[精华]课堂作文300字8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的课堂作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。
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课堂作文300字 篇1
今天上课，老师高兴地对我们说:“今天，我们要做一次游戏。”“耶!”我们异口同声地喊道。“那找两个同学上台来表演!”一听这话，我们一边举手一边争先恐后地喊:“老师，老师，叫我!”最后，老师选了两个同学，一个是刘张旭雯，一个是肖一丁。
他们俩一上台，刘老师就说:“玩什么呢?嗯，玩‘说反话吧!’”这时，刘张旭雯显得十分紧张;而肖一丁却大大方方地等待着老师说谁发指令。
过了一会儿，老师和同学们商量好了，准备让刘张旭雯做动作，肖一丁发指令。
游戏一开始，只见肖一丁沉思一会儿，便说:“站起来!”刘张旭雯一听，两手一挥，像小鸟飞舞的翅膀，倏地蹲了下去，差点跌跤，弄得台下的同学哈哈大笑。
刘张旭雯又听肖一丁说:“哭!”她一想，面朝肖一丁嘿嘿地一笑，逗得我们肚子都笑疼了……
这时，打下课铃了，刘老师说:“好了，同学们，游戏结束。下课!”“老师休息!”同学们大声说。
这真是一节有趣的`语文课。
课堂作文300字 篇2
在星期二的那一天，我们班一共上了两节公开课。第一节是英语课，第二节是体育课。
英语课是外校老师，姓李，我们叫她李老师。李老师有一对小眼睛，高高的鼻子，身体不高不矮，刚刚好。在上课时，我有一点紧张，心一跳一跳的，我知道，我表现不会不好。就在老师让我读单词的时候，我又开始了心跳，但我表面上很淡定，大声的读了出来，哎！总感觉自己表现不好，但老师一点也不在意，直到我把这字母拿上去读，我就一点也不像以前一样流利，我就有一点，一个字母都吐不出来。
体育老师是一个个子中等的'女老师，姓王，叫王老师，老师可有趣了，慢跑让我们弯来弯去，都快把头转晕了，更有趣的就是王老师让我们拿着“小伙伴”，在做运动可以后脚滚八字形，真好玩。
当然，主课是高低运球，只要高运球要让“小伙伴”到腰这儿，低运球膝盖下弯，拍球时不能超过小脚。 这节课玩得真开心。
总之，在这一天，我们上了两节公开课。
课堂作文300字 篇3
同心协力的蚂蚁，苍翠的树木，谦虚的稻穗，雪白的.梅花……这些都是大自然的杰作。大自然中的一切都时刻牵引着我们，启示着我们，为我们提供了各式各样的课堂。
春，悄悄地来了，蚂蚁们也活跃起来，都想趁着这大好春光多储备一些过冬的粮食。看：一只小蚂蚁找到了一块很大的面包，它试图移动面包，可动了半天，费了九牛二虎之力，面包纹丝不动。小蚂蚁着急起来，赶忙跑回蚁穴，不大一会儿，在小蚂蚁的带领下，开来了一只浩浩荡荡的蚂蚁队伍，他们来到面包周围，团团围住面包，用触角顶起面包，踏着整齐的步伐，慢慢向前挪移了。在他们齐心协力下，面包顺利地运回了蚁穴。多么可爱的蚂蚁！多么可敬的蚂蚁！他们告诉我们：做事要同心协力。难道这不是给我们上了很好的一课吗？
课堂作文300字 篇4
今天，在这个平凡的日子之中，一上午，平凡的三节课过去了，可在第四节英语课堂上发生了课堂风波。
你们猜猜怎么了？老师一说20个奖章能换一个章。全班如同炸了营似的一个个都欢呼雀跃，都高兴的不得了，有的一直拍打着桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然高兴的都上了桌子……
开始上课了，老师问道：“请问这个单词怎么读啊!”全班同学都“唰”的一下举起了自己的双手，就连平常不举手的同学，也一个个都争先恐后抢着回答，举的高高的。同学们都焦急的喊着：“老师，老师!”老师都变得不知所措，不知道该叫谁好了。我当然也是一直举着手，简直就不想放下。同学们积极的'发言着，有的都发了好几次言，有的没有抢到机会，都非常的沮丧。
这场课堂风波一直没有结束，同学们都发挥出了自己的能力。发挥出了自己的水平，个个都变得爱举手了。同学们都抢着回答问题，有的还埋怨老师不叫他。而且，这场课堂风波也让我们懂得了很多的知识。令我们受益匪浅。同时，这场风波使我们班那些不好发言的同学变得也非常的积极。
这场课堂风波使我们有了足够的信心，使我终生难忘!!
