水的作文

时间:2026-04-04 18:14:29

水的作文7篇[热门]

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的水的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

水的作文7篇[热门]

水的作文 篇1

  这么多年,心里那条小鱼从来没有真正死去过。总是会在这样那样的落雨天中记起窗户外的天空,以及那把水叠不好的雨伞。

  水是个思维跳跃的理科女,鱼是心思缜密的理科男。

  20xx年夏天,高二,水和鱼成了同学。水对鱼这种优质生的第一定义就是,书本鱼。水跟鱼的交集,大概是某些互相成挡路时候的那句:“麻烦让一下。”

  水在鱼同桌搬走位置一个礼拜后,一大早拖着自己的课桌和椅子占据了那块空地。鱼万般无奈,却不知道怎么拒绝一个搬东西搬的在座位上气喘吁吁的姑娘。于是鱼和水成了同桌。这些,都是后来故事的起源。

  水在鱼认真上课的时候递给他糖或者其他小零食,鱼很无奈。水在鱼午休时候在鱼的课本上画各种各样的小东西,鱼很无奈。水做很多让鱼手足无措的东西,水以为鱼是那般的默认水的行为,但其实鱼只是不知道怎么应对一个姑娘。这么久之后,水终于敢于承认鱼跟水只是普通同桌的关系。

  水很清楚的记得,那场突如其来的大雨。水看着窗外的`雨和窗前的鱼,对鱼说:“两年后,你会不会还记得这场雨?”鱼淡淡的回头:“那你还记得两年前的雨吗?”水默然,是呀,时间就是利器,划破记忆的完整。

  水每天最期待的是能够在早晨踏进教室的时候,她同桌的位置上鱼安安静静的坐着。那时候,水以为鱼是水的鱼,水就这样以靠近优等生鱼而认真看书。这也是后来水无法忘却鱼的很大的原因吧。那最初的青春,最简单的喜欢,水只在那个时候认真的遇见过。

  水喜欢晚上打电话给鱼的室友,然后让鱼给水讲故事,往往没听完一个故事就困意袭来,道一声晚安甜甜陷入梦境。

  也许是太过符合水想要的一切美好,高三第二个学期伊始,鱼提出不再跟水做同桌的事。那是水第一次在喜欢鱼的时间里大哭。所有的人都帮着水去说服鱼。鱼说:“当所有人都认为我是错的时候,我就要对给他们看。水,我只希望,你能接受我的这个要求。”第二日,鱼就变为了水的后桌。那时候,水是恨鱼的。在高考将来临的时候面对这样的变故,本身强大的心理支柱会狠狠的离开。水想要颓废,可是一模二模三模来的那么紧密,让水没时间来难过。只是从那次开始水不再热络的跟鱼讲话。水也不知道鱼在她僵直的背影后有过什么想法,大抵是很不在乎的越过这忧伤的背影吧。

  高考成绩出来,鱼不出所料的是班里的第一,水普普通通的越过一本线,鱼去了不是他梦想的好学校。水在填志愿的时候选择避开了鱼的城市,她想要一个新的开始,一个因为不靠近而不会难过的距离。

  鱼在大学里偶尔会接到水的电话,每次都是怀念一下过去,在互相期望对方有一个好未来。鱼和水依旧单身,但是鱼从来不是水的鱼。

  鱼会忘记那场大雨,水一直记得鱼在水汽中的侧脸。青春最好的馈赠,是可以不顾一切的去爱一个人,即使爱没有回应,也是足够让人在未来的岁月里。

水的作文 篇2

  人们常说:春来遍是桃花水,不解仙源何处寻。水是美的,同时也是人类的生命之源。我曾做一个梦:有一天我和同伴开心的在水中游着,突然一片的黑色的水向我们袭来,同伴一个个沉了下去,我心中愤怒起来,可是,我也慢慢失去了意识……

  水在人们心中一直是:“取之不尽,用之不竭”。而人类无节制的用水,肆无忌惮地污染水资源,已经使水资源发出了一阵阵痛苦的呻吟。到底谁才是罪魁祸首呢?

  第一个凶手就是建在沿岸的工厂,它们每天都会流出很多废水,原来清澈的水流已经变成黑色水流,并发出一阵阵让人作呕的恶臭;第二个凶手就是生活在河边的居民。他们随意地将生活垃圾抛向河里,河道俨然成了一个天然的垃圾场。同时,洗衣液、洗洁精的广泛使用,使得大量的有毒的物质流入水中。这些垃圾、废水一天一天的累积,让大量的鱼类因为没有洁净的.生活坏境死亡。死鱼附在水面上,结果一片惨状;第三个凶手就是我们自己。我们刷牙的时候打开水龙头开始刷牙,我们可曾关注到水龙头的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得开心的时候我们可曾想到缺水山区的孩子们连口水都喝不上?大自然在哭泣吧?

