身边的雷锋作文600字必备（6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的身边的雷锋作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
身边的雷锋作文600字 篇1
在延奎小学校门口，我们总能看到一个个身穿绿色马甲的小学生，他们无论是在阳光明媚的早上、阳光毒辣的中午、还是狂风暴雨的下午，都笔直的、面带微笑地站着，为需要帮助的同学服务，于是就有了这样一幅幅感人的画面：
在一个风雨交加的早上，一位老奶奶来到了校门口，说是来送课本。这时，校园快递员赶紧迎了上来，耐心的听着老奶奶说话：“我的孙子忘记带课本了，他……他在六……六年二班，叫……，叫王名天，麻烦帮忙送一下。”快递员二话不说就接过课本，对老奶奶说：“奶奶，您放心吧，我马上帮哥哥送去，一定不会耽误哥哥上课的。”说完，他顾不上倾盆大雨，迈开大步，向教学楼奔去。我望着他的背影消失在雨幕中……
还有一次，一个校园快递员，他个子小小的，看上去像二年级的同学。他在毒辣阳光的照射下热的满头大汗，到处在询问四年六班在哪里，要帮忙送一个文具盒。有些同学爱理不理的`，我想：我还是帮帮他吧。我告诉了这位好心的快递员，四年六班的位置。在我的帮助下，他终于找到了四年六班，把文具盒送到了主人的手中。汗水打湿了他的衣服，却将爱心传遍了整个校园。
这就是我们学校的校园快递员，每天都在校园里穿梭着，负责帮忙传递同学们落下的文具等。他们从不喊累，总是默默无闻的帮助着大家……
这让我想起《讲述雷锋的日记》这本书，它们不正是我们校园的“活雷锋”吗！我相信，在他们的带动下，我们校园里一定会出现更多的“小雷锋”！到那时，雷锋精神就遍布我们美丽的延奎小学！
身边的雷锋作文600字 篇2
每当看到天天为我们打扫街道的那位清洁阿姨时，我的心里就不禁会涌起敬佩之情。她那纯洁的心灵多像一朵洁白的山茶花啊！她，身穿蓝色的工作服，脖子上常常挂着一条白毛巾，蓝白相间，十分协调。
她专管我家附近的那条街的清洁工作。清晨，当东方刚露出鱼肚白，街道上还是一片寂静时，那位阿姨就来打扫街道了。“刷刷刷”的声音打破了黎明的寂静。大街小巷的'垃圾在她的“驱赶”下都聚集到了一起。
走在这条洁净的街上，行人的心情会格外舒畅。记得去年冬天的一个清晨，妈妈让我去买早餐。刚出门，凛冽的寒风迎面袭来，我不禁打了一个寒战，然后大步向街上跑去。当我跑到一个拐弯处时，一股臭味随风飘过来。我仔细一看，原来是一条被杂物堵塞的阴沟在冒水，地上已经积了不少脏水，行人都掩着鼻子从边上绕开了。见此情景，我也绕道而行，继续向早餐摊跑去……当我买回来时，远远望见一个身影正蹲在拐弯处，不知在干什么。走近一看，这不是那位清洁阿姨吗？
她正在清理堆在井盖周围的垃圾。烂菜、臭鸡蛋、塑料袋……不少人见了都远远躲开，她却不怕脏，不怕臭，还把井盖掀起来。可井盖一掀，更浓烈的臭味涌了出来，我不禁倒退了两步。再看看阿姨，她立即跑到装垃圾的车上拿来一根铁条，用铁条钩出堵塞的杂物。不一会儿，汗水流到她那消瘦的脸上，泥水和汗水搅和在一起，她成了大花脸。眼前的一幕让我顿悟：清洁阿姨多伟大啊，又有多少人会心甘情愿来做这些呢！过了不久，终于疏通了阴沟，阿姨脸上露出了灿烂的笑容。她把井盖盖上，顾不上擦去脸上的汗水，又拿起扫帚清扫起来。
“刷刷刷”的声音，多像是清洁阿姨在演奏自己人生的赞歌，诉说他们在平凡岗位上对工作的热爱啊！
身边的雷锋作文600字 篇3
