写鸟的作文(通用)
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的写鸟的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写鸟的作文 篇1
一般麻雀体长为14厘米左右，雌雄形、色非常接近。喙黑色，呈圆锥状；跗跖为浅褐色；头、颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰以黑色条纹。脸颊部左右各一块黑色大斑，这是麻雀最易辨认的`特征之一，肩羽有两条白色的带状纹。尾呈小叉状，浅褐色。幼鸟喉部为灰色，随着鸟龄的增大此处颜色会越来越深直到呈黑色。幼鸟雌雄极不易辨认，成鸟则可通过肩羽来加以辨别，雄鸟此处为褐红，雌鸟则为橄榄褐色。
写鸟的作文 篇2
还是那声亲切，清亮的鸟鸣。我推开了布满灰尘和蜘蛛残丝的老门。自从爷爷死后我们便搬到城里去住，爷爷便从我们的生活中退出了历史舞台……
那是一个深秋的网上，小时候我很贪玩，那晚我深夜未归，母亲在家一定是焦急的不知所措，当时父亲又在镇里值班，因为我一踏进家门，便挨了母亲一记耳光，当时我看也没看她一眼转身便跑。母亲被我很快的甩在黑暗的拐弯处。秋风瑟瑟，我抱紧身子，一边抖着身子，一边漫无目的的走着，周围很黑很凉，那夜月亮没有出来，我的心里很恐惧，紧张，害怕。不知不觉中泪水已大朵大朵往下掉，泪痕被风吹得刺骨的凉。最后，我的脚步停在了爷爷的家门口，门开了，爷爷赶紧把我抱了进去，然后我的泪水像决堤的洪水肆情奔放，爷爷的衣服被哭湿了一大片，然后爷爷就去烧水，给我泡了一个温水澡，然后我又继续躲在爷爷的怀里，爷爷就开始给我讲故事，好多好多，后来我就睡着了，什么故事我都想不起来，只记得其中有一个我印象特别深：说是有一个人很信佛，整天沉迷于吃斋念佛，无所事事，而他的母亲，却整天以泪洗脸，无可奈何，直到有一天，儿子不满于现状，希望能找到别的捷径可以成佛。于是，在一个寒冬的深夜里，儿子趁着母亲熟睡时偷偷逃了出来，儿子四处打听，终于来到高山上一座住着一位高僧的庙里。儿子问高僧怎样才能遇见佛，高僧告诉他，那个光着脚给你开门的人便是佛。于是儿子四处流浪，挨家挨户的.敲门，却始终没有一个人光着脚丫为他开门，几年后的一个冬夜，当儿子心灰意冷带着失望的心回到家门口时，他举起手敲了以下门，很快母亲开门了，望着母亲的泪眼，儿子低下了头，这时儿子发现母亲没有穿鞋，光着脚丫子，儿子突然跪了下去，很久很久起不来。
第二天，窗外的鸟叫好清脆，耗粮。我缩在被窝里，静静的听着，然后母亲就进来了，然后我就回家了。后来才知道爷爷在我睡下以后自己就一个人出去找母亲，找到母亲时，母亲是蹲坐在家门口的不远处，一个人在哭泣，爷爷安慰了她，告知她我在他那儿睡了，后来才知道，那一夜母亲一夜没合眼……
我退出了门外，关了门上了锁。这时太阳在西边映红了半边天，树上的鸟儿在唱着它今天最后的一曲，所以特别动听。
我回望了一眼老屋，我知道明年我还会再来……
写鸟的作文 篇3
——仁元
屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。
——题记
我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！
黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的.。
黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！
每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！
黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！
妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的小动物的名称填写在我最喜欢的小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。
从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：
一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。
二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。
写鸟的作文 篇4
我的家乡是一个小山村，很久以前山上长着许多的树，到处都郁郁葱葱，山清水秀，还有一个常年都在的'鸣的瀑布，这里没有水灾，没有旱灾，是个非常美丽的地方。可是那时很落后，人们不懂得什么时候该播种，什么时候该种田，常常错过了季节，他们辛勤劳作了一年，收成并不很好。
一年春天，布谷鸟的老祖宗布谷仙女下凡来到我的家乡，看到这山清水秀、鸟语花香的地方，流连忘返，于是，她住了下来。教我们什么时候该播种，什么时候该插秧。在她的指导下，村民们年年获得好收成。后来玉皇大帝要她回天廷，她不肯，便化作布谷鸟，永远住了下来。
后来，由于一些我搞不懂的原因，人们把山上的树、竹子都砍光了，山变成了秃子，瀑布也断了流，村里连连闹水灾、旱灾，收成越来越差，连布谷鸟的叫声也渐渐地听不到了。
最近几年，人们又上山种竹子、种树，山慢慢地绿了，瀑布又渐渐地响了起来。旱涝灾害减轻了，布谷鸟又欢欢喜喜地飞回来了，人们年年都有好收成，日子越过越红火。
听完这个动人的故事，我忍不住说：“原来有树就有布谷鸟。”爷爷说：“对，有树就有水，有水就有粮，发财当然就没问题了。”“这叫保护环境，生态才能平衡。只有生态平衡，才有五谷丰登，人丁兴旺啊!”爸爸笑着说。
“哈哈哈!”我们都笑了。
写鸟的作文 篇5
我身处湛蓝一片的鸟天堂，远离了喧闹和废气...... 我脚下是白白的软绵绵的云朵，周围是一座座可爱的小屋，四处散发出奇异的花香，却不知从哪来 。我张开翅膀，飞向了一棵大榕树，树上有几户鸟家，里面传来了清脆的说话声，那声音像一个泡泡，似乎一碰就会消失。
突然，窗子里探出了一只百灵，她说：“进来坐坐吧，我给你介绍介绍这美丽的“鸟天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用树叶做成的餐盘，旁边还放几朵野花，杯子是用坚果的外壳做成的`，“好了，好了，别看了，口水都快流出来了！”我这才把浏览的目光收了回来，百灵鸟又说：“我叫粒粒，之所以“鸟天堂”现在那么宁静是因为大家都去人类的城市里工作了。”我惊奇地说：“啊？城市也有他们工作的地方？”“那当然，他们可以帮人们捉害虫呀！”我恍然大悟，“哦！那他们的工作还挺伟大的呀！”我往窗外看了看，哟！竟然有几个天使！“嗨！你们好！”粒粒对着窗外叫道。“你认识她们？”“她们可是我们这最文明的住户了。”
“鸟天堂”，真希望有这种地方！
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