心也被他带动起来。李老师首先出了一些绕来绕去的题目，我明白，老师肯定是想看看我们的大脑有没有保持清醒。“哈哈，这题难不倒我!”我在心里说着。不一会儿，我便把笔放下、坐正，这一连贯的动作也让老师知道我写好了，他向我投来了赞许的目光，并“呵呵”一笑，“夏子墨！”他喊着我的名字，“你上来写。”突然，我的脸刷的一下红了，隐隐有些灼烧的感觉。这可是我在六年级第一次上黑板写字呢！我不敢怠慢，走向讲台，接过了粉笔，走近了黑板，上面散发着木头的芳香。我深呼吸，开始在黑板上答题，这时我才发现，老师的字好小好小，但很工整。我写好了，我看了看，写的还可以。李老师开始给我们讲题，最后给我在黑板上的答题打了一个大大的“√”，还外加了一个大大的“☆”。“字写的那么小，钩打得挺大！”我小声的嘀咕着。不过这次写字，也让我重拾了勇气，上课更敢举手了！因为……呵呵，实在是想得到老师的红星和表扬啊!
黑板上的记忆，还醒目的印在我的脑海之中，抹之不去……
抒情作文600字 篇5
我们所逝去的，是别样的青春；换来的，是别样的记忆；保留的，是别样的友谊；迎来的，是别样的未来。
――题记
看，窗外的树
在一次坐在校园靠窗的位置上，也是最后一次。是否望到了那棵我们一起栽下的'小树？是否看见了那棵陪伴我们三年风风雨雨的梧桐？心中，是否划过了一丝酸楚？马上就要离别了，再也欣赏不到花坛中婀娜花儿熟悉的舞姿和食堂阿姨亲切的笑脸；马上就要哭泣了，历史老师还会用幽默诙谐的方式讲课么？数学老师还会“忽悠”新生么？班主任还能在班会课上批评我们么？一切的一切，顺着窗，蔓上心田。
别样的青春。
听，窗外的雨
再一次靠在教室的角落里，也是最后一次。是否听到了窗外淅淅沥沥的小雨？小A，小心些，不要滑倒了，雨天慢点走。是否听到了我的嘱咐呢？心中，是否流过一阵暖流？马上就要分开了，再也听不到运动场上此起彼伏的鼓励声，再也听不到因为放假而欣喜若狂的欢呼声了；马上就要流泪了，教导主任还会在广播里严厉地讲话么？老师们还会鼓励我们好好考试么？一切的一切，随着雨，打湿心房。
别样的记忆。
感动，窗外的校园
再一次驻步于诺大的操场上，也是最后一次。是否看到了那日日夜夜陪伴我们的升旗台？是否听到了那神圣的国歌？心中，是否流过了一股惆怅？马上就会让失落占据全身了，再也不会因为跑步摔倒而被你扶起，再也不会有这温暖的感动；马上就要麻木了，你还会记得我的名字么？你还会记得给我打电话么？你还会笑话我的体育成绩么？一切的一切，伴着无奈，带着悲伤。
别样的记忆，别样的友谊。
再见，我可爱的同学们；别了，我亲爱的老师们。令人难以释怀的，眼泪似繁星，点点，掉落。
便坚信着，我们会迎来的，是一份检验我们三年成果的中考卷；我们会迎来的，是高中录取通知书，是一个崭新的校园；我们会迎来的，是一个别样的未来！
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