  人类是时候停止滥用水资源的行为了,参与五水共治:治污水、防洪水、排洪涝、保供水、抓节水这五项造福人类的工作。为了继续生活在这美丽幸福的世界。为了子孙后代能喝上水用上水,我们必须努力,不让大自然母亲流泪。我时常在想,雨啊你是水神的眼泪吗?你是在为人类犯下的错哭泣吗?

  我们人类应该不想成为我梦中的那只鱼吧!鱼需要清澈的水,人需要洁净的水。保护水资源,从我做起,从身边的小事做起,还地球一个绿树成荫、鸟语花香、河水清澈、鱼儿欢畅的美好世界吧!

  五水共治,从我做起!

水的作文 篇3

  衡水湖,像一颗璀璨的明珠,镶嵌在古老的华北平原东南部。这里便是生我养我的家乡,养育着世代生活在这里朴实勤劳的衡水人民。

  我爱这里的人,我爱这里的土,更爱这湾清清静静的湖水。

  春天来了,漫步湖侧小径,或驻足远眺:垂柳初绿,草长莺飞,晨露朝晖,轻舟泛水,小鸭蹒跚,湖畔人痴醉。微风拂动着清澈的水面,叽喳的鸟儿呼唤着飞远的同伴。沉睡了一冬的衡水湖静静的苏醒着,跟随春姐姐的`脚步慢慢的复苏了。

  夏天来了,湖里荷香流动碧叶连天,苇荡随风起伏抑扬,草芳花香,粉蝶曼舞,风清日暧,小燕蹁跹。湖边浅滩上欢快着戏水的人,湖底鱼肥虾美水草丛生,和谐的大自然一片生机盎然欣欣向荣。衡水湖的夏天是我最爱的季节,天蓝水绿尽在眼底,仿佛一抹水墨丹青,又仿佛人间仙境。

  秋天到了,岸边蝶儿眷恋着花红,虫鸣阵阵打扰着秋的宁静。湖面秋风卷起层层细浪,好像道道白雪,又好像浪底游动着蛟龙。柳绦婆娑,炊烟袅袅,鱼戏悠悠,莺歌呖呖。清风沐浴着晚霞,船桨醉斜了舟影。我沉醉在这如诗的画卷之中,久久不愿回到喧嚣的闹市里,好似在梦中不想醒来。

  冬天到了,我又喜欢衡水湖的静,不见了如织的游人,少了匆匆的莺燕。一树黄叶终于不再坚忍,投入冬的怀抱,整个世界也好像闭上了眼睛,这是一种萧瑟的美。深冬的的冰面安逸静谧,

  还有那漫天的飞雪将湖与天地连成一体,湖岸的杨柳千树银花,那银装素裹的天地如虚幻似梦中。请不要去埋 怨 风雪凋谢了百花,那是上天带给我们别样的美丽。

  我爱衡水湖,爱她的美丽,爱她的神奇,爱她的喧嚣,爱她的孤寂。因为这是我的家乡,因为她已深深烙印在我的心里。

水的作文 篇4

  记得刚上一年级的时候,一个春光明媚的日子,爸爸、妈妈带我来到了秀水河。

  秀水河在秦岭脚下,离西安约二十公里的地方。那里山清水秀,鸟语花香。弯弯的河水从山上流下来,青青的,蓝蓝的,泛着白色的浪花。一眼望去,水中清晰可见河底白白的石头,还有倒映在水中绿色的树冠和天上飘动的白云。这里的游人很多。孩子们在浅水中抓鱼、嬉戏;大人们在深水中划船、游泳;还有人在岸边悠闲的垂钓。所有来这里春游的人,都在尽情游的人,都在尽情的'欣赏和享受着这大自然美好的景色。

  到了去年春天,爸爸、妈妈又带我来到了秀水河。可一到这里,我却被这里的景象惊呆了。秀水河变成了臭水河。原来清澈的河水变成了暗红色。河面上布满了又黑又黄的漂浮物,一片片,一团团,几乎笼罩了整个河面。河里的小鱼没有了,河边的花草树木大部分已经枯死。这里没有了游人,就连过路的行人,都要掩着鼻子,急匆匆地从这里走过。

  我问爸爸:“这到底是怎么啦”?爸爸说:“你看,沿河的十几个小造纸厂,都在向这里排放着污水,是它们污染了小河”。我说:“怎么没有人管管它们呢”?爸爸沉思了一下,慢慢地说:“是啊!是该有人管管它们了”!

