记忆的作文通用4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的记忆的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的作文 篇1
在失败面前，你鼓舞我。在学习面前，你鞭策我。在伤心面前，你抚慰我。可是在告别面前，你却冷漠我，异走他乡。
有一句歌唱得好！朋友的情谊比天好高比地还辽阔，那些岁月你是否会记得。在告别之后，我都是用这首歌来表达自己的心情，用这首歌当作我们曾经的宣言，用这首歌来思念身在远方的你。
还记得呢，在我们刚认识时，我的成绩不是太理想，而你一直在班名列前茅。很多好学生，老师都反对你和我交往。因为在老师学生看来：近朱者赤，近墨者黑。而你却执着和我玩，随着时间的推移，你感动了我，你鼓舞，激发了我的能力。让我的成绩飞速上升。使同学，老师对我刮目相看，之后，你对我更是严格，每天都角我题，日积月累。我已经成为了和你一样优秀生，以后的日子中，你我学习互相帮助，困难一起应付，绝不掉下一人，成了形影不离的好朋友，
再分别之前，你要去太原参考。提前离开了我们你，分别的那一早上，我还在学校，你在家里。为了答应你，我打电话让你到学校领我的赠书。你爽朗地答应了，并在最快的.速度与我会见，我们互相拥抱，不像电影中眼泪盈眶，但彼此都触动心灵。我们在慢慢的享受那个短暂的时间，在那里，我们畅所欲言把所有的时光都回想一下，把心中所有的心痛都诉说对方。内心感受到一种没有的孤独。
朋友，无论你在哪里，我心中永远有你！
记忆的作文 篇2
向日葵直到死去那天，也会向着太阳，流淌着金黄色的忧伤，那是属于太阳的画幅。我愿与你穿梭在向日花丛中，坐在秋千上，遥望远处的那一丝金黄色的阳光。
纪念我们在一起的小时光，每一次，难过都有你给的坚强。每一次，绝望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因为你挂起一道彩虹。要知道，我们以后的路还会很长，很长……有你的日子我会记得，最无助的时候你给的依靠我会记得。虽然我们没有从小一起长大，但是你与我的事都将成为我记忆里永远珍藏的记忆。也将成为我生命中的一道美丽风景线。
心灵的某个角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假装的坚强而已，外表的冷漠只是为了掩饰内心的脆弱罢了！有时候连自己看自己都是陌生的'，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也觉得是种享受。身上有再多的伤疤，也只会无所谓的笑笑。有时候我在想：‘如果人生可以自定义该多好，人生如果可以自定义那么还会累吗？或许不会吧！’
珍藏的记忆，不知道每天有多少次的温习，有时侯我也会像个傻瓜站在大雨下，考虑太多的问题到最后让我放不下，如果是命中注定，也不能改变，我要用什么方法去面对记忆中的未来？
真心的感谢走我生命中走过的每一个人，不会在刻意去评论曾经的是非对错，因为我会带着我所有的记忆一起陪我度过未来的生活，也希望曾经的自己在对方的记忆里不全是悲伤。
记忆的作文 篇3
中国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度。
——题记
天空中的朵朵白云悠悠填满整个的天空，涌上一股清亮，鸟儿叽叽喳喳萦绕在每一片绿色里，纵横交错的叶脉一直延伸到大地的每一个角落，温柔的风儿洋洋洒洒的盖在我身上，我枕在姥姥的手臂上，看着轻盈起舞的蝴蝶在空中跳着优美的华尔兹，耳边传来呢喃般的柔声细语，一个个童话故事如同跳动的精灵，嘻哈着钻进小女孩的耳朵。
我的绿草地
