【经典】课堂作文300字4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的课堂作文300字4篇，欢迎大家分享。
课堂作文300字 篇1
你知道同学们在课堂上怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！
上语文课的时候，读一课优美的课文会感到很美好，不过，美好也不要过度，不然，心都不在学习上了。
课大家都喜欢，你写的很好，老师就会盖上一个章，上面写着“妙笔在生花，佳作已入选”就可以入选。只要你入选了，你就可以在电脑上打出你写的那篇，期末会做成一本书。
体育课的.时候，只要排好队，就可以自由活动，玩一些有趣的游戏。
音乐课，唱歌要用美声唱法，音不能太高，也不能太低。用乐器的时候，发出美妙的声音会得到老师的表扬。如果你的乐器发出难听的声音，老师就会批评你。在音乐课上是最有趣的，如果表现好还会奖东西吃。
你看，在课堂上学习是不是很有趣！
课堂作文300字 篇2
今天，上英语课的时候，老师让我们读课文，她去开投影。
我们英语科代表让我们先读了：“a·coat！a·coat！adress！a·dress！ashirt！a……”一声巨响传来过来！紧接着，小硕在自己的座位上大叫：“啊！啊！”我们都被吓了一跳！老师也被吓了一跳！老师还是叹了口气，让我们继续读书。
等我们读完书后，老师先让自己的.心平静了一会儿，对小硕说：“你为什么要喊这么大声？”小硕说：“因为你开投影，开的声音好大声了！”老师又问：“我又不是故意的。”小硕说：“那又怎么样！”老师十分无奈，让小硕站了起来。老师又说：“不管怎么样！每个人都不能上课大惊小怪！要不然会影响上课的秩序，使老师上不了课，这是不对的，就像你一样。”老师指着小硕，“小硕，你下次可不能这样了，这是不对的，坐下吧！”
我们又开始了上课。我看见小硕羞愧地低下了头。
这次上课，让我明白了上课不能大惊小怪，要不然会影响老师的上课秩序。这些小知识，却给了我们不少大能量！所以我们一定要记住哟！
课堂作文300字 篇3
课堂上总会发生许许多多的小插曲，而我印象最深的还是那一次……
“叮铃铃——”上课铃响了，老师迈着轻盈的步伐走进了教室。老师翻开了书，绘声绘色地讲起了课，同学们都听得津津有味，还时不时有同学举手，争先恐后地回答老师提出的问题。
“呀!”就在这时，一个角落里传来了尖叫声。大家循着声音望去，只见一个同学不停地用手往头上扇着风，而他的头上竟然盘旋着一只黄蜂!黄蜂又往别处飞了，一会儿停在墙上，一会儿落在同学的桌子上。教室里顿时炸开了锅。同学们有的`拿书驱赶着黄蜂，有的“抱头鼠窜”，有的惊恐地尖叫着……全班都乱成了一锅粥，就连老师的喊声也不起作用。那只黄蜂仿佛也在寻找出口，撞来撞去，却到处碰壁。它也许飞累了，停在了电风扇上。一个同学顺势将电风扇打开，黄蜂一下飞出好几米远，被弹到窗户边。坐在窗边的同学把窗户拉开，黄蜂便顺利地飞了出去。教室又恢复了平静，大家都舒了一口气，又专心致志地听起课来。
课堂上的小插曲不仅有趣，还给我们带来了快乐，让课堂不再那么严肃，使我们“劳逸结合”，得到放松。
课堂作文300字 篇4
起初，教室里传来我们优美的朗读声。
可是，不知什么时候，从后面传来稀里哗啦的声音，我以为是某个同学的水杯漏水了，于是我没有在意。当我注意去看时，只见李济宏脸色苍白，面如土色。原来是李济宏吐了。前面的熊海宇连忙爬上桌子，用右手的大拇指和食指紧紧地捏住鼻子，显出一副嫌弃的样子。然而，沈老师大步流星地走到李济宏的座位上，用手轻轻地拍着他的背，然后急切地说：“谁去拿拖把？”只见两个男生把手举得高高地说：“我去！我去！”沈老师挥了挥手，示意他们赶快去。两个男生飞奔而去。沈老师又问：“谁去请王老师过来？”喻同学立马把手举了起来，她三步并作两步走，去找王老师。可王老师正在4班上课，她亲切地：“先让李济宏休息一会儿，下课后我马上过来。”
下课铃一响，王老师立马赶了 过来，给李济宏的.家长打了电话，李济宏被他的家长接走了。
通过这件事我明白了，当别人有困难的时候，我们应该伸出援助之手去帮助他人。让世间充满爱！
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