童话的作文

时间:2026-03-25 03:45:54 童话

童话的作文优选5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的童话的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

童话的作文优选5篇

童话的作文 篇1

  有一天,小猫得到了一只毛线团,它开开心心的到草地上玩毛线团。一会儿踢足球、一会儿抛篮球,玩的可开心了!

  这时小猫看见一只兔子坐在草地上哭。小猫走过去关心的'问:“怎么啦?”小兔子一边哭一边说:“我少了一个蝴蝶结,多丑啊!”小猫说:“没关系,我来帮你。”只见小猫从毛线团里抽出一段毛线,给小兔子扎了一个蝴蝶结。小兔子说:“谢谢你。”

  他俩一起玩毛线团。这时,看见小猴坐在草地上愁眉苦脸的。原来风筝线没了,玩不了了。小猫把线拿出来,把毛线系在风筝上,它们三个小伙伴开心的放风筝了。

童话的作文 篇2

  秋天是个美丽的童话。看!熊妈妈正带着熊宝宝采蘑菇呢。熊宝宝这里跳呀,那里跳呀,玩的正欢呢。突然,熊宝宝看到了一个五彩缤纷的大蘑菇,它那个大的呀!熊宝宝正对着大蘑菇流着口水呢。

  “宝宝,回家了”妈妈的熊宝宝说“今天妈妈采了好多蘑菇呢,今年冬天咱们就不用愁吃的了。”这时熊宝宝才从漂亮大蘑菇中清醒过来呢。

  熊宝宝兴奋地说:“妈妈,妈妈,快过来看,这么多的蘑菇。”熊妈妈走过来一看就语重心长的对熊宝宝说:“这个蘑菇不能吃”。熊宝宝不解地说:”为什么不能吃,这个蘑菇这么大,这么漂亮,够我们吃半个月了。“熊妈妈笑了起来说:”你先别急,妈妈慢慢地的'对你说,蘑菇越大当然越好了。可是越漂亮的蘑菇越有毒,有毒的蘑菇是不能吃的。”

  熊宝宝听了,半信半疑地跟着妈妈回家吃蘑菇汤去了。

童话的作文 篇3

  “喂,小果老弟,你怎么睡着了?”毛毛虫不知是从哪来的,突然问我一句。

  我一醒来,看到毛毛虫,很惊讶:“你从哪来的呀?”

  “哎!说来话长。”毛毛虫说:“我原来正在海边的.椰子树上玩秋千,不知道是我荡得太猛还是海风太大,总之把我弹到船上来了。不过上来也好,可以看风景。小果老弟弟,你知道吗,在船帆上看到的风景更美!”毛毛虫一边说一边吃着他带来的花瓣,左边咬一口,右边咬一口,一副津津有味的样子。

  他爬到我的头上,指了指美丽的大海,对我说:“小果老弟,看!这海水多蓝呀,海鸟在天空中盘旋,真美……喂,你怎么不看呀,算了,我自己看吧。咦?不知道在甲板上看又是一番什么景色。我得去看看。”毛毛虫在那自言自语。

  我懒得和他废话,如果让他独自呆在甲板上观赏风景,不知道会不会被别人踩到呢。于是我往四周看看,小星仔玩累了,睡梦中还露出满足的笑容,而哈小橘还再打呼噜呢。那就让毛毛虫独自在甲板上呆一会吧。

  瞧!多有一双会发现美丽的眼睛!这只在甲板上观赏风景的毛毛虫。

童话的作文 篇4

  在魔法数字王国里,最有名的就是“0”这一位巫师,他造福了很多人,但是意外和厄运都降临到了“0”的头上。

  这一天,它和好朋友一起走在小数点草原上,0走在最前面,突然奇迹发生了,它的好朋友在刹那间身材突然小了许多。这件事就这样传开了,从受人崇拜的“0”巫师,一下子就成了遭人咒骂的“0”巫师,而那一片草原也被人们称为“死亡的'荒原”。“0”巫师为了证明自己是清白的,开始翻阅《现代十大异常地质研究调查》这一本书。他日夜翻书终于找到了小数点草原,上面说了“‘0’+任何一个非0的数字在草原上走的话,那么后面那个数字就会……还没有等“0”看完,突然9驾驶着一个怪物出现了,打扰了王国里的平静,这时,“0”巫师想了一个好主意,他把9和怪物一起引向小数点草原,就这样,他们一前一后地追逐到了小数点草原,怪物和9“砰”的一声缩成了一个小不点,只好灰溜溜地逃走了。

  事后,“0”不仅恢复了以前的地位,还被老国王选为了下一个国王,这使他觉得好高兴。

童话的作文 篇5

  从前,有一个国王,他非常蠢笨,你可能要问,为什么他这么蠢还能当上国王,因为他爸爸把王位传给了他。不过,王位继承是一回事,能不能把王位坐稳又是另一回事了!

  有一次,国王爱上了鸡腿。于是,他下令:“全国人民一天要吃一个鸡腿,不然要砍头。”结果,挑食的人被杀了很多,特别是小孩子。

  有一天,国王在照镜子,他突然想:“如果男人有辫子,那一定也会很好看。”于是,他又下了一道命令“无辫就无头。”这样一来,这个国家的人从后面看都分不清是男人还是女人了。

  还有一次,一只猫冒犯了国王。于是,国王命令抓猫,结果老鼠泛滥成灾了。皇宫里的老鼠像疯子一样乱跑,冲到了他富丽堂皇的大殿上,钻进了他温柔舒适的`大床里。至于民间,那更是惨不忍睹。老板姓年年饥荒,很多人都快要饿死了。

  最终,大家忍无可忍。国王的弟弟召集了一帮大臣、官员和老百姓,一起推翻了国王的统治,建立了一个新的王朝。

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