  第二天,我和爸爸一块儿来到了市环保局。爸爸找到了在环保局工作的王叔叔,他是爸爸的老同学,也是环保局的一个处长。我和爸爸向王叔叔反映了情况,建议他们对秀水河的污染情况进行治理。王叔叔说:“谢谢你们父子俩!最近也有人不断地反映这个情况,局里已经决定,要马上派人进行调查处理”。听了王叔叔的话,我高兴地笑了。

  今年春天,我和爸爸、妈妈又去了秀水河。这里的面貌全变了。河边的几个小造纸厂,有的已经关闭,有的增加了污水处理设备。河水又变清了,小鱼又回来了,河边的花草树木也长得比以前更加茂盛了。和以前不同的是,这里又建成了许多别墅,多了许多商店和餐馆,河边还有许多圆形的小帐篷。游人更多了。整个秀水河边,到处充满了欢笑。 我高兴极了,站在河边,对着巍巍秦岭大声喊叫:“啊!美丽的秀水河,你又回来了”!

水的作文 篇5

  不知为什么,最近迷上了《红楼梦》。其实以前是看过的,但是是简缩版的,翻来翻去只明白了里面有个人出家了,记住的人物名字也不过两个——贾宝玉,林黛玉。不知是不是受了别人的影响,我强烈要求妈妈买了原着,厚厚的两本书。我一页一页、小心翼翼地翻着,怕打破了这场美丽的红楼梦。

  贾宝玉,故事的主人公。无缘补天的一块顽石竟然变成“通灵宝玉”随着宝玉来到这人世间。其实不是很喜欢贾宝玉,讨厌他的花心,更排斥他不能对黛玉专心。最终,他看破世间红尘,遁入空门。

  林黛玉,故事的女主角。有人说黛玉做人刻薄,孤傲自许,目无下尘,甚至还说她没有教养。我觉得很奇怪,黛玉并没有像多数人所说的一样。他们没有读懂红楼梦,更不了解黛玉。黛玉的性格其实是多愁善感,落泪如流。她虽然寄宿在贾府,却总是不能融入那个大集体,丫鬟和下人们都躲着她,这无疑给她多添了几分伤感。她和薛宝钗成为人们比较的对象,人人都爱宝钗的宽厚,厌恶黛玉的刻薄。可我却不这么认为。宝钗较之于黛玉,还有哥哥和妈妈,她有了委屈可以找人诉,可黛玉呢?一个人孤苦伶仃,受了委屈也只能一个人默默地吞眼泪,所以,她需要分明的棱角来保护自己不受伤害,这样难免刺伤别人。

  薛宝钗,故事的另一个女主角。按我自己的观点,她是不及黛玉的。黛玉的清澈,是宝钗所没有的。黛玉不因世俗而改变自己,而宝钗,却因这时间而变得圆滑,工于心计。宝钗确实很会做人,这一点毋庸置疑。贾府上下,没有哪个人不喜欢她。连黛玉都说:“你素日待人,固然是极好的。然我最是个多心的人,当你心里藏奸。”虽然宝钗很讨大家的喜欢,可不知怎的,我就是喜欢黛玉的才思和脱俗。在正册的那幅画中,玉带挂于林中枝头,金钗却埋于血中,也许在曹雪芹的'心中,黛玉终是高于宝钗的吧。

  《红楼梦》不愧为我国的一部文化瑰宝。几百年来,人们被它的艺术魅力所吸引。曹雪芹给人们留下了许多值得探究的东西。

  留声清越,古琴叮咚,听,那是红楼的独韵;嫣香落后,随水逝去的,是那场红楼梦。

水的作文 篇6

  水,是平淡无奇的,没有颜色,没有味道可缺少了它,人类就无法存活。

  一天,我的姥姥回家时,带了一瓶纯净水。我和妈妈以为姥姥只是口渴了,在楼下的超市买了一瓶水,就没有在意。

  吃饭时,姥姥如拿圣水一般捧着这杯水。

  我打趣地问姥姥:“姥姥,这是什么呀?让你如此的珍视。”

  姥姥说:“这可是喜马拉雅山上的水,含丰富的矿……”

  “是矿物质吧?”妈妈说道。

  “对对对,就是矿物质,这都是从花瓣啊,树叶啊,松露什么的采取的露水,喝一口就会长寿呢!”

