实用的感动的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的感动的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感动的作文 篇1
那是发生在一年级的一件事情。
一次，老师让我把同学交的书费收齐后交给她。可是到了中午，我把钱收齐后数了数，发现少了十元五角，顿时，我的头上直冒冷汗。我反复数了几次仍然如此。怎么向老师交代呢？我忍不住哭了起来。同学问我怎么了，我边哭边把事情告诉了他们，他们听了沉默了。“哎！我们把钱数一下，看一看有没有多找给我们的。”一个声音打破了班里的安静，她边说还边对同学们使眼色。“对我同意！”“我也同意！”同学们拿出自己的钱数了数说：“你多找给我一元。”“你多找给我五角。”……同学们纷纷把“多找的.钱”放到桌上，一数，正好十元五角。下午放学回家，我拿出语文书抄字，打开一看，我惊呆了：十元五角正好好的躺在我的书里睡大觉呢！
我没少钱，也没多找同学一分钱，可是同学们却……我顿时热泪盈眶。我看了看窗外，发现今天的晚霞多美丽，阳光多灿烂！
感动的作文 篇2
20xx年，影片《河东狮吼》凭借贯穿全剧的诙谐幽默、演员的生动表演以及结尾的真情流露，感动了千千万万的观众。十年后，《河东狮吼2》袭来，导演马伟豪凭借他对拍浪漫爱情喜剧的执着热爱和丰富经验，再次向我们展示了从明艳辛辣到似水柔情的蜕变。
影片以张柏芝扮演的女侠王月英拦截迎娶妾室的花轿开头，一夫一妻制的思想贯穿始终。后与小沈阳扮演的东方明亮立下赌约，约定明亮若在一年内对月英不变心，二人就结为夫妻，未想在明争暗斗中渐生情愫。
当东方明亮投靠刘大奔赴沙场，留给王月英三个锦囊。夜里，二人远隔万里，却如近在咫尺，伴着凄美的月色。“记得你说过，王月英加东方明亮有月有亮”，“加起来就是月亮”，虽有无尽思念，但却只能对着月亮互诉衷肠。“我只担心你打仗的时候有没有危险，你穿的够不够，吃的饱不饱。”月英平静的眼神望向远方，当朴实的语言加上情感，瞬间变得奢华。情不知所起，一往而深。哪怕最后月英毁容，欲与东方明亮斩断情丝，明亮亦能让月英从锦囊中明白自己深深的爱恋。这不单单是智慧，也是对爱人的理解。
在一次醉酒中，东方明亮误抱了刘大的妹妹，被王月英看见。月英伤心离去，牵着马，扔掉锦囊，又捡起，回想起二人之间的种种。紧握锦囊的手、微微湿润的眸，深深的不舍顷刻流露。不禁想到《河东狮吼1》里面的柳月娥，一声长吼，多少不屈泪，一杯忘情水，斩断一世情。那时的刘月娥，一身男儿装，杯放下，伴着伤感的音乐一步一步走出皇宫大门。
十年前，我们听着刘月娥那有趣的誓言：“从现在开始，你只许疼我一个，要宠我不许骗我……在你的.心里只有我”。十年后，东方明亮的纵身一跃，完美的诠释了这个誓言。我们所看到的不仅是幽默风趣的对话，或是搞笑的行为，更是一种非君不娶、至死不渝的执着。如花美眷，终抵不过似水流年。十年苍老，却断不了心中所念。这样的感动，还会延续多少个十年？
感动的作文 篇3
开学第一个星期，天气冷了，加上咽喉炎犯了，上课特别的吃力。一次上课时，我给学生布置了两个问题，让学生自己思考，结果有两个男生在那里不仅不看书，还在那里笑了起来，让他们说为什么笑，他们又吞吞吐吐的。结果，一个在很多人看来有点调皮的学生说了一句：“老师生病了，说话都很吃力，你们还让老师生气，真是不该！”当时，我就有一种特别想哭的`感动。
