实用的我和字的故事作文600字集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我和字的故事作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和字的故事作文600字 篇1
老师曾经说过，红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，红领巾代表着诚实、信任、文明、互助……，你每做一件好事，胸前的红领巾就会更加鲜艳一分、美丽一分。
记得有一次，我完成了作业，便拿着滑板下楼去玩。当我玩得正起劲时，突然发现地下有一张“纸”，于是我忙走上前去，打算把它拣起来扔掉，因为要保护小区环境卫生。可我把纸拿起，正要扔时，却吃惊地发现上面有字！幸好没有掉进垃圾桶里，它又重新回到了地面。我再次把它拣起来，这不看不要紧，一看吓一跳，什么！？是一张百元大钞！！！我瞪大了双眼，觉得自己立刻变成了两个人，其中一个在说：“你运气真好！不拣10块，1块，偏偏拣了100块钱！赶紧回家给爸爸妈妈，他们一定回表扬你的！说不定，还会成为你的零花钱。”另一个反对说：“别听它的，要拾金不昧，你懂不懂？这是别人的钱，不能要难道你要把自己变成一个贪心自私的孩子么？”前一个主张我带回家的不乐意了：“要让父母表扬自己，你懂不懂？”“你给她乱出主意，这是乱表扬！”“你讨厌”我觉得脑子很乱，我停下来，仔细地想该怎么做。假如我把钱带回家，爸爸妈妈肯定要询问钱的来历，他们常说别人的东西绝对是不能要的，更不会因此表扬我，况且丢钱的人一定很着急，我要做个拾金不昧的'小学生，这钱必须归还失主。于是我决定交给小区保安叔叔，因为没有警察，总不能为了这事打110吧！可我从保安室出来时，又想，保安叔叔一年到头这么辛苦的工作，不就是为了挣钱么？要是他自己藏起来怎么办，这时，我胸前的红领巾提醒我，信任是少先队员的基本守则，我自己要相信别人。
这时，我胸前的红领巾格外鲜艳，因为我是一名合格的少先队员。
我和字的故事作文600字 篇2
小时候特别喜欢画画，可一直都是用铅笔，画出来的都是没有颜色的画。看上去死气沉沉的，没有声机没有朝气，所以画出来的不好看，心里就想画一幅彩色的画。
那是一个很热很热的下午，我从床上坐起来向窗子外面看我家的果园，隔着窗子看出去很模糊，我伸出手把窗子打开了，呼吸着果园里的空气。我爬到窗框上坐着望向果园，“哇，绿荫荫的好漂亮喔！”我立刻穿起鞋子跑进了果园里，到了亭子里面拿出铅笔画了一幅画，我望着那幅画，总感觉还缺点什么。我带着沉重的心情回到房间里，看到床上铺着自己喜欢的床单、被套不由的又想睡觉了。我放下手里的画，睡了上去，去又想起了我的那幅画，在床上，我翻来覆去的，总是觉的缺少点什么，但那种感觉去说不出来。我慢慢的睡着了。
在梦里，我梦见我一个人在一条路上走着，周围有高大的树，但看上去没有颜色，没有生命的朝气，好像这一切都是死的一样，我一直往前走，走啊走啊走，我一直走，直到我走不动了天快黑时候，我坐了下来，渐渐的天又亮了，我觉得很奇怪怎么一眨眼天又亮了还是早晨，我看见一朵花色的花，我向那多花走去，我看见成片的树绿荫荫的树，不像那条路上的树，毫无生机，而这里的`树，有什么的朝气，看上去很漂亮。我正高兴的时候却醒了。
我睁开还带着睡意的眼睛看了看窗外的树，又看了看自己的画，终于明白了那幅画所缺少的东西，那缺少的东西就是色彩，充满生机的色彩。
我拿出新买的彩笔快速地把画给涂了起来。“哇，好漂亮的一幅画，这幅画果然充满生机，不像刚那样死气沉沉的，人活得要有色彩，动植物也不列外，不然大自然怎么会充满朝气呢？
就是色彩，是色彩让我明白了生命的意义，人活着就要活得有色彩、有朝气。这样大自然就会变得生机勃勃，充满生命的动力。色彩就是为我们装扮的，让我们生活的有滋有味。
我和字的故事作文600字 篇3
书犹药也，善读之可以医愚。这句话我已经背得滚瓜烂熟了，每次看书，我都会想起这句话。所以要说我和书的故事嘛，就有点多不胜数了，就拿最近的一次说吧，上个礼拜，妈妈买完菜，回来把菜放到盆里，让我装满水把水龙头关掉，她要洗头。于是我走到水龙头旁，打开水龙头，等着放水。刚开始，我就站在那儿等，可后来实在忍不住了，因为水放得太慢了，于是我就把水龙头开到最小，让它一滴一滴的流，而我自己呢，却坐到沙发上津津有味地读着漫画书。
漫画书可真有趣啊！别说文字，就连图画也使我入了迷。我一边欣赏图画，一边看着有趣的文字。这不我正看着一篇叫妈妈不在……里面的'图画和文字更是能让人开怀大笑。
水在怎么小也能填满整个脸盆啊，不一会儿水就溢了出来，流到了地板上。妈妈洗完头走出来看见我正在看书边满怀笑脸，可她一到厨房脸上的表情就由晴变阴了，她立刻关上了水龙头。妈妈似乎已经明白了刚才发生的一切，她走到我身旁，语重心长地教育我：“看书是好事，她能使你变得更加聪明，可也不能因为看书误了大事呀，你想想，你那样做，浪费了多少水呀，可有这么一句话，不要让人类的眼泪成为人类的最后一滴水啊，所以人人都应该节约水。”
妈妈说完后，拿起了我正在看的那本漫画，看了一下便笑了，然后说到：“漫画里的妈妈是出差1个星期他们才把家弄得那么乱，可妈妈只进房间那么一会儿，你就浪费了那么多水，真是不应该呀！”
书的确可以增长知识，但对我来说，书不仅给我带来了无穷的知识，同时也带来了无穷的快乐。当我生气、伤心、难过时，书也是我最好的伴侣。读了它，你便会浑身轻松，因为你得到了知识，也得到了快乐。
我和字的故事作文600字 篇4
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。
初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。
