记忆的作文

[经典]记忆的作文5篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记忆的作文5篇，欢迎大家分享。

记忆的作文 篇1

　　姥姥走了，可她对我的关心，依然没走。

　　记忆中的姥姥是优雅的。姥姥临走之前的几个月，她的皮肤越发的皱了，头发白白的，身体瘦得很。自从她过完生日后，突然生了场大病，然后食道不运转了，只好打营养液。最后因为注射了营养液，身体里的水排不出去，就成了一个“胖子”——记忆中的姥姥身材却是那样匀称，优雅。那时，爸爸跟我说姥姥因为吃不了东西，所以很难受。我的心也随着难受。

　　记忆中的姥姥是慈爱的。之前，姥姥总是在我面前说：“鲁谨毓，你可要学习要认真呀！”这一类有关学习的.话。记得有一次，我刚放学回来想看一下电视，姥姥就说：“作业做完了吗？没做完就快去做！”没等我回答，姥姥就把门关上了。我没办法，只好去写作业了。做完作业的时候，姥姥扶着墙，踱到我的房间，塞给了我一个月饼：“做作业很辛苦的，来，这是姥姥喜欢的月饼，拿着吃啊！”我想到她不让我看电视，就不耐烦地拒绝：“不要！”爸爸知道了这件事批评我：“姥姥是担心你饿了，以后不要对姥姥这么凶。”可现在，想着姥姥这样子了，想吃什么东西，却都也吃不了，想给我什么东西吃，也给不了，两行泪不禁而下……。

　　记忆中的姥姥是闲适的。姥姥总喜欢坐在电视机对面的单人木沙发上，最爱看经视直播和絮絮叨叨的家庭剧，喜欢吃五颜六色的小果冻，讨厌没有味道的白粥。天气好的时候，会爬上阳台的凳子，跪上去，手搭在阳台围栏上向楼下张望，阳光穿过树叶的间隙，为她洒下一身的斑驳，记忆中的姥姥是那样的闲适，那样的可爱……

　　姥姥，

　　走了。

　　我想她。

　　却，再也见不到她了……

　　姥姥，

　　没走，

　　因为，

　　记忆中的姥姥，

　　依旧，

　　在我的心中！

记忆的作文 篇2

　　打开记忆的闸门，绵绵的思绪总有挥之不去的记忆，有时愈加清晰，而往往第一个忆起的便是我的母亲。

　　一个空气沉闷的下午，我独自去朋友家玩，乌云在天空聚拢着。我们正玩得起兴，突然，一个炸雷在我耳边响起，我知道，一场暴雨就要来了。乌云布满了天空，我躲在屋檐下，像热锅上的蚂蚁急得团团转。

　　“轰隆隆——轰隆隆”，雷声怒吼；风，疯狂地肆虐着路旁的老树，将马路扫得一尘不染；雨，伴着风急泻而下。我的心顿时空了，忐忑不安，多么希望妈妈就在身旁陪伴我呀！

　　突然，我眼前出现了一个身影，啊！多么熟悉的`身影！这不就是那个无数次出现在田间地头的身影吗？不就是时常挑着扁担摇摇晃晃的身影吗？不就是那个无时无刻都心系着我的身影吗？我惊喜地大叫一声：“妈妈！”望着她那日趋苍老的身影，我的眼泪一个劲儿往上涌。

　　我看见她那枯枝一般的手拿着把雨伞，身上披着雨衣。她见到我，把雨衣脱下给我穿上，说：“好了，回家吧。”这曾是我无数次听到的话语，那一天，我终于读懂了它的分量！

　　世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。

记忆的作文 篇3

　　青栀夭夭，小荷亭亭。

　　六月，初夏。栀子悄然绽放，淡淡的馨香，洁白中透着点点青绿，多像你啊，值得我记忆的老师！像师爱，淡淡的，淡淡的……

　　轻笑，记忆飘向了你，我亲爱的老师。

　　你，很年轻，也很漂亮，黑发似瀑，眼如繁星，鼻如凉玉，像从《诗经》中走出的那个“浅笑依兮，美目盼兮”的女子，又似一朵栀子，无言之无物中透着馨香的.师爱。这，都是值的我记忆的。

　　那天，那人，那事，值得我记忆。

　　一张简单的单元试卷测验，没想到，一向成绩不错的我，只得了八十几分。愕然。你找我，进了办公室，你眉眼中透着不曾有过的严厉，脸上写满了失望，你叹了口气，严厉的说：“学习态度不认真！”批评的话语又倾泻而下，好疼。

　　泪无声落下，你顿了顿，见我拿手背擦眼泪，轻启玉手，给我一张栀子花香的纸巾，轻轻地说：“别用手擦，手上脏。”这句话似温暖的春风，吹进我的心田；又似那淡淡的栀子花香，让我心田不再溢满惆怅！这句话，值得我记忆。

　　你笑了，说：“孩子，好好学习，老师不想批评你们。你一定要好好学习！“

　　破涕为笑，点点头，顿时觉得，心好甜，空气，好香。

　　窗外，栀子烂漫，枝叶墨绿，枝干褐色，栀子花洁白似玉，又透着鹅黄。这栀子花，似江南的小家碧玉，素素妆，淡淡笑，静美极了。真美，那花香，又淡又雅，香了心扉。这一幕，值得我记忆！多像你啊，多像你那无言的爱！

