[推荐]课堂作文5篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的课堂作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![[推荐]课堂作文5篇](/pic/00/bfceccc35_2.jpg)
课堂作文 篇1
山羊伯伯的英语讲得很好，它想把英语教给小动物们。一共有五位小动物参加山羊伯伯的暑假英语培训班，它们分别是最懂事的乖乖兔，最可爱的猫，最爱搞恶作剧的'调皮狗，最懒的胖胖熊和最贪吃的笨笨猪。
开学的第一节课开始了。山羊伯伯说：“大家好！我叫绒球羊，大家以后就叫我山羊老师吧。好，我们先来学第一个单词thankyou（谢谢你）。”乖乖兔失声喊道：“三颗油？三颗油够炒一根胡萝卜吗？”
山羊老师并没有责怪乖乖兔，因为它没学过英语，它说：“我们来学第二个单词good morning（早上好）。”调皮狗生气地说：“狗的毛拧？我犯什么错了？你们拧我的毛？太不公平了！”
山羊老师不想在课堂上批评同学，它继续说：“我们来学第三个单词hello（你好）。”猫温柔地喊道：“哈！搂？你想搂它就直接搂吧，不用说哈了。”
山羊老师忍住了火气，说：“我们来学第四个单词happy（快乐）。”胖胖熊懒洋洋地说：“嗨！屁？屁那么臭，大家有看不着它，怎么跟它说嗨呢？”
山羊老师生气地说：“我们来学最后一个单词noodles（面条）。”笨笨猪流着口水说：“努豆子？努豆子能吃吗？努豆子好吃吗？您快给我尝一个吧。”笨笨猪的话音刚落，山羊老师就气得晕了过去。
课堂作文 篇2
空气，那本不应该夹杂沉淀凌然旋律的气体；校门，那本不应该隐藏角落冷调失色的固体；汗水，那本不应该挥洒在这片场地上的液体，都成为不应该的应该事实。
我想过很多应该，我应该有曾经花儿般微笑的朋友，应该会洒脱的站在大块大块的草皮上跑，应该能躺在床上唱睡在上铺的兄弟应该......或许不应该。
立正又是教官的口令，那不太标准的普通话，一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。
抬头看了看天，那枯燥的行队整练中，我唯一能找点新鲜的方式。原来，我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那矗立的城市烟囱间完全沉默；它们的选择是否意味什么，象征性还是比喻义？不过幸好，这里有云，轻盈的.云朵，随风起，随风飘，随风散。
设想的太多，因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果很快被吃掉一样，如果我是当时的帕里斯，在接过金苹果是，会不会犹豫选择，或者，我根本没选择的机会，眼前的训练，只能绷紧一根弦。
坐！终于休息了，焦烈的太阳，矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞，同样的枯燥，倏地，随风荡起一阵阵笑声，爽朗而明媚，打破了死一样的沉寂。子曰：军训苦，苦乎？不苦；不苦乎？苦也！何为？有道是列队齐走，谁人不会？依言行事，谁人不晓？头上有冠，手上有水，拒烈日与三千里外，何言苦也？
然眼冒金星，汗流浃背，教官之言如巨雷灌耳；炙热，沙地，腿脚松软，儿等之躯如风中败柳；后归家，已七点，肚中空洞，脚发松，茶饭床铺，此生谁求？故尝言彼之军训苦，而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文。呵呵！
很快就起身了，把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原来，有很多东西是可以抛开的。
跑回队列，整了整帽子，呼口气，对自己说：最后一天开始了。抬头望天，天空天蓝。这就是我与课堂外的故事------军训！
课堂作文 篇3
也许每个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘。
那一次，上外教课时，外教让我们画自己的好朋友，并且要把他（她）丑陋的画。
外教老师第一个叫的是张洪川，顿时，我想：张洪川会不会画我？会！那样全班会笑话我的。不会呢？张洪川以前还和我坐过同桌呢！老师让我们睁开眼睛。我又想：这肯定不是我，因为他画的是个男孩，到了公布结果的时候，听到张洪川说：“我画的是……”这时我的心像十五个吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里。“我画的是…是…是武天则。”全班同学欢呼了起来，唯独武天则闷闷不乐的样子！我的心终于从嗓子眼里掉了下来。
第二个叫的是张楠易。我再一次想：她肯定画我，因为我俩一直是最要好的'朋友。老师让我们睁开了眼睛。“完了，是个女孩，而且是一个眼睛上长牙齿、嘴巴上长鼻子、头上扎两个小辫子、长着八条蜘蛛似的褪……”我对同桌说。又到了公布结果的时候，张楠易说：“我画的是世上最丑的女孩--朱奕飞！”全班同学有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子发痛。看着我--世上最丑的女孩，我心里也笑了。