开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的`想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。
随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。
书陪伴我走过了XX年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
我和字的故事作文600字 篇5
我曾经养过四只可爱的乌龟，两只小的，两只大的。
那天，我上课回家时，看见妈妈不知在卫生间里忙碌着什么，我走过去一瞧！哟！是四只大小不一的乌龟，妈妈说：＂你不是很想要只龟吗？这几只就送你了，不过，你还不怎么会养，所以呢我就只让你先养两只试试看，另外两只先让妹妹养去，好不？＂我没怎么想就答应了。我仔细的瞧着它们，它们也用那芝麻大小的眼珠盯着我，我们互看了一会儿，我一把抄起它们，将它们放在装满清水的大盆子里，我又在水中堆了一个小山包。不过这一抓，把它们吓个半死不活的，四肢缩的紧紧的.，我轻轻地敲了敲龟壳，没动静。。。我只好躲在盆子后面，静静等待，过了一会，大乌龟悄悄的探出了脑袋，转来转去的，眼睛也不时的扫视着四周，看到没有人影时才把四肢从龟壳里伸了出来。这时，我突然从后头跳了出来，又吓了它一大跳，我高兴的哈哈大笑。在后来的每一天里，我放学回家第一件事情就是喂养我那两只可爱的乌龟，可是，好景不长，有一次，我外出回来时，本以为会看见两只乌龟欢快的在水中游乐，没想到，它们，居然死了，小的在盆子外面得到自由很快乐，但不幸饿死，大的，在盆子里无助地也饿死了。我很不是滋味，第二天我把它们埋葬了，我赶忙打电话问妹妹那的乌龟是否好生存着，另外两只乌龟在那边院子里爬走了，再也找不着了，我祝愿它们活的好好的。
我们与动物应该和谐相处，给予它们与人类共同拥有的自由，动物也有着自由的权利，我们无法束缚或侵犯他们的生活权利，人类与动物是平等的。
我和字的故事作文600字 篇6
在我的名字中，“非”字是最核心的一部分 ，它占据着“非比寻常”、“非同凡响”的地位。
“非”本来和“止”毫不相干——井水不犯河水；你走你的阳关道，我过我的独木桥。可是，一旦与“止”连在一起，“非”就得让位给“止”了。
妈妈经常告诫我：一旦有不好的思想或者有不良的行为，就要立马停止；一旦发现周围有不良的行为和现象，就要立马阻止。这就是“止非”的含义。
可是，令我烦恼的是，没人能领会这其中深刻的含义。常常“无缘无故”地给“非”戴顶“草帽”，让它的.主人“沾花惹草”！
它的不“安分守己”，常常给我惹来许多麻烦——那是去年的三月，我兴致勃勃地报名参加全国奥林匹克英语竞赛，并夜以继日地经受着老师和妈妈双重的“魔鬼”训练。正当我信心百倍，摩拳擦掌，跃跃欲试，胸有成竹，准备在奥林匹克赛场“一展雄风”……
临考前一天，我从老师手里领到了准考证。可是，当我定睛一看，当场就把我气炸了，我的名字又被粗心的老师戴了顶“草帽”：准考证上白纸黑字写着“黄—止—菲”。
爸爸和妈妈费尽周折，多方协调、解释，花了“九牛二虎之力”，终于疏通各个环节，让我“戴着草帽”进了考场。
去赶考的路上，我一直在想：难道我的头上真的戴了一顶草帽吗？？？难道我头上有草？？？为什么他们总是给我扣上一顶草帽呢？？？这都是“非”字惹的祸！
更让我气愤的是，我参加全国书画大赛，铜奖证书上，赫然写着：黄—芷—菲。看着它们躲在草丛里狡黠的笑容，我也无可奈何的苦笑了。心里想：我一定要苦练书法，争取明年拿个金奖，再给它们脱掉“草帽”。
在这里，我郑重的向大家声明：我是“黄止非”，不是“黄芷菲”。
我喜欢“止”“非”，它们“阳光明媚、光明磊落”，不会“杂草丛生、偷偷摸摸”。
我和字的故事作文600字 篇7
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。 我和汉字的故事450字
首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说："两个人是地主。"我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是"往"了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是"阎罗王"，同学们想了半天，汤铭华说是"闰"，可不是那个字，刘许薇提示了一下："阎罗王是干什么的?"张聪猜是"鬼"字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是"瑰"字，因为阎罗王吗，就是"王"，又因为是鬼，再加一"鬼"就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的`人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家，"让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。"龙腾宇写了一个"龙门石窟"，不知哪个同学猜了出来，原来是"老实(石)人。"陈嘉诚写了一个"唐僧的书"，我一下子猜了出来：是一本真(正)经。"知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的"书香文摘"里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。
"哈哈哈!"听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!
