小学记忆作文大全【4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学记忆作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学记忆作文 篇1
我于茫茫月色中寻找属于自己的一份宁静，却不知有一种记忆叫做温暖，我追寻着，直到那天……
那是一个晚上，雨下的很大。从教室里往外看，很暗，看不见雨。但凭着雨声能感觉出来，雨很大。终于放学，我背起书包快速跑到楼下，雨就在我前方不到10米的位置，伸手就能摸到。我头顶便是二楼，也就是我的遮雨伞，“是啊，这么大的雨，爸妈会来接我吗，他们知道我没带伞了吗？”我焦急地想着。
就这样，我带着我的.期望等着，等着。不知等了多久，依然没有看见他们的身影，“或许是我想太多了”我失望地脱下外套，准备让它成为我的第二把雨伞，刚迈出脚的第一步，我的心触动了一下，再迈出的第二步，我放肆地哭了起来，“是的，他们没来接我，对于他们来说，我根本就不重要。”我一直跑着，大雨早已淋湿了我的外套，头发还是湿了，身上就更不用说了，脸上的水珠分不清是泪水还是雨水。
“要不要进去，我不可能不回家”还是决定勇敢面对的我，当推开门的那一刻，看见了让我最失望的一幕，客厅和厨房空无一人，倒是房间里传了一阵阵咳嗽声。我满腹委屈冲向卧室，直接推开门，看着她缩着身子面对着墙。对她哄道：“你果然没来接我，你这是什么意思，装病吗，你以为这样我就能原谅你了吗？”话音落下，她缓缓地挪过身子来，面朝我。一副憔悴地脸摆在我面前，嘴唇发白，脸色十分难看。
我永远不会忘记她那天接下来的所作所为，带着病给我做饭。我却没有阻拦。也就是从那个时候起，我终于不会再去冤枉任何一个有苦衷的好人，也终于体会到了那种边吃着饭边流着泪的温暖。
在心灵的柔弱一角，我寻找到了一份温暖，我便让自己的心融入那份温暖当中，带着泪，从未离开。
小学记忆作文 篇2
不知不觉间，春天已经悄然走进我们的生活。大街小巷的喧闹中，总有几株新绿钻出，谈着头东张西望；杨柳依依的庭院中，总有几只可爱的信使，唱着歌打破那份醉人的宁静；杂草丛生的荒地中，总有几朵“小星星”，默然绽放在春天里……那种充满活力的温暖气息，从冰冷的寂寞中走出，带动着我们享受生活的美好。
四季里唯有春天是一夜之间说来就来的。当树上抽出第一片嫩芽时，发丝被第一阵微风吹起时，脱下第一件毛衣时，当在咖啡店改点第一杯绿茶，说第一个笑话时，我这才懵懵懂懂地发现，在那些不经意的改变间，春天的脚步已经越走越近了。
外婆家有一盆风信子，是不久前才买的`。花苞一个个缀在上面，令人爱不释手，就在前几天开花了！那种淡淡的馨香，直沁人心脾。我闭着双眼微笑着，与春天沟通着。是春天让这盘风信子绽放了它别具一格的淡雅和芬芳。我在心里感激着春天。
星期六晚上，与小学好友相约同骑自行车。累了，坐在一块大石头上休息。我们饶有兴致地谈着周围的一切。十几分钟后，我站了起来，惊讶地发现，我们身上落满了梅花——春风将我们包围，赐予我们这一刻。我张开双臂，不忍掸落身上的花瓣，只求在春的沐浴下，勾起沉睡的回忆……我们彼此都是完美主义者，春天里，令人驻足，让人陶醉。
3月，是我的生日，亦是春的生日。有篇文章写到：“我像白玉兰一样张扬着色彩，清高地为自己演奏着狂欢的曲子。我放肆地生长，泼辣地释放……丁香随风而逝，我的曾经同样留不住……”这个作者以花喻己，写了对春的留恋与无奈。开花，只是因为想在春天释放，并且只为自己开。春天里，有多少等待，就有多少期待。那是一种坚持的姿势，就像春的人生，就像《请你来看黑格比》中的那句话：“愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海、春暖花开。”