清晨，天总是很蓝，日子总过的灿烂。我牵着姥姥的手，一起在长满野草的田地上散步，沾满露珠的青草时不时抚摸我的裤脚，沾上一片清亮，我拈来一株狗尾巴草，轻轻递给姥姥，阳光透过它绒毛上的.露珠映出姥姥的脸，她是彩色的，编织出我彩色的童年，姥姥接过那株被我攥的有了温度的小草，把我的手，轻轻揣进她的口袋，她肥肚腩上的温度，毫无困难的融入我的心里。姥姥又摘下几株狗尾巴草，左插右抽，一只小兔子携着身后绿色的种子出现在我的眼前，我一把夺过这惹人怜的“小兔子”，欢呼着向路边的每一个小朋友展示，姥姥只是静静的挂着微笑，目光柔柔的看着我。我将“小兔子”紧紧拦在怀里，和小朋友欢呼着，雀跃着。晶莹的露珠里晃动着我们奔跑的影子，碧绿的草地上留下了我们纯真的笑声，那是我的童年，那时我记忆中最美好的画面。一片绿色的草地，绿的那么晶莹；几朵烂漫的野花，肆无忌惮的开着，我们晃动着脑袋，跑着，笑着……
我的游乐场
午后的第一缕阳光照在菜园里，我和姥姥已经拿着马扎来到房后的小菜园里。她蹲在菜地里，双手敏捷的揪出身旁疯长的野草，她的银发上带着汗滴，深深浅浅的皱纹间，顺流成一股小河，她不时望望在地上趴着挖洞的我，我正为狡猾的蚂蚁而焦虑不已，一只绿色的蚂蚱出现在我面前，它矫健挺拔的身躯在我眼前一闪而过，我的眼睛放了光，我欢呼着：“姥姥！蚂蚱！蚂蚱！”姥姥转过身来，一把捂住正跳到她脚边的蚂蚱，掐去它两条最为健壮的后腿，递给我，姥姥咋咋呼呼的吓唬着我：“咬着！咬着！”随后小心翼翼的塞到我的手里，又去料理她的土地，我把捉来的蚂蚱和蚂蚁放在一起，认真的编凑着舞台剧。那一刻，我仿佛融入了自然，成了自然的儿女，我黝黑的皮肤，我奔流的血液，我俨然是一个将军，指挥着千军万马。姥姥从菜园里摘一根黄瓜，塞在我嘴里，我大口的嚼着，任夕阳映红脸庞，一脸满足。
上中学了，离开了姥姥，也离开了那片承载我快乐地方。今年，为了寻它，我终于站在同样的地方，可我却迷失了方向：一架巨大的吊车高高耸立在眼前，前臂上吊起一块巨大的混凝土，扬起一阵尘土，迷了我的眼睛，我剧烈的咳嗽着，那些穿着绿色衣服的“侵略者”居高临下的嘲笑着我，一个个戴着安全帽的“阴谋者”指手画脚，仿佛在设计“美好”的蓝图。我懵了。用力眯起眼睛，向远处寻去，却看见源源不断吐出的一股又一股的黑烟，直冲向天空，熏得附近的天空翻出吓人的黑色，我蓦地发现耳畔的鸟叫声早已不再响起，仅有的大树也千疮百孔，我捂住嘴巴，逃离了。我哭了，我的绿草地呢？我的游乐场呢？我突然想起姥姥的白发，姥姥的长叹，姥姥目光里的忧虑。
姥姥，如果你现在还在我身边，是不是一切都可以回到那宁静美好的清晨和午后，有蓝天、白云相伴，是不是我们还可以随手摘一片绿叶，吹出优美的曲子，是不是还可以和蚂蚁、蚂蚱做朋友……
我真的好想回到从前！
我时常会梦到一个头发花白的老人，在一片大雾里，似乎在向我招手，可我怎么也看不清她的样子……
记忆的作文 篇4
黑板上所记载的记忆，是擦也擦不掉的。
初中刚入学时，那块不卑人瞩目的黑板呆呆的挂在墙上，那是多么的干净，上面没有一点美好的.回忆。
上英语老师的课时，我们总是充满疑问和快乐。因为每一次上课，从老师嘴里传不出几句中文，老使我大部分时间是走神的，对英语的问题充满了疑问。快乐那，是因为老师经常上课动不动就说到另外一件事上，而且都跟英语扯得很远，但老师依然浑然不觉的讲着，我们也听得不亦乐乎。每当想去英语老师在黑板上写的连笔英语，就让我无比头疼。记得有一次，因为看不清老师写的句子，被老师叫到办公室说：“你怎么有那么多单词写错了，以后不确定的下课要问同学或者我。”从那以后，老师写单词就不连了，我写单词的正确率也高了。
语文老师上课时，虽然有几分严肃，但课下却十分有童心。上课时。老师在黑板上写的字都非常大，就算坐在最后一排，也看得很清楚。而且老师上课时，每一个内容都讲得很细，我的课本上记得满满的。
数学老师用黑板比较多，几乎每次上课时，都会在黑板上出现一个又一个公式，虽然每个公式的代入老师都讲得很明白。但碰上我这样的傻脑袋，什么都不明白了。我喜欢数学老师在黑板上写的字母公式，因为老师写的字母跟妈妈写的字母有几分相似之处，看到数学老师讲课就像看到妈妈在讲课似的。
初中生为黑板上记载着无数美好的回忆，也记载着出众三年来所学过的重要知识，它同样也是每一位老师一笔一画写上的。黑板，不仅记载着我们最珍贵的回忆，同时它是和我们一起上课，为我们奉献知识的“人”，每一节课都伴随在我们身边。
黑板上，有属于每个人的回忆。
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