我和字的故事作文600字 篇8
客厅里，一抹稳重的黑色依然如故。那是一架钢琴，我走到它身边，掀起琴盖，黑白交错的琴键仍是明净而清新。双手摆上琴键，一串灵动的音符倾泻出来，让人如痴如醉。
在我小的时候，我对钢琴并不熟悉。只是在一次偶然的机遇中听到钢琴的声音，那拨动心弦的旋律，优美的曲调，就好像一股清澈的泉水，空灵、纯粹。就在这次与钢琴的相遇，我迷上了它，便跑去跟妈妈说了自己的兴趣，妈妈想都没想就答应了。
第一次接触它时，我对钢琴还挺好奇，也挺感兴趣的，但是练着练着，到了9岁时，我渐渐对钢琴产生了厌烦的情绪，甚至不想学的念头都有。我之所以感到厌烦，是因为整天都弹同样的曲目，而且难度越来越高。我一气之下，把书“砰”的一声扔在地上，撅起了嘴巴，妈妈大发雷霆，把我痛骂了一顿。我再也受不了了，我冲出客厅，跑进自己的房间，趴在床上失声痛哭起来。我索性就不弹了，直到一天，妈妈语重心长地对我说：“孩子，当初是你自己说要学的，现在也是你不想学。不是妈******你，而是做事不能半途而废，全功尽弃啊！你好好考虑一下吧。”我顿时哑口无言，在矛盾中不停地徘徊，后来自己就觉得妈妈说的话很有道理。现在回想起来，心中也有一丝后悔，后悔自己当初有那种幼稚的.想法。
以前的懵懂，到现在的醒悟。我对钢琴的认识更加清楚，对钢琴的兴趣更加浓厚了。为了能有更多的音乐素养，我开始日日夜夜地苦练，手都磨出了茧，但我一想：这也没什么大不了，咬咬牙就过了。经过多年的努力，我终于获得八级的荣誉证书了。每天晚上，“咚咚咚”这充满旋律的声音，在我耳边萦绕，连我自己也沉浸在其中。
现在，我常常感到自己当初是多么的幸运，我选择了钢琴，选择了坚持，如今，我沉醉在美妙的音乐之海中，拥有着兴趣的指引，享受着艺术的熏陶。钢琴充实着我的生活，净化着我的心灵，点缀着我的人生，让我的生活充满七色阳光！
我和字的故事作文600字 篇9
从小我就喜欢看书，在书的海洋，我驾一叶小舟，自由自在尽情的遨游；在书的世界里，我敞开胸怀尽情的吸收营养；在书的王国里，我织一双翅膀，在梦想的天空中飞翔。
随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不懂的小宝宝变成了一个可爱的小女孩，我的朋友一路都陪着我。从《学唐诗》、《乌鸦喝水》、《三只小猪》、到《安徒生童话》、《格林童话》以及《西游记》、《岳飞传》等等，另外在童话《海的女儿》中不禁为王子的执着所震撼。夜晚，我进入了梦乡，梦到的却是小女儿重生了，和王子幸福快乐地生活着。所有的一切让我对书从原本那种爱理不理的态度转变为爱不释手。现在书已经成为我日常的一种爱好。每每捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，废寝忘食地读着。
记得有一天，我来到学校，迫不及待地把新书《格列佛游记》拿了出来，津津有味地看着。我的'心情也随着雷米尔鲁?格列佛的历险经历起伏，那精彩的一幕幕似乎出现在我的眼前。书中的内容真丰富啊！我如痴如醉，沉浸在有趣的故事中“铃铃铃……”上课了，我也没有一点儿反应。
突然，老师来了。“你在干什么？”我耳边响起严厉的声音。
“我……”我惭愧地低下了头。
自从被老师批评以后，我就再也不敢看书了。妈妈对我说：“孩子，书是非常的有趣啊！以后不要在上课时看就好了。”
我想：对呀！是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到知识世界的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生……
今天，书是我最亲密的朋友，他给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游；明天，我将用知识去创造生活。
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