同学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的同学的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
同学的作文 篇1
我们班的同学呀，可所谓是千奇百怪，聪明绝顶，这可是全校公认的哟！
不过呢，我最欣赏的还是又漂亮又迷人的朵朵。朵朵的舞蹈可是在我们班数一数二的。有一次，班里举行了一个“我最棒”的活动，主要是让同学们积极展示自己的才艺，让自卑的同学高傲地抬起头来。终于到朵朵了，只见她不紧不慢地走到教室中间，向我们深深地鞠了一躬，然后便开始表演舞蹈。
微风轻轻地吹拂着她乌黑的秀发，可爱的鸟儿纷纷飞到树上为她展开亮丽的歌喉，调皮的太阳公公为了能好好地看舞，这不，把也在看舞的云朵姑娘挤了下来，气得云朵姑娘找来了狂风哥哥为它报仇，可是呀，狂风哥哥也被朵朵这优美的舞姿给吸引住了，竟为朵朵吹起了“狂风交响曲”。我们满脸陶醉的表情，我望着朵朵，心中的仰慕之情呼呼地涌来。朵朵不仅舞蹈好，而且她还特别踏实呢！记得那时，我和朵朵一起去超市买些瓜子，我心不在焉地、大把大把地抓着那像我眼睛般大小的瓜子，而朵朵呢？她呀，则像个尽职尽责的'瓜子检查员一样，用它嫩嫩的小手，一个一个仔细的挑拣着。看到了这一幕，我羞愧地下了我的头。怎么样？你觉得朵朵是不是是一个多才多艺的小棉袄呢？
嘿嘿，我得加把劲喽，争取像朵朵那么优秀。让我们一起加油吧！
同学的作文 篇2
我尊敬的人是我的同班同学，她的名字叫小张怡。
她很可爱又很聪明。她在别人碰到困难的时候总是会主动帮助他们解决。
有一次，我在教室里做作业。小张怡也在教室里。我一边做一边想着。我做了一题又一题。很快我就做到了最后一题。这一道题目比较难，我想了又想，想了好久都没有想出来。我火了，想不高兴自己做了。我就去问同学。我问了一个同学，他说不知道。我又去问了一个同学，那一个同学也说不知道。我又去问了几个同学，他们都说不知道。我想怎么搞的'，这一道题目既然没有一个人说知道，我该怎么办。这时，我一点头绪都没有了。有些人对我说：“既然不会做，那就不要做了。”我想这怎么可以呢？老师知道了，一定会让我到办公室去做，那可是不好的事情，面子上不光彩。我急得趴在桌子上想哭。只是我强忍着眼泪没有让它流下来。我想还是自己动脑筋吧！
可是，我想了半个小时还是没有想出来。我趴在桌子上面，低下头眼眶里面充满了泪水，差一点就要掉下来了。这时，一个同学轻轻地走到我的身边对我说：“顾忠海，你怎么了？为什么把头低下了？有什么困难吗？”“这一道题目我做不来。问了一些同学，他们也都说不知道。”小张怡说：“男子汉，不要害怕困难，抬起头，我们一起来想吧！”“好！”我们想啊，想啊！想了十五分钟，时间一点一点地过去了。我越来越急了。小张怡说：“别急，越急越是想不出来。”她又想了一会儿，抬起头说：“顾忠海，应该这样做……”我听了顿时明白了这一道题目的解答方法，立刻动笔做了起来。不一会儿，我就把题目做好了。于是，我跑步到办公室交出了作业。
正在这个时候，上课的铃声响了起来。我心里的一块石头落到了地上。我高兴地快步向教室。
同学的作文 篇3
是谁，在你口渴时递上一杯水？是谁，在你心情烦闷时对你轻声安慰？又是谁，在学校里与你一同进步，一同成长？当然是同学。在六年一班这个集体中，我最难忘的同学就要属我的好朋友贾宇晨了。
她做事十分认真，从不马虎。上次数学考试，由于我是监考，所以我亲眼目睹了她的细心。她先盯住一道题，来回扫视，嘴唇默默的跟读，手指点着每一个字，足足读了三五遍。遇到重要的解题信息便拿笔轻轻画上一个圈，再在旁边标注一下。读完题后，在自己的草纸上画出图，心理想着题意，便一步一步地解下去。每解一步，都在前面表明目的'，每一个数字都反复检查，确定无误后，再抄到试卷上。她的脸上浮出轻松的笑容，仿佛因为自己完成了一道题而高兴。我惊讶地大张着嘴，下巴都要掉到地上了。我心想：怪不得她每次考试都在九十分以上，九十因为她严肃认真的态度，答题的方法是这么的繁琐而巧妙。我继续观察她，她每解一道题都是这样子，稳如泰山，一道一道地答下去。突然，她仿佛遇到了困难，我伸长脖子望去，只见她蹙着眉毛，好像是一个疙瘩，微张着嘴巴，额头上尽是汗珠，脸上写满了焦急。看她这样，我心中也有些为她捏了一把汗，她能不能答对这道题呢？只见她的手就像上了发条的机器人的手，握着笔，不住地点着自己画好的草图，过一会儿，又双手托腮，眼睛看着前上方四十五度角。思索了一阵，便猛的低下头，在纸上唰唰地算着，慢慢的，她的眉头终于舒展开来，脸上也露出了舒心的笑容。随即，便投入了与另一只“拦路虎”的战斗。
贾宇晨，她做事认真稳重，性格鲜明，她是我小学时最难忘的同学。
同学的作文 篇4
这个学期，我在金笔班结识了师苗俊同学。
他经常穿着一件黑色得运动衣，留着时尚的一寸短发，帅呆了!一双黑黑的大眼睛里不知道藏了多少秘密，他的嘴很大。开课的时候，大家都不说话。老师提问题，大家也都不举手，只有师苗俊不怕生，高高地举起手来，眼睛骨碌碌一转，变成了两个小足球，充满了期待。老师偏偏不叫他，而是叫了一个文静的女孩。他像个泄了气的皮球，坐了下来。可是他一会儿就不安分了，一会跟我说说话，一会又推推他前面的同学，一会又钻到桌子底下捡东西。真调皮呀!开始写作文了，我们都专心致志地写作文，可他还是那个样子，我写了一页了，他才写了个题目，我立马催他说:“你赶紧写吧，我都写了一页了。”他却嘟着嘴，不服气地说:“你别小瞧人，我立马就追上你了!”他一边吹牛一边快速地拿起笔来，可是本子上还是一个题目。这次上课他是最后才回家的。
到了第二节课，他认真听课，记笔记。三号本也能写完了。他的进步，让我们刮目相看，老师还表扬他写的作文很有自己的个性，可调皮劲儿却依然没改，只是他把调皮劲转移到了课下。这不，我们正玩得高兴，他就以闪电的.速度朝我们做了个鬼脸，又以风的速度逃跑了。真是令我们哭笑不得。
看看，这就是我的同学，外表调皮，好动，内心上进坚强的师苗俊。
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