（必备）课堂作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课堂作文6篇，欢迎大家分享。
课堂作文 篇1
当我迈出了门槛的那一刻，感觉天格外蓝，视野格外开阔。刚刚吃过的那顿饭，仿佛是一堂交往的课，让我受益匪浅。
运动会办完也到了午餐的时间了，鉴于这次运动会全班表现不错，也为了在最后一年给大家鼓舞士气，老班豪爽地掏钱请客，我们才有幸坐在这里，大饱口福。
菜上了，十几双筷子一拥而上，几个菜转了一轮，就只剩些汤汤水水了。每个人面前都堆满了肉，狼吞虎咽着。更有甚者直接用手抓，吃得满手油、满口肉。可是就在这风卷残云般的气势之下，总有几个有风度的在。
腾出嘴来喝水的空隙，我瞥见年纪最小的小白又去给众人倒水了。他左手撩着右边肥大的校服袖子，小心翼翼地拿起壶盖，轻放在桌子上，探头往壶里看看，似是茶叶不够了，又从盒里捏出几片茶叶，缓缓揉搓着放进茶壶里。左手麻利地拎起暖壶倒水。盖好盖子，慢悠悠、笑眯眯、稳当当地来给众人倒茶。
走到了小a旁边，小a正埋头啃着鸡，全然不觉，在一旁的小b见状捣了捣他，小a才恋恋不舍地停了嘴，抬头望了一眼小白笑眯眯的.脸和手里的茶壶，似乎是明白了小白的来意，他又低下头去蹂躏手里的鸡。他满手、满脸油汪汪的样子，我看在眼里，方才还觉得有趣，现在却反胃到了心里。不由得艰难咽了口吐沫。小白依然笑着，稳稳地给他倒上了。
小c这边也从百忙之中抽出手来，左手黏糊糊、油亮亮地举着茶杯，右手握着根骨头，高声喊道：“我也要！”
课堂作文 篇2
今天的这堂课，让我们全班同学痛哭不已。
老师让我们做个心理测试，大家都怀着好奇的心情望着老师。老师让我们拿出纸来，在上面写下五个自己最爱的人，可以是亲人，可以是伙伴。然后听老师发令，而每一次的发令都要划去一个人，最后只能剩下一个人，并且，每划掉一个人就代表今后在也见不到他们了。
一开始，我们都觉得这没什么，只不过是游戏而已。可是到要划的时候许多人都哭了，这些人中亦包含了我。
我写的五个人中有四个亲人一个伙伴，而这些亲人中却不包含我的父母，因为我与他们也只能称得上是“最熟悉的陌生人”。这五个人是：爷爷、奶奶、姑姑、小爷和小袁。
在此过程中，我仿佛像过了半个世纪那样的久，倍受内心的煎熬。在划掉人时，我明显的感觉到自己的全身都在颤抖，甚至于连心都在颤抖。
我第一个划掉的是小爷，那时的.感触不算大，这是因为我不常与他见面，也就没什么感觉；第二个是袁永仪，这是因为我认为亲情大过友情；第三个是姑姑，在划掉之前我的内心狠狠的争扎了一番，因为她与爷爷奶奶都是我最亲近的人，不仅从小把我看到大，其中也为我做了“无数”件事情。为此，我的眼泪像水堤一样塌陷了，泪水怎么也止不住，不停的落下。我感觉到了我的内心是冰凉的，没有一点儿的温度。
最后将要从剩下的两人中划去一个的时候，下课了。我在心中暗暗庆兴，如果再选下去，我怕我会崩溃。
吃过饭，我在回来的路上想着：为什么？以前我从未怎么关心家人，也不知道他们是为了我好，在他们要求我怎么怎么样时，我总会表面上答应，实则不做。可是为什么到了这时，我会选择他们？
我迷茫了，直到在回班的路上我豁然开朗了起来。对啊！因为亲情，血浓于水的亲情啊！更因为这十余年来对我的抚育之恩啊！
脑海中闪过一句话：亲人是我一生中不可缺少的仪部分，也是无法割舍的。这堂课，我会铭记于心。
课堂作文 篇3
我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的.情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
课堂作文 篇4
时间过得好快，线上学习转眼一个多月了，我也由刚开始的不适应变得习惯了每天的积极准备，每天早饭后的第一件事就是坐在书桌前和老师同学们在微信群里打招呼，晨读，开心地迎接一天的网课。
清明节的前夕，我和妈妈弟弟要去沈阳帮姑姑摘草莓。因为清明三天假会有很多人采摘草莓，所以我们要去帮忙。清明节前一天，我们七点半就出发了，我不希望耽误太多的课程，我带着书本文具。中午我们到姑姑家了，我赶紧拿起手机上网，我迫不及待地进入我们的微信课堂，手机刚一打开消息的`提示音不绝于耳，我开始担心是不是落下很多课程，我迅速扫视着手机屏，捕捉老师讲课的内容。首先我认真看了数学视频，完成了老师布置的作业，发到了"每日交作业"里，我开心地在群里发了消息：老师，我的数学作业完成了。接下来我去英语群里寻找老师发的视频，很快完成了作业，当我全部补完，我如释重负，我惊喜地发现，线上学习还有一个最大的优点，离开家出远门也不会耽误课程，原来的担心是没必要的。在网课里，我们只讲重点和分析，需要写的并不多，这让我很快地完成作业，老师也表扬我请假了还积极完成作业，还给我发了"点赞"的小表情，我开心极了！