  “我看啊,姥姥准是遇上骗子了。”我小声地跟妈妈说。

  “我看也是!妈,您花多少钱买的啊?”

  “三千七百八十九。”这个数字让我和妈妈吓得都倒吸一口凉气,

  “什么?就一杯水,要这么多钱!姥姥,您准是遇到骗子了!”

  “怎么可能?人家专家都说了,这水及富有营养价值。我是好不容易才抢到的`!”姥姥深信这些骗子,我只好去网上搜索一些老年人买保健品被骗的资料给姥姥看,姥姥半信半疑的说:“可他们都对我特别好,特别亲切,一点儿都不像坏人啊,都喊我们爸,妈,每天都陪我们。”

  “可他们真的是骗子啊!”我着急地说。

  “别说了,归根结底都是我们这些做子女的对年迈的父母不够关心,才让他们有机可乘。”妈妈充满愧疚地说。

  “姥姥,以后我和爸爸妈妈多陪陪你,你不要去听那些专家讲座了,好吗?”

  “好!”

  “我们留着这瓶‘喜马拉雅山上的水’吧,它让我们懂得应该多陪陪父母。”妈妈建议道。

  “好!”我和姥姥异口同声地回答。

  老一辈为我们操劳了一辈子,不求回报,只求儿女能够多陪陪他们,他们对我们的爱,如同水一样,平淡,而又不可缺失。

水的作文 篇7

  “养鱼先养水”——鱼友的经验之谈,也是我初为鱼族后,用教训验证的真理。

  道理是明白了,可是如何才能养成好水,难坏了我,这可不是动口说理的事,要动手实践。两、三个月了,水总是混混沌沌的。去鱼市咨询,在网上求教,有的说过滤没搞好,因此先后换了四个过滤器;又有的说该放盐杀菌,就买了专用盐、杀菌水;有的说硝化系统没建好,要放硝化菌液,加速培养能够分解有害菌的硝化菌,于是就又照办了,放了硝化菌液体,仍不见效。在网上又看到有鱼友质疑这种有腥臭气味的液体并不是硝化菌,而是硝化菌的食物,并推荐了几个品牌的硝化菌胶囊,就又到处跑着买这种胶囊。这几个月啊,说是养鱼,实际就是在折腾这缸水了。前些时候水变成了奶白色,像浓雾般,感觉还是不对劲儿,学来的招数都用上了,已经是没招可用了。去鱼市再求教,说了水的状况,鱼家说,这就差不多了,耐心等候一、两周,应当就好了。

  果真,突然有一天,发现水变得清亮亮的,泛着淡淡的绿色,这个高兴啊!原来每天都抽去旧水加入新水,甚至有时一天加两次新水,但是,不一会儿就又混混沌沌的。现在几天不换水,水也是清亮亮的——这就是鱼友们说的硝化系统建立起来的效果吧,呵呵,看着就舒心。

  养鱼原本是消遣玩一玩的事,不过弄不好也挺糟心,弄好了自然开心。

  水好了,天也暖和了,鱼儿们更欢快起来了。大个头、体态笨笨的“红肚”这几天有点发飙,一会追这个,一会追那个,满缸乱窜追逐着两条红色的'鱼,常常是前面的鱼儿一闪身,它不是撞到缸壁上,就是撞到种着水草的小盆上,特别搞笑。有时,红色龙睛“大、小眼”被追急了也不示弱,掉头追“红肚”——缸里挺热闹。奇怪地是“红肚”从不追小黑,一点不欺负它,似乎知道自己与小黑同品种、同颜色(也许它认定自己是条黑色的鱼吧,尽管它的黑色已经脱掉大部分,基本上快变成条红色的了)。

  每次拿着细管子伸进缸水里清理便便和杂物时,“红肚”总会来吮我的手,吮一下就游开,在缸里转一圈,再回来吮一下,与我亲近。最有趣的是给鱼儿洗过滤棉,总会让我想起给小时候的儿子洗尿布。

  “养鱼先养水”——突然想到人也如此,在良好的环境中(人际环境,工作环境,家庭环境...等等)人才会快乐。不过,鱼儿只能被动地等待主人恩赐“好水”,与鱼儿不同的是,人可以主动地营造“环境”。

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