原来，老师的行为是可以感动学生的，老师的行为会对学生产生潜移默化的影响。我是>幸福的，我有我学生的理解，那我还奢望什么呢？
感动的作文 篇4
春雨迷蒙，一点点润了万物，也润了我的心田。
雨，“滴答滴答”，打在青石板路上，奏响了一曲美妙的交响乐。同样是雨天，楼上的老大爷，打开窗户，努力地探出了半个身子，伸长手臂，将伞柄绑在自家的晒衣杆上。好几把伞，黑的，白的，大的，小的，拼接成最暖的屋檐。楼下，还没来的及收回的衣物，在五彩的伞下安然无恙；还未来得及赶回收拾衣物的邻居，在这个雨天，被温柔以待。
只见，老大爷微微抬头，露出一丝毫无倦意的笑容，让人不易觉察，转瞬凝成两颗闪烁的钻石，消失在眼波深处，那笑，抚摸着浮躁的心情，触动柔软的情怀，如山泉，如细雨，泛起晶莹继而温柔滑落。
老大爷的目光笼罩，氤染着我，那目光澄澈，透明，折射出对这个社会的善意，热情地荡漾着美好。我的心仿佛成为一方静默的潭水，变得宁静，汩汩暖流入心底。
后来，挎着相机，去山中采风，台阶一级一级，炙热的`阳光毫不留情地抛落在我们身上，选一处绿荫，小憩。
一个苍老孱弱的声音传来：“孩子，这些瓶子还要吗？”回头望去，只见她，满头凌乱的银发，肩上扛着一个鼓鼓的蛇皮袋，佝偻着身子，像极了垂暮的蜗牛。摇头，她开心的笑了，侧身放下了肩上的蛇皮袋，慢慢弯下腰去。
微微心疼，起身，捡起在地上翻滚的瓶子，一个，两个，喂饱了蛇皮袋，也填满了她欢喜的心，那疲倦的脸上，漾起慈祥的笑容。那微笑，如温暖的阳光，直射心房，我的心中莫名的满足。
我的眼前有浮现出那一把把五彩的伞和你努力的身影，这才明白：善，是喧嚣世界中心灵的沉淀，它细细雕琢着我的心灵；善，漾成汩汩清泉，谱成一曲新歌，濡染了青春。你用善举感动了我，而我也会用我的善回馈社会，有你，有我，这世界定会美好如初。
微风摇落一地碎金，风铃轻奏，我闭上眼——阳光正好，温暖还在传递。
感动的作文 篇5
曾几何时被无数次感动过，但最为深刻的却是这次半块糖的感动。
那天孩子们正在自由活动，突然瑞瑞的小手高高的伸向张丛老师的嘴边，仔细看去，他手上正举着半粒糖，那是半块又扁又宽坚实的奶糖，上面粘满因分糖时奋力撕咬留下的粘糊糊的口水，站在一旁的.我一看，认为是他不爱吃，又懒的站起来扔所以让老师帮他扔掉，就不假思索的说：“自己扔掉去。”在我的催促下，他还是冲着张丛老师高举小手，我正在纳闷时，张丛老师已蹲下身环抱着小睿睿，把糖含进嘴里说：“谢谢小睿睿，你给老师的糖真甜，真好吃！”旁边的老师也目瞪口呆的望着眼前的情景，很快我们发现，小睿睿另一只手里还捏着被咬的不破烂不堪的糖纸，用手捏一下，果然感觉糖纸里还有糖，从糖纸的毁坏程度看，可以想象他在撕咬这半垃糖是费了多大的劲，他可是一个三岁的还穿着开裆裤的孩子啊！此时此刻我们怎么能不理解孩子那颗知恩图报的心呢？这可是小瑞瑞真心实意的想和他爱的老师分享自己的的美食，这是真实的孩子对老师爱的一种回报啊！感动让我忆起张丛老师爱心呵护孩子们的每一幅画面……
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