这次线上学习刚开始妈妈陪我手机操作，只一天，我就自己独立学习了。虽然爸爸妈妈在家的不远处的厂棚里磨玉石件声音很大，但我有办法，戴上耳机就能专心学习了，老师需要的视频我都能自拍，爸爸妈妈不用在身边陪我，因为他们相信我自己会学得很好，不用他们操心！即使像今天停电，我也会照样好好学习。我提前把电充满，想着应该够用，可手机电量还是不够，我为了不耽误课在爸爸车里充电，后来手机充进了28%的电量，我勉强继续上课，线上学习有利有弊，手机没电就无法上网课。
虽然这段时间我习惯了并且爱上了线上学习，但我还是希望能够早日开学上课，回到学校，回归真正的课堂，见到我敬爱的老师，听她的谆谆教诲，见到我亲爱的同学们，一起学习，一起做操，一起跑步，一起快乐地成长！
课堂作文 篇5
夏天的早上，同学们在金鼎班里安静地上课，突然，飞来一只麻雀，闯入我们教室里，我们顿时一团乱。
我们女生小兰害怕地大叫，小丽倒是不害怕，可也不知所措地往边上躲，胆子大的小明想趁机抓住麻麻雀，小刚则试图把麻雀轰出去。
麻雀不停地乱飞，老师冷静地说：“咱们观察它吧！”
老师指导我们观察了它的`颜色、翅膀、爪子和喙，观察完了，老师又给我们讲了麻雀的生活习性。这时，小麻雀飞蒙圈了，一头撞在玻璃上，把自己撞晕了。老师让我和小刚把小鸟捡起来，放到外面窗台上，过了一会，麻雀醒过来，自己飞走了。
看着小麻雀在天上自由飞翔，我们都开心地笑了。
课堂作文 篇6
课堂，不仅仅是坐在学校里听课的地方，其实生活中处处是课堂，只要我们用心去发现，去感受。
我是个恋旧的人，这你可以从我的卧室看出来。我的书桌抽屉里摆着的不只是初中的课本，还有小学的课本，甚至幼儿园的家校联系也被我保存着。每次妈妈看见我房间乱七八糟的就想把我那些旧书旧玩具都扔掉，但每次都被我拒绝了。当我看着这些陪伴我一起成长的东西，心灵就柔软下来，常常抱着一件旧物发呆半天，脑海里面浮现的是那些天真快乐的岁月。这些旧物让能够回想起很多我不愿忘记的事情，所以我不想将它们丢弃。
其实，我也是有选择性地留下一些东西，但十五年的.时间选择留下来的东西也足以将我的卧室撑得满满的了。妈妈实在看不下了，便一次又一次地让我把不用的东西整理出来扔掉，我也一次又一次地拒绝妈妈。终于有一天妈妈爆发了，语气非常强硬地说：今天你不扔掉一些东西，我就来帮你扔，那我可就不知道你什么东西重要什么东西不重要，到时你可别怪我。我只好无奈地摇了摇头，不情愿地挪动着脚步走进了卧室。
这个，不想扔；那个，也不想扔。一个下午我都在纠结着扔掉哪些东西。纠结了整整一个下午，我还是没有清出一件我真的想扔掉的东西。
清好了没有啊？妈妈毫不留情的声音不时从门缝里钻进来。
没，还没呢。
妈妈走了进来，看到一屋狼藉，忍不住又想发火。我缩在书桌前，小声地说：妈妈，我都不想扔，这些都承载了我太多太多美好的回忆了。望着我可怜巴巴的模样，妈妈大概是心软了，只好说：我明天帮你买几个整理箱回来，你分门别类整理放好了，自己贴好标签。
第二天，妈妈帮我买了几个大整理箱回来。我取舍了很久，终于把自己的东西分成了两堆，妈妈让我把那堆不是最重要的东西整齐地摆放在其中两个箱子中，搬到了阳台上。接着我又把那些留下来的重要的东西重新分门别类地摆在了书桌上。我环顾一周，原本拥挤繁乱的卧室现在竟然变得整洁清爽了。看着整齐的卧室，也看着我惊喜而满足的表情，妈妈也笑了。
坐在整洁的书桌前，我似乎也明白了在某些时刻我们应该学会舍弃，才能容纳新的事物。回忆固然美好的，但未来更加光明。不只是那些旧物，在我们犯错误时，试着舍弃导致我们悔恨的种种错误，尝试舍弃因犯错带来的自卑与羞辱，尝试舍弃遭受挫折时的沮丧与绝望，才会有坚定的信念支撑我们面对困难。
其实，生活就是个大课堂，我们在这个课堂学会爱，学会感动，不断获得新知。感谢生活这个课堂吧，因为它教会我们的永远都是真理。
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