活动作文汇编3篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的活动作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动作文 篇1
10月11日上午，我们学校特别邀请著名儿童作家王一梅走进校园，为大家进行了一场“捕捉小脑袋里的童话精灵”主题讲座。
我们热烈欢迎王阿姨的到来。王阿姨用亲切、温柔的声音，结合自己的成长过程给我们讲了阅读、写作和生活的关系。还教给了我们写作的三大法宝：观察生活、发挥想象、投入情感。尤其是观察生活最重要。我们写作文、写日记都来源于生活，所以我们一定要养成细心观察的好习惯，把生活中感受到的一点一滴都随手记录下来。接下来是与同学们的互动环节。大家争先恐后地举手提问题，王阿姨既幽默风趣又耐心细致地一一回答。
讲座、互动结束后，同学们迫不及待地奔向王阿姨的作品展示区，有的在仔细挑选，有的当场就阅读起来，有的则毫不犹豫地买下了好几本。我也挑了两本喜欢的`书《木偶的森林》、《书本里的蚂蚁》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排队等候签名留念。
这次活动让我们亲近了经典、亲近了读写，与名作家来了一次亲密接触，也激发了我们的阅读与写作兴趣。
活动作文 篇2
“咱班要举行英语故事演讲比赛啦！”同学们奔走相告，相互传递着这个激动人心的消息。
经过一周时间的精心准备，在英语老师的周密安排下，经过了小组初赛，共推选出十二名选手于周五上午第二节参加班里最后的决赛。英语老师邀请我亲历比赛过程。
还没到比赛时间，我提前来到教室里，只见“英语故事演讲赛”几个大字已被板报组的同学工工整整地写在了黑班上，由同学们推选的八位评委已到位，班里其他同学安安静静地坐在座位上，等着去分享一个个精彩的故事，盼着来欣赏这一场激烈的英语pk。摄像师马老师也支好了相机，一切准备就绪。只有参赛的十二名选手按捺不住激动的心情，在教室外的阳台上来回踱步，以缓解那一颗紧张的心。
随着主持人徐静的一声“演讲比赛正式开始”，一个个选手走上了讲台。只见他们落落大方 ，胸有成竹，振振有词，字正腔圆。教室里掌声不停，喝彩声不断。我被同学们的英语风采所吸引，眼前又一次浮现出了这些天来他们备战的身影——早晨，课间，放学后；教室里，大树下，阳台上；三个一伙，五个一群，我讲给你听，你给我讲一遍；让同学帮助，请老师指教。发音，语气，眼神，手势，在他们一遍又一遍演练中，演绎得越来越美丽。记得我曾问他们：“对于比赛，给自己定了什么目标？”听听这些小大人的声音吧：“老师，我们会努力争取最好的成绩，但我们更看重准备的`过程，从‘讲什么’到‘怎样讲’到‘讲得好’这一路走来，我们增长了知识，开阔了眼界，不仅提高了综合素养，更让我们产生了学英语的浓厚兴趣，这比什么都重要------”多么成熟的语言，多么美丽的声音！我陶醉着，感动着，欣慰着------哗哗的掌声把我的心灵唤回来，我听到了幼苗拔节的声音，我看到了同学们成长的脚印，我多么得意呀！我赶忙拿起手机拍照，留下了他们美丽的瞬间。
比赛在紧张激烈的气氛中结束了，按照预定规则决出了一二三等奖。获奖的参赛选手，手捧大红的奖状，笑容灿烂得像雨后的阳光；本次没参赛的同学，簇拥在获奖选手的身旁，一起说，一起笑，分享着比赛的喜悦。从他们的说笑声中，我听得出来，那是一种羡慕，更是“我也会学好英语”的坚定信心。我和英语老师对视一笑，异口同声：“不错吧，活动，让学生更美丽！”
我愿意牵着你的手，一起到丰富多彩的活动中领略学生美丽的风采。
活动作文 篇3
接力赛结束以后，老师高兴地说：“现在大家可以自由活动了……”话还没有说完，同学们便争先恐后地跳入水中。
刚才还是水平如镜的游泳池，一下子喧闹起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏；撩水、泼水，水花飞溅，你逃，我追，乱作一团。
各式各样的游泳衣，五颜六色的`游泳帽，简直像鲜花开放在清澈的池水中，艳丽无比。
就在这时，一个“炮弹”朝我涌来，我连忙像泥鳅一样钻入水中，一会儿又在不远处露出水淋淋的脑袋，寻找“犯罪嫌疑人”。哈哈，原来是柴致祺！只见他神气活现地在水里扑腾着，一会儿打腿，一会儿划手，拨拨那个，打打这个，好不惬意！
我一个雄鹰展翅冲出水面，泰山压顶地扑向他，还伸出脚狠狠地踢他，他抱头鼠窜，大吼大叫，从刚才的“老虎”一下子变成了“老鼠”，失去了威风。
盛可瑶看到柴致祺这么“悲惨”，不禁哈哈大笑，柴致祺愤怒了，突然间，他竟然鬼使神差地游出十几米，像鸭子戏水般钻下水，朝我扑来，我连忙逃呀逃，逃到他追不上为止……
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