我的理想的作文[范例8篇]
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的理想的作文8篇，欢迎大家分享。
![我的理想的作文[范例8篇]](/pic/00/c0edcfeb4_2.jpg)
我的理想的作文 篇1
从出生以来到现在，我有很多的理想，但每次都因为某种原因，而改变了，新的理想总是代替了旧的理想，让我踏上新的征程。
在我三岁的时候，我的理想是成为一名交警，因为，他只要一站在大街上，手一挥，所有车子通通听他的，是那么有威严。可后来，我就放弃了，因为不论是严寒还是酷暑，街头都有他的身影，而且工作时间非常长，并且非常辛苦。
上幼儿园了，我便想着当一名画家，因为那时我的画技很棒，是班上数一数二的。但是随着年龄的增长，我学业变重了，我也不再怎么画画了，不管再怎么练习都画得很难看。正所谓“逆水推舟，不进则退。”
梦想的泡沫就这样，一个个破碎了，但另一个梦想油然而生，那便是——成为一名象棋高手。我在小学二年级的时候，就与象棋结下了不解之缘，开始跟着黄老师学习下象棋。由于学业的变重，我只有假期去学习象棋。有些同学说我傻，象棋对学习没有任何作用。但我却不这么认为，相反，我对学象棋更加的感兴趣，因为，它可以使我的脑子变得灵活起来。在跟别人对战时，我沉着应对，是下象棋让我有了向前进步的心，来超越别人。难忘的是，上次在石镜的`象棋比赛中我获得了第六名，被黄老师表扬了很多次。
成为象棋高手是我现在的梦想，我不知道这梦想会不会改变，但我会为这个梦想而努力的。人因为有了梦想才有了斗志，有了斗志才能使人进步，让自己努力变得更强。
我的理想的作文 篇2
六年很快就过去了。转眼间，我从一个蹒跚学步的孩子变成了即将毕业的学姐。以前玩的那么开心，现在只能把业余时间投入到学习上。值得吗？答案无非是肯定！
老师说：“你的部队留一千天，用一段时间。”努力学习，认真上课，每天准备每一次考试，有什么意义？有意义！因为我们就像沙漠中的一米花，我们小心翼翼地利用每一寸阳光，每一滴水，就等着那一朵花开，等着高考来决定我们该去哪里，命运该是怎样的。
今年是小学最后一年。喜欢红木，想学会在不确定中生存。我想自力更生，努力克服自己的依赖。唯一能让我慢慢独立的学校是金中南学校。
这个时候，在一个学生可以留校的学校里，选择留校的学生周六下午必须回家，既可以锻炼学生的独立性，又可以让学生在学习中竞争，在竞争中成长！
所以，希望自己能考上晋中南学校！我不知道我有没有能力，但我会为我的.梦想努力。
金中南学校，等等我！
我的理想的作文 篇3
有人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”也有人说：“心中有理想，就有力量。胜利的曙光就在前方。”每个人都有一个理想，一个远大的理想。包括我也是。我的奋斗，只为实现我的理想，完成我的`理想。
从小到大，我一直想当一名设计师。一名生活在舒适环境里，无忧无虑的高级白领。
当一名设计师，每天忧哉忧哉。让父母生活在一个好的环境里。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的指路灯，照亮我，让我驶向成功的彼岸。爸爸妈妈从我出生的那一刻起，就更加努力、拼命地赚钱，为我创造良好的生活环境，让我成为一个幸福的小孩。
我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为的让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。
或许，在二十多年后的我，天天坐在办公室里。手上拿着一支笔，下面是一大叠纸，我想尽各种方法来创造灵感。在我身旁的那一叠纸，是我费劲心血换来的。人们开始穿上我设计的服饰。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子孙创造更好的环境。
我要努力学习，争取各科成绩优良，只有这样，我才能实现、完成我的梦想。
我的理想的作文 篇4
上个学期，班中的一位同学玩耍时不小心手骨折了；前几天，几个同学打架，听说一个同学拿出剪刀刺伤了对方；昨天早晨，一个小同学下楼梯时跑得太快，摔倒在地，脸上立刻变得又红又肿……一起起事故接连不断，防不胜防。不过你不用担心，学校的安全已有了保障。
走进校门之前，你必须到一台机器旁边，这机器会测出你有没有想干坏事的念头。“有嫌疑”的将被贴上一个圆牌，你只有整天不干坏事，甚至没有干坏事的念头，圆牌才会脱落下来。如果你想干坏事，圆牌就越来越大，甚至会说话，阻止你干坏事。
走在校园的`路上，你不必担心会摔倒，因为学校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不会有什么危险。如果你没穿鞋，或穿着拖鞋，便会走一步滑一步，这可以制止同学赤脚或穿拖鞋。