是的，我只愿在这春暖花开的春天里，静静地陶醉！
小学记忆作文 篇3
记忆，一滴一滴，滴向往昔。
又一次遇见，迷途的自己我在那里回忆，回眸一次又一次的相遇错过，还有命运。
晴朗的天气，折射出最美的痕迹在夏天的街角等你，在晴天的天空想你阳光的拥抱这么熟悉，像爱做梦的我依然在你怀里，静静地看着你，听着你的呼吸。
每一滴记忆都是久经风雨，每一滴记忆都是久经磨砺却没有任何风雨，任何磨砺是记忆所不能触及你一直藏于我记忆，哪怕是隔着半个世纪的距离就算是天与地的距离，我的思念也能触碰到你。
风吹来的.沙，消散在炊烟里蓝天中的你，我望尘莫及尽管只有转角的那一次相遇，我的心里却已留下了你的痕迹倘若记忆只藏于往昔希望在转身的那一瞬间，我还能再见一次你。
小学记忆作文 篇4
斗转星移，光阴荏苒，小学的岁月如白驹过隙，一闪而过。每当星光荡起尘封的点滴记忆，无忧的童年，多思的少年以及曾经拥有过的一切快乐，在这别离的时刻散发着圣洁的光辉，一种以益气别的情愫总会在我的心底滋生出来，不可名状。
记忆中的的校园是美丽而又温馨的。我忘不了清晨那些琅琅的读书声，忘不了明媚阳光下活泼奔跑的身影，忘不了【国歌】声中庄严而骄傲的升旗仪式，忘不了第一次佩戴红领巾是那认真而兴奋的宣誓。还有宽阔的操场一脚，那两棵百年老槐树，随风摇动的树影，总是捕捉着每个孩子的才思与幻想，他目睹着我们从幼小到花季这一成长途中所有快乐与艰辛。而我们，也正如那一片片嫩绿的树叶在瑰丽的朝霞中轻轻的摇拽，即使是再微不足道的一片叶子，其闪烁色也是整棵大树的颜色。
记忆中的老师是严厉而亲切的。在每一天的学习生活中，老师如明灯，不仅指引我们在知识的海洋中遨游，还传授给我们宝贵的思想，美好的情感与做人的道理。老师的`目光是敏锐的，你任何小小的伎俩都休想逃过他的火眼金睛;老师的光怀是体贴入微的，如园丁，对每一朵娇艳的或者平凡的花都付出同样的心血;老师的爱是无私的，如蜡烛，默默无悔的燃烧着。然后让这种燃烧的光辉与学生们幸福的笑靥相互辉映。虽然一支蜡烛的燃烧是有限的，但被它点燃的灵魂的跋涉却是无限的;虽然蜡烛的光芒是微弱的，但它却能照亮我们的一生。
记忆中的同学是純洁又热情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的作业之余，我们常常在那两棵老槐树树下，畅游彼此的思想，倾诉内心的烦恼，偶尔也会交流心目中的偶像，有时几个毛茸茸的小脑地紧紧凑在一起，悄悄吐露着青春的秘密，就像是被画家随意点出的一幅水墨画，素雅而富有生趣。遇到困难时，我们相互意味着，感受这彼此心灵深处最灿烂最坚强的一面。毕业的大门无可抗拒的打开了，我们由此有了人生的第一次别离，有了友谊之中的第一次美丽的缺憾。这份无可字样的忧伤和惆涨，是我们产生了“欲将心事付瑶琴”的诗情”。产生了四年，同时产生了向往。同学录上写满了祝福的话，表达着对同窗岁月的留恋和将友进行带到底的决心，抒发着花季里汹涌澎湃的情感。
我愿珍惜这最后的每一时每一刻，哪怕就这样悄悄地望着你们，让纯真的笑容在明媚的阳光下花一样的盛开，让你们的记忆地保留着我的气息。让我们彼此牵手，紧紧地，不要松开。我怕当你们的身影渐渐消失的时候，我会捧着对往事无尽的眷恋而泪流满面······
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