小时候，我常常听到妈妈唱《学习雷锋好榜样》，便跑上去，好奇地问：“妈妈，雷锋是谁啊？他是大明星吗？〃 “ 是啊，”妈妈笑着回答，“雷锋是光荣的解放军战士，他帮助了许许多多需要帮助的人，按照时下流行的话来讲，他是我们的偶像，还拥有很多‘粉丝’呢！”小小的我对解放军特别着迷，从此，“雷锋”就在我心里扎根、发芽。
记得去年夏天的`一个中午，烈日当空，狗热得直吐舌头，知了在树上叫个不停，我热得满头大汗，便央求妈妈和我一起去超市买冷饮。走着走着，我突然看到一个满头银发的老奶奶坐在马路上。这么热的天，老奶奶怎么会坐在马路上呢？肯定是出什么事了？我和妈妈赶紧跑上去寻问原因。老奶奶告诉我们可能是中暑了。妈妈连忙把老奶奶小心地扶到一处阴凉的地方。我飞快地冲进超市买了一瓶水送到奶奶手里。奶奶喝了水，歇了一会，觉得好多了。我和妈妈都长长地松了一口气。 可是，我们还是不放心，就把老奶奶送回了家。老奶奶感激地说：“谢谢你们，这么热的天，给你们添麻烦了。”我和妈妈笑笑说：“什么麻烦不麻烦的，举手之劳而已。”
是的，雷锋精神神圣，但并非不食人间烟火；雷锋精神伟大，但并非遥不可及。其实雷锋精神更多的时候表现出来的是平凡。只要我们做生活的有心人，就会发现雷锋就在我们身边。在公交车上，有年轻人会主动给老人让座；在马路上，老人摔倒了，有人会不顾一切将老人扶起；让我特别感动的是那些无私奉献的志愿者，比如我们学校的家长们，每天上学、放学，总会看到他们忙碌的身影，听到他们熟悉的声音：“不要跑、不要跑、慢点，小心车子。” ……
雷锋 ，你在哪里，在我们每个人的心里，在我们每个人的身边。同学们，让我们行动起来，人人争做活雷锋。
身边的雷锋作文600字 篇4
春是那么温暖，那么美丽；三月的风轻飘飘的，柔柔地，是那么的舒服，它吹过柳树，那翠绿的柳树发丝飘然的荡漾在空中；他吹过那平坦的土地，一个个可爱的小竹笋排列这出来报道；他吹过那枯黄的的草坪，那毫无生机的草坪便复苏似的蓬勃起来；他吹过人们的面颊，人们变得清爽起来了。这是人们开始学习雷锋的三月，在这个春风送爽的月份中，处处流露出了这比春日更加朝气的画面雷锋风行月。
镜头一：在人头攒动的公车当中，一个打扮土里土气，皮肤黝黑的农名工上了车，他一上公车，一股指臭臭的汗味扑面而来，将原本就拥挤的空间更增加了一股气息，许多的人反射性的向后退了一步，那个农名工叔叔看到一征，很快的恢复笑脸，挠了挠头，一副土气，有些人以小声地嘀咕起来说：这什么人呀，真臭，还不下车。一边的售票员看见，有些不屑，带着笑意对那农名工说：没事，上来吧。边说边将自己的位让给了那叔叔，许多人见到了也有些不好意思，也去亲近那叔叔了，整个公车洋溢一片，不再有人去在乎那车中的气味。
镜头二：在车流拥挤的马路上，人人有说有笑，穿得光鲜亮丽。突然，一个极为不协调的人闯进这美好的画面，那是一个格格不入，衣衫破烂，头发蓬乱，身上极脏，浑身散发着一股臭气的阿姨，她一路傻笑这给路边的人们打招呼，可却没人理睬他，当她来到红路灯的路口时，一个身穿素衣的女孩对着那阿姨淡淡的笑了，周围的人都用着惊异的眼神看着她们，阿姨一愣，又大笑着要走，这是有一辆小汽车飞快的冲来，本以为一切就如此结束时，一个身影掠过，将那个阿姨带到一边的'马路上，定睛一看那是一个年轻的小伙子，他关心的问候着那阿姨，然后不留名字的就走了。这一个个生动的画面都映衬着人们内心中的善意，那美好的瞬间都映放在人们的心底，这是美好的春日，这是堪比春日更美好的画面，其实雷锋就在我们的身边，让我们一起找寻吧！
身边的雷锋作文600字 篇5