这一节课的笑声可真多，还很有趣。我永远也忘不了。
课堂作文 篇4
导读：希望在将来我理想中的课堂可以变成现实，满足我的心愿！
我苦思冥想想了好久，只为解答一个问题“我理想中的课堂到底是什么样的？”我不想课堂上一直是很严肃的，也不想让课堂长时间都处于开心快乐的氛围，终于思考的时间给了我答案，那就是中规中矩。
我们都知道课堂乃是世界上最神圣的地方，它为教书育人的老师和发奋图强的学生提供最好、最便利的场所，当然课堂上少不了一些规矩的存在，不过如果要说让我制定自己理想的课堂，我会这样说——
上课前，同学们的桌子上都已准备好下节课要用到的文具，放在带有桌布的桌子上的左上角，并把椅子放在桌子下面，然后同学们可以出去眺望一下远方保护视力，或者坐在座位上安静地学习和看书。总之不能再教师大声喧哗，因为不管在什么时候，教师永远是学习的地方。
上课后，同学们立刻把下课高兴的劲头收起来，全神贯注地投入到学习当中，并充满敬意地向老师鞠躬说声：“老师好！”后迅速坐下，尽量不要让椅子发出任何声音。在老师上课时下面的同学要认真的`听讲，及时做好笔记，心无杂念，只想学习一件事。而老师可以适当地开个玩笑或者说一些令人发笑的话语活跃一下课堂的氛围，不能让学生在压抑中学习。不过除了这个时间其他时间同学们都应保持安静，不能发出任何与学习无关的声音。在老师提问问题一定不能大呼小叫，老师心里清楚该叫谁，大声叫喊只会扰乱课堂秩序；老师教导别的同学时不要发出嘲笑或是其他声音，这是对同学的尊重。
下课后，要向老师鞠躬致谢，然后有序离开教室。没听懂的同学先及时去请教老师或同学，再反过头来问问自己为什么没听懂，寻找原因。
希望在将来我理想中的课堂可以变成现实，满足我的心愿！
课堂作文 篇5
“救命······救命啊，非礼了！”
四个凶神恶煞的地痞围着一个十七岁的妙龄少女，污言秽语的调戏着，女孩绝望的抱着双膝蹲在地上抹眼泪，真是我见犹怜。
我再也看不下去了，挺身而出，大喝一声：“降龙十八掌！！！”未等几名地痞反应过来，迎面便是“乒乓”一阵狂揍，躺在地上抱头哀嚎着，求饶着：
“大侠饶命啊，大侠饶命啊！俺上有八十高龄的小儿，下有嗷嗷待哺的老娘，唔······啊，小儿，我还没有给你喂奶呢！”
“哎，老大，你台词好像背错了。唔！”另一个地痞边哭边说。
“呃！台词不就这样写的嘛？”
我头上垂下了几道黑线，他们也太不把我当回事了吧？眼看他们又要争论起来了，我立刻制止:“STOP!STOP!知道本大侠我是谁吗？”
“嗯？”地痞你看我我看你，最后摇了摇头说“不知道。”
我一时气结：“你们······这次可得给我记清了，本大侠是天上地下仅此一家，人见人爱花见花开，车见车爆胎的‘王城，王大侠’！现在知道了吧？以后给我长点记性。”
“呜呜呜，王大侠你可真是我们的再生父母啊，呜呜。”地痞们一把鼻涕一把泪的往我身上抹。
“嗖，乓”正当我期待下一刻来临的时候，脑袋被什么东西砸了一下，拿来一看是黑板擦，我就纳闷儿了，怎么我刚刚救下的大美女眨眼就变成黑板擦了呢？我气不打一出来，当下对天大吼一声：“是哪个不长眼的，小子我东山见过鬼，西山挖过煤，有什么······啊，哈，班······班、班、班、班、班、班导！哈，是您呀，真巧哈，您······上课·····上课····上····上课······”
静，非同一般的静，即便用“落针可闻”一词来形容也毫不夸大。
一滴冷汗，从我额角滴下，乖乖，还好我反应快，不然我真要Gome ovea了。环顾四周，我的心拔凉拔凉的，大哥大姐别用这么复杂的眼神看俺，行不？俺不就是看了个小说，
睡个小觉吗，至于吗？
“王城同学，睡眠可安好？”班导故意咬着嘴皮笑肉不笑的问我。
“啊哈，班·····班导，你·····你看我·····”我心底泛起一阵恶寒，俗话说“笑里藏刀，必有后招”，看他笑的贼阴贼阴的`准没啥好事儿。
“不用多说了。”班导走下讲台，拿起我桌上尚未看完的武侠小说，递到我手里。真让人汗颜，上面还留有一滩未干的水迹，貌似是在我睡着的时候留下的吧。
班导那赤红的双眸，似要喷出火来，但还要强装笑颜，真难为他了；“上我的课你还敢看小说，看小说也就罢了，你居然还睡觉说梦话，可真是有出息啊，现在·····现在，立刻给我出去——！”
最后一句是吼出来的，乖乖，真是人不可貌相，海水不可斗量。没想到班导竟然是深藏不露的武林高手，他这一嗓子，比起正宗的“佛门狮子吼”都有过之而无不及，看那架势就是天上的飞机也要给震下来了吧。还好小子我机灵，抄起书本，开足了马力，一溜烟消失在教室里。
我心里那个悔啊，看小说就看小说吧，大白天的咋就做起白日梦了呢？
终于挨到了下课，在教室外罚站还真不是滋味儿，趁老师没出来先溜到厕所躲一下。
“王城同学哪里去？”班导的声音在背后响起，“走吧，先到我办公室一趟。”我立刻僵在了那里，机械的跟着班导去了办公室·····
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