教室里安装的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污渍会被太阳光吸走。到了晚上，教室里依旧亮堂堂，因为玻璃把太阳光储藏起来了。而且，即使把窗户全关上，里边的空气仍很新鲜，甚至更好，因为玻璃上有无数个看不见的小孔，学校们对空气进行了过滤。这样，同学们就不会一下课就把头伸出窗外，避免发生危险。安装这样的窗玻璃，既避免了高层楼同学擦窗户的危险，又省电，可谓是“一举两得”。
学校里的花草树木常常喷洒农药，一些小同学却偏爱触摸花草。现在植物穿上了保护层，你若接近学校们，花草便会发出声音，而且，你的手会很不舒服。只有穿上学校特制的衣服，才能进入花坛。
你喜欢这样的校园吗？
我的理想的作文 篇5
好美的时光，好美的梦，这是我理想中的梦。
一天晚上，我已沉沉入睡了，梦见自己长大了，还是一个学校的校长。那时我已是一个知识:渊博，会管理的人，我把学校建的漂漂亮亮的。同学们都在一个美好的环境中学习，他们个个聪明伶俐，人见人爱。每个老师都是，经验丰富，多才多艺， 知识渊博的人。对学生特别负责任，既讲课好，又让同学们都觉得学校是他们集体的大家园，学校的景色更是让人赏心悦目。
下课的时候，同学们总像一群等不及的小鸟一样飞出教室，看景色，放松心情。 在校门口旁边摆放着两盆芬芳的玉兰花，教学楼试用金，黄，蓝，红等颜色建成的，漂亮极了。一上起课来，大家总会把全部的心思放在课堂上，而在校园的冬角是同学们玩乐的小天地。那里特别的`安全，地上放着高20厘米的海绵就是摔下来也不会受伤的，在教学楼的后面有一个小小的喷水池，水花四溅，落在岩石上，岩石上特别的光滑，被水冲的一尘不染，在喷水池四周种着各种各样的花和树那里四季如春，景色宜人，有着大自然的气息，让人心旷神怡。早晨同学们一来到学校就拿起书，到那里坐在地上，专心致志地读书，小鸟一天到晚叽叽喳喳地个不停，像是再说：“学校真好！”我天天跟同学们在一起，那时光不知有多美好！
我想我现在应该发奋学习，长大了一定要实现这个梦。啊！梦，我理想中的梦，我一定会实现你的！
我的理想的作文 篇6
我从小喜爱看书，一看见书就会像饥饿的人扑在面包上，迫不及待地想让知识的溪水潺潺流进我的心田。书是文人精神的巢穴，逆境中的慰藉，生命的禅堂。不知不觉中，一个小小的理想在我心灵中诞生了——长大后我要当一位像巴金爷爷、冰心奶奶一样名扬四海的作家。写出可以净化人心灵的作品，让世界上的每一个人都能迎着朝阳前进。
在我很小的时候，每当我睡觉前，我依偎在妈妈温暖的怀抱里，听着妈妈用甜甜的嗓音娓娓动听地给我讲《悬梁刺股》《凿壁偷光》《白雪公主》《卖火柴的小女孩》等许多家喻户晓的故事。而我总是怀着美好的憧憬进入甜蜜的梦乡。
后来，我开始自己品味书籍的韵味了，吸引我的.是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。渐渐地，一个稚嫩的念头在我的心中萌芽——要是我也能写出妙笔生花的文章该有多好啊！
现在，我了解了文学家鲁迅的身世际遇，也读了他的小说《狂人日记》。知道了文章也可以改变人的思想，我当作家的理想可以说是根深蒂固了。我便如饥似渴地阅读课外书，观察自然的美丽，用手中神奇的笔写我的所见所闻，写一切值得我留恋的美好事物：分离的悲伤、重逢的欢乐、成功的激动、失败的振作、烈马的奔放、绵羊的温顺、乳燕的遐想、兔子的乖巧……仿佛都能跃然纸上。
我也常常梦到我真的成了作家，通过书中主人公呕心沥血的经历以及那些幽默风趣的故事，教会孩子们善良与邪恶，亲情于感恩，让他们感受人生的真谛，让孩子们拥有一个属于自己的快乐童年。
心还在，梦就在。我相信，只要有坚定的信念，坚持不懈的精神，就一定能放飞梦想，实现自己的理想！
我的理想的作文 篇7
我早上依然吃完了饭背上书包去上学，当我走到学校前时我愣住了。学校怎么变了样了！我怀着疑问走进了校门，当我走到大门前时，一个奇怪的声音叫出了我的名字，还向我问好。我向四周巡视了一番，我看到了一个？
我看到了一个奇怪的机器在校门边上，此机器上有一个荧屏，上面显示着我的学籍资料。原来这是一个智能电脑，也是一个负责的“看门者”。走进校门后，会有一个无形的检查器扫瞄你身上，如果你身上有什么利器或有毒物质的话此机器会报警，并不让你进去，你前面的`通路会自动封锁。
进入大门后，迎你而来到是教学楼。教学楼有三部分组成。一是实验室，再这里什么实验都可以做。二是教室，此教室与其他教室不同，此教室没有黑板，没有粉笔。有很多像小屋似的，其内部结构却很复杂。里面有一些机器，一猜就会知道那时电脑。老师也不来上课，老师从办公室里给学生上课。第三部分是活动室，这里有一些器材供学生锻炼身体。
从教学楼出来后就可以看到一个图书室。再这个图书室里没有任何书，你进去时必须持有阅读卡。你把阅读卡插进阅读机里，旧可以查阅各种资料。如果你看书看了一半，你可以将它储存到阅读卡上，以便下次再来阅读。
我的理想的作文 篇8
我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的.语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
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