帮助别人是一种快乐，一种美德，只需要从身边的小事做起。
记得在我幼儿园的时候，妈妈带我去逛商场，那天也不知道是什么日子，商场里人山人海，热闹非凡。吃的，用的，玩的琳琅满目，应有尽有，看得我眼花缭乱。我像跟屁虫一样，和妈妈的手紧紧握在一起，寸步不离地跟着妈妈。
突然，我看见远处有一套精致的福娃小套装，我忍不住挣脱妈妈的手挤了过去。“妈妈，我要买这个。”回头一看，妈妈不在我身边，急得像热锅上的蚂蚁，我望着来来往往的人群手足无措，眼泪像断了线的珠子一样不停地往下滚。
这时，一位穿着时髦的阿姨拍了拍我的肩膀，说：“你没事吧，怎么哭了？”我心里很害怕，下意识往后闪了闪。但那位阿姨并没因此而不理我，她仍保持一张笑脸：“告诉我，看看阿姨能不能帮助你。”我哭着说：“我和妈妈走……散了……呜呜呜~~~”她便说：“你妈妈带手机了吗？我们可以给她打电话。”我点了点头，又摇了摇头。这时候，她用手抓了抓头发，说：“那你和我一起走，我倒有个办法，这也是唯一的办法。”我有点不相信她，担心她会拐卖我，从她的眼神中能看出她真心想帮我，但我也没有别的选择了，便答应和她一起走。她带我到服务台，对服务员说：“这个小孩和妈妈走散了，麻烦你用广播帮他找一找妈妈。”那位姐姐牵着我的小手，问：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫江垚燚！”这时，传来了一阵悦耳的'声音：“下面播送一则通知，江垚燚小朋友的家长请到服务台。”不一会儿，满脸焦急的妈妈急冲冲地跑过来。原来妈妈也一直在找我，妈妈知道原由后，连忙感谢那位阿姨，她却说：“没关系的，举手之劳。”转身就走了。
在生活中只要我们每个人都有爱心，“雷锋”就无处不在。如果世界上多一些像雷锋这样的人，世界就会更加美好，人与人之间也会更加和睦。
身边的雷锋作文600字 篇6
雷锋，这是一个光荣的名字，他是一个一生都做着各种好事的人。人们常说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，他那乐于奉献、学习螺丝钉、艰苦奋斗的精神，让所有人都对他心怀敬意。我们班也有活雷锋，他（她）的行动很好地体现了雷锋“做好事不留名”的精神。
我们班的讲台上，放着一瓶供我们大家洗手的洗手液，几乎每天都有同学用那么一丢丢，时间长了，便用光了。可在用光后的一天早上，桌上的洗手液竟神奇地又满了。班里立刻炸开了锅，有的说：“一定是 高老师把新洗手液带来了。”有的说：“应该是某个同学很早地把洗手液放到了讲台上了吧？”还有的说：“很有可能是它自己又一次升满了！”……各种各样的想法像瀑布一样从同学们的嘴里流出来，教室里顿时乱成了一锅粥，无论班干部怎么制止都安静不下来。
当高老师发现这件事后，也很想知道到底是谁把新的.洗手液放在了讲台上。于是乎，就问我们：“是谁带来的洗手液？”没有一个人举手，也没有一个人作声，安静得连每个人的呼吸声也听得清清楚楚。高老师又问了一遍，可是仍然没有人举手。有的同学开始好奇：到底是谁做了好事还不说出来呢？底下开始响起细细碎碎的讲话声。高老师见没有人回答，便没有继续问下去，而同学们的好奇心还没有罢休，每个人都在想：到底是哪个“活雷锋”做的呢？这个问题让我们困扰了很长时间，终于我们班的“活雷锋”——方睿泽被我们找到了！
生活中，处处都有做“活雷锋”的机会。我们要学习雷锋，乐于奉献，与大家一起，互帮互助，团结友爱！
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