　　老师，你多像那栀子！简简单单，安宁素雅，却在不经意中，用无言的师爱，得了学生的心扉！你，栀子花，师爱，都是值得我记忆的！你们，将伴我走过人生风雨！

记忆的作文 篇4

　　我的祖父母都是60多年前抗日战争的见证者，前些日子，他们谈起了许多年来从不曾提及的回忆。

　　祖父在宜宾老城遭受日军轰炸时不满10岁，然而那惨绝人寰的场面却没有从他的记忆中被抹去。“那时，大多数人都躲了起来，但还是有像我这样因为什么也不懂而跑出来的小孩。满大街尸横遍野，而街口一条被炸飞的人腿让我无论如何也无法忘却……”

　　祖父的话语里，更多地流露出一种对侵略者的仇恨。

　　而祖母的回忆则更像是那个年代所有抗日青年的一个缩影。

　　祖母幼年时生活在威远，当年城里遭日本飞机轰炸时，她还没懂事，纯粹是懵懂小孩。她有一个生活在地主老财家庭的表哥，由于如今她老人家的记性已大不如前，因此她也记不清楚这个表哥究竟叫什么名字，只知道他在家中排行老七，人们都叫他“七爷”。抗战时期，七爷在成都上学，直接接触了一些与抗日息息相关的事件，所以他对侵略者的暴行甚为了解。毕业后回到威远老家就遇上了轰炸，那时家里只有七爷见识过外面的世界，一切信息全靠他传达。他总是显现出对日本侵略军的仇恨，但鲜有家人懂得他在说什么。有一次祖母好奇地问他什么叫“日本帝国主义”，从此七爷便开始详细地把自己在成都的所见所闻告诉祖母，并告诉她什么是“野蛮侵略”，什么是“日本军国主义”。七爷的人生似乎只因国家而存在，他说如果国家都亡了，自己苟且偷生接受侵略者的统治，那还有什么意思？

　　于是，在抗日战争最艰苦的时候，七爷上了前线，他投笔从戎，走了就再也没回来，直到现在也没有他的任何消息，也许七爷和所有抗日青年一样，为了中华民族，为了黎民苍生，把自己的`一切献给了祖国的热土。

　　勿忘国耻，勿忘中华民族曾经有这样一段阴暗的历史！

　　祖父母的回忆，无疑是给予我最深刻的爱国主义教育。没有什么比事实更直截了当，而事实所依靠的，正是记忆的证明。

记忆的作文 篇5

　　“吱呀”教室的门被我轻轻的推开，我步入了空旷的教室。

　　令人紧张的中考已是结束，同学们早已带着欢声笑语离去，也带走了教室的喧闹，此刻，与我作伴的只有那一张张冰凌的毫无生机的课桌，以及讲台上沉寂的黑板。

　　我走上讲台，望着那块凹凸不平的粉笔字迹仍然若隐若现的黑板，伸出手抚摸黝黑的板面，似乎有什么东西落入我的内心，荡起了片片涟漪……

　　语文——诗词歌赋的记忆

　　闭上双眼，我仿佛跨越时空。

　　“自古逢秋悲寂寥……”语文老师笔挺地站在讲台上，左手捧着语文书，右手拿着粉笔，一边在黑板上书书写写，一边极富感情地朗诵。

　　黑板上的字迹随着老师的朗诵而增加，而下方的我们看着听着。

　　不多时，黑板上已是出现许多诗词歌赋，粗犷如“老夫聊发少年狂，”婉约如“寂寥梧桐深院锁清秋，”豁达如“但愿人长久，千里共婵娟。”妙笔生花，黑板上承载了各时代的记忆。

　　不同风格却各有特色的诗词歌赋印在了黑板上，也印入了我们的心扉。

　　数学——加减乘除的记忆

　　时空流转，画面变幻。

　　数学老师未拿书，只是用粉笔在黑板上写写画画，为大家演算，推理。

　　一道难倒无数人的难题，随着老师的书写慢慢地浮出答案，没有那么多复杂的公式，我们的心随着老师在黑板上的字迹不断深入思考，最终悟透本题的思路，长舒了一口气。

　　“同学们好好琢磨一下”老师留下大半面黑板条理分明，清晰的`过程，离开了教室。

　　英语——ABCD的记忆

　　跳跃过时间，我又来到了英语课。

　　英语老师讲得多，写得少，手上长捏着粉笔却很少使用，但若是在黑板上留下字迹，那便一定是精中之精，重中之重了。同学们便会动笔几下，久而久之，黑板上的重点换了又换，同学们书上的笔记更加丰富，这，全是精华啊！

　　回到现实中，我后退一步，再次仔细地观黑板那沉凝的，凹凸不平的板面，我又感受到曾经的点滴。

　　“吱呀”我轻轻地关上教室门，离开教室，留下了无限的在黑板上的记忆……

【记忆的作文】相关文章：

家的记忆作文 - 体裁记忆作文12-04

记忆中的父亲作文-记忆作文12-04

记忆的作文10-23

记忆的作文10-23

记忆的作文10-24

记忆的作文10-24

记忆的作文10-24

记忆的作文11-16

记忆的作文11-17

记忆的作文11-17