【精选】我的作文600字5篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我的作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
我的作文600字 篇1
电视上总是说：要多关心山区的孩子！要献出一份自己的爱心！我却总是找不到机会去关心他们。可是上周，我们报社组织我们去献爱心。这下我终于可以圆梦了。
带上旧的被子，衣服，夹上厚厚的书，我们一行人来到了爱心之家。什么？眼前的画面让我大吃一惊。“爱心”之家内灯火辉煌，金光闪烁，就像一个大宫殿。大家惊叹着，寻找着此行的目标——山区的`孩子。老李（不过大我一岁）眼明手快：“瞧，这不是山区的孩子！”
几个衣服破破烂烂的孩子害羞地站在高大的主席台旁。他们的手似乎好久没洗了，脏脏的。我捧着衣物，扯了扯老李：“为什么工作人员不让他们洗手？为什么他们还是上次在电视台出现过的山区孩子？难道山区就只有这些人吗？”老李无奈的笑笑：“管他呢。”说着，拿起相机，不顾那些小孩的反对就开拍了起来。
这怎么能不管？我生气了。我挤出人群，正要想个办法搞清这事，忽然看见一个山区小孩被子冷落在一旁。我走近，发现他的脸涨得通红，眼睛里似乎还有眼泪在打转。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交给他：“喂，给你。”“不要！”他的反应使我大吃惊。“为，为什么？”那小孩似乎有些紧张：“为什么你们都把我当特殊群体看？我宁愿读书。”我哑然了。望着那群被我们这行人吓得不知所措的山区孩子，望着那不停地闪着的闪光灯，我想：“我们这是在干什么？这是在捐爱心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“对不起，但是，这里也许有你想要的。”我拿出了小学时的课本递给了他，他看了看我，没有拒绝。
我的作文600字 篇2
我有一个美丽而聪明的朋友。她叫李珠妍，非常文静，长着一张秀气的苹果脸，弯弯的眉毛下镶嵌着一双水灵灵而炯炯有神的眼睛。因为我们经常一起完成老师的任务，我和她成了无话不谈的好朋友。
五年级的时光很快过了，我们走上了六年级的阶梯。她还是老样子，依然很文静。
一次体育课，生病的她和一些同学溜进了教室做作业、休息去了，不料被上体育课的孟老师发现了。孟老师生气地说：“注重学习，这本不是什么错事，可是我们的身体也很重要呀?你们没听说“身体是革命的本钱“这句话吗?我们怎么能逃避体育课呢?”老师又补充了一句：“有生病的吗?”无人应答。
孟老师先罚跑步五圈。一圈、两圈、三圈，只见她的额头上渗出了豆大而密集的汗珠，脚步也慢了下来，可是她的脸上依然是那坚强的神情，四圈了，还差一圈，加油啊!作为她的'朋友，我又为她担心。只见她脸色苍白，气喘吁吁，无力地用手按着肚子，迈着那沉重得仿佛灌了铅的腿艰难前行......终于，跑五圈的体罚任务结束了，她累得瘫倒在地上。“再做两遍广播体操。”孟老师响亮地说道。李珠妍有气无力地爬起来，做着广播体操......残酷的折磨终于结束了，李珠妍气喘吁吁，豆大的汗珠争先恐后地滚落下来，手无力地按着肚子，筋疲力尽的她加上本有的生病，那滋味可真是不堪设想。
事后，我问她为什么不站出来，她笑了笑，平静地说：“这点病不算什么，我能坚持住。”多么普通的一句话啊!多么坚强的女孩呀!坚强伴她成长，我也会向她学习，让坚强伴我成长!
我的作文600字 篇3
在课堂上，我是一个乖孩子，遵守纪律、认真听讲、认真做作业。所以给同学们和老师留下“默默无闻”的印象。其实，我只是在课堂上很乖，下课后，就非常淘气，尽管不惹事，课上课下的我简直就是判若两人。和我一起玩的同学都问我：“你上课那么安静，下课时也太活泼了！这是为什么？”“课上把话都说完了，那，下课说什么啊？”呼，那人被我气的吐血。因此我得名“善小坏。”
我的“坏”功夫绝对不是盖的。一次体育课上，好朋友奇对我说：“善，咱们以这条线做起点，围着操场跑两圈，看谁先到终点。”我满口答应。“预备——开跑。”我拼了命地向跑，跑了一圈，一直没追上奇，我心想：反正跑不过，我停！”就站在终点原地踏步。她跑完了第二圈，回终点时，我装模做样的欢呼：“哈哈！我赢啦！我先到了终点。”她反驳：“我跑完了两圈，你才跑一圈，所以，是我赢了！”“我没说非得跑两圈啊，只要先到了终点，就赢啦！”我向她吐吐舌头。她无奈了。
周末在家里，我和妈妈抢电脑，我想去贴吧看帖子；妈妈想玩斗地主，我们经过一场唇枪舌战，我败下阵来。哼，硬抢不行，就来智取。我用自己的手机给妈妈的'手机打电话，妈妈听到手机铃声响了，离开电脑，奔向卧室去拿手机。“调妈离电脑”一计成功了。立即占据“有利地形。”等妈妈拿起手机，才明白这是我的计谋，转身跑回，已经为时已晚，老妈无语... ...
“善小坏”也是我的网名，在网上和别人聊天时我说话也够气人的。这就是我，一个调皮到有点小坏的我。
我的作文600字 篇4
有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢；有些老师是童心未免的.，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些老师……
其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗？所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了；严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。
尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，
我的作文600字 篇5
你们想知道我喜欢的人是怎么样的吗？快来听听我的介绍吧！
她有一双明亮而又大的眼镜，圆圆的脸蛋像一个苹果，一张能说会道的嘴巴经常逗得大家哈哈大笑，她很高，她的特点是乐于助人，解决他人的难题她就会很开心，这就是我喜欢的人----张子怡。
记得有一次，我有一道题不会做，我跑到张子怡座位上去问她，她接过题，看了看，对我说“你再看看”，可是我想了半天都没有想出来，心里很着急，这时候她走过来，指出这道题的一个突破口，她担心我还是不会，就一步步地分析这道题，经过她耐心的点拨，我瞬间恍然大悟，很开心的把答案写下来并给她看，张子怡说“你很厉害嘛，我写这道题的时候可花了好长时间呢”，我说“那是多亏了师傅的点拨呢？”没有过多的感激话语，我们相互笑了笑，心里很暖。
还有一次，下课铃响了，每位同学都冲出教室去玩耍，一位低年级的小妹妹不小心被一个大哥哥绊倒在地，小妹妹疼得坐在地上轻轻揉着自己的.受伤的膝盖，这时候，张子怡立马跑过去把小妹妹抱起来，对着她受伤的地方哈气，告诉小妹妹这样就不会疼了，然后带小妹妹去上药，上完药后张子怡又把小妹妹背回教室，看着她做好后，张子怡才肯放心离开，转身离开的时候听到小妹妹说：“谢谢你大姐姐”，张子怡转过身笑着对小妹妹说：“这是姐姐应该做的，不用谢我，但是你下次上药的时候，不要哭，要坚强一点哦，课间人多的时候注意安全，再见，姐姐要去楼上上课了”！小妹妹连忙说：“姐姐再见”。
消息传的可真快，没一会全校都知道了这件事，张子怡也成为了学校的小雷锋是大家学习榜样，被老师评为“文明之星”。她的行为也教会我们在学习和生活中我们要多多帮助有需要的同学们！
瞧！我们的张子怡是多么的乐于助人啊！
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