课堂作文300字 篇5
昨天上语文课时，发生了一件事，虽然当时觉得很委屈，但是让我明白了很多道理，可谓受益匪浅！
事情是这样的，在上语文课时，熊文栖指着我的.笔盒问：“这是糖还是什么东西？如果是糖我就要告老师。”
我说：“这是文具盒。”
熊文栖说：“不行，我要看一下。”
于是，我给了她，就在这时，田老师发现了我们，便点熊文栖站起来回答问题，可是她竟然没回答到，田老师生气地说：“因为你们在讲话，根本就没听，所以才回答不到。”
我心想：真冤枉呀，原本是她先找我讲话的，害我也挨了批评，呜呜呜……
放学回家后，我可怜巴巴地望着妈妈，给她讲述了这件事情经过，她听后很认真的告诉我：“这是你们的不对，你们可以下课后讨论这件事啊，上课时不可以分心，知道吗？”
我点点头回答道：“我知道了，我以后会改正上课讲话的毛病的，再碰到别人找我讲话时，我就不理他，认真听课，下课再和他说话解释，这样就可以让聊天和听课两不误。”
课堂作文300字 篇6
美丽的迎春花已经悄悄的开放，路边柳树的枝条也吐出了嫩绿的新芽。这一切都告诉我们一个美好的讯息：春天来了!
在这样美丽的季节里，我们向日葵小队开展了第二课堂活动。我们在少年宫门口集合，乘坐公交车来到岳庙，从这里经过跨虹桥来到了西冷桥。在西冷印社门口的湖面上，两只鸭子正在低头寻找食物。我们去了放鹤亭，虽说是放鹤亭，但我只看见了许多天鹅：它们有的在寻找食物，有的在玩耍嬉戏，还有的'成双成对的游来游去……我们还去了林社，空谷传音等等。我还知道了许多以前不知道的事，比如说：我知道了林社是建给浙江古代知府林启的，他在杭州当过太守，兴利除弊，还在孤山植梅百株。人们为了纪念他的功绩，建造了林社。
杭州西湖真是人间天堂，无论春夏秋冬都别有一番滋味。
课堂作文300字 篇7
自从这学期的第二课堂开始后，同学们又增加了话题：你选择哪个小组，我们画画可好玩了，我们用计算机做课件……真是五花八门。
我选择的第二课堂是学计算机，计算机的乐趣真是无限美，就像身在童话里一般，又像在做一个五彩缤纷的`梦。
瞧！这两天我们都在做课件呢！我想，把课件做好后，课件是好还是差呢？不管了，还是继续做吧！这时，唐老师大声而又斩钉截铁地说：“你们快点做，做好了就会获得回报。不是吗？到时候心里还美滋滋的呢！”
“也对”。我小声嚷着。当然了，一份努力带来一份收获，只要认真，收获就更多。
第二课堂不仅让我学到了很多知识，还让我交了很多朋友。不过我最喜欢的还是坐在计算机前，拿着一本书，敲打键盘，自言自语地念着要打出的内容。总之，第二课堂带给了我很多欢乐。这种快乐，像泉水般清流澈，像铃声般悦耳，像生命般动听，还像天空般明朗。
第二课堂的每堂课，我都记得。因为那里面也包含着我的酸甜苦辣。
第二课堂，我的梦，对于第二课堂来说，我们每个人都是个天使。而对于我们来说，第二课堂真是个童话里的梦。
课堂作文300字 篇8
今天放学回到家里，听见妹妹正在念读发音不正确的英文生字时，我的脑海里便想起那次十分有趣搞笑的英文课堂。
那是三年级上学期的.一节英文课。那天阳光普照，同学们都精神奕奕，准备上课。老师走进课室后便对我们说：“今天，我教大家一些较易读错的英文生字。”原来中国人很多时会把英文的生字发出不正确的读音，如“花打”、“巴打”……有时“中文版”的英文会十分残忍，如“卖妈打”、“卖巴打”等。我们听后，都大笑起来，我更笑得肚子疼。
之后，老师把全班分成两组，进行英文生字读音比赛，大家都摩拳擦掌，准备一决高下及看看哪个同学会闹出笑话。经过一轮激烈又有趣的比赛，我方险胜对手。各组员都互相击掌，我一不小心，竟击在何敬轩的脸庞上，令他哭笑不得，全班同学看见后都笑得人仰马翻。
妹妹突然问我一些英文生字怎么读，令我立刻醒过来。我想：我一定要教好妹妹，以免她日后闹出大笑话。
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