生日作文（精）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的生日作文3篇，希望对大家有所帮助。
生日作文 篇1
星期五，我请了很多人来参加我的生日。
到了过生日的地方，我们就开始玩了。吃饭了，我们先把手给洗了，然后吃了一顿丰盛的晚餐。开始吃蛋糕了，她们把奶油弄得我满脸都是，脸上好油腻呀!尤其是冰冰姐姐，把我抓住后，把我脸上涂得最多。我也弄到她们的'脸上了。
吃完蛋糕，我们就去唱卡拉OK。我们唱得好嗨!
夜深了，同学们都依依不舍地离开了。又只能等下一次生日了!
生日作文 篇2
我已经好长时间没有去外婆家了，我很想念那儿。因为那儿有我的童年，我的小伙伴浩儿，还有我们的游乐场、玩具等。
终于有一天我可以去外婆家了，因为那天外公过60岁生日。那天中午11点半我们才到，外公已经把饭烧好了，我们一去就吃午饭。吃午饭的时候我和弟弟何宇明还用饮料给外公敬酒，祝他生日快乐、健康长寿。
下午外公带我和弟弟去了超市。一进超市，我们就来到买玩具的地方，那是我永远最喜欢去的'地方。我一下就看中一把宝剑，那是《铠甲勇士》中帝皇侠用的宝剑，我最喜欢看《铠甲勇士》了，可以说到了废寝忘食的程度。过去我一直想买一把炎龙铠甲的烈焰刀，妈妈总说我的成绩达不到要求。今天我终于可以买到更高级的武器，我太高兴了。外公跟我说：“你要好好学习，成绩好我会给你买更多的玩具。”后来他也给弟弟买了个玩具火车。
到了晚上，舅舅、舅母也回来了，舅母还买了生日蛋糕。我们一起吃晚饭，我和弟弟一起唱生日歌、吹蜡烛。外公高兴极了，我知道外公是非常喜欢我的。将来等我长大了，我一定要让他更高兴，买好多好多东西送给他，考更好的成绩给他看。
生日作文 篇3
我所在的学校是一所牧区学校，大部分学生都是住校生，他们的学习和生活都在校园里。很多时候即使是生日，父母也不能陪伴左右，只得与同学度过。可近年来，出现了这样的情况：生日时，一帮人集聚在一起，蛋糕、蜡烛、礼物，甚至还有啤酒，有说有笑，好不热闹。这样的情形，普通人看来实在寻常不过了。
站在教育者的角度看，这样的生日庆祝方式有教育意义吗？
应该说，如此过法只会导致学生的攀比和虚荣心理，正面的意义很少，或者几乎没有。
面对如此状况，我尝试过另一种庆祝生日的方式。学生小丁的生日到了。小丁同学学习成绩比较糟糕，但篮球打得好，在与同学相处中讲究哥们儿义气，因此在一些学生中具有影响力、号召力。如果他自行过生日，少不了叫上一帮玩得好的同学出去吃一顿。生日当天下午第四节活动课时，教室屏幕上展示了一个大大的生日蛋糕，上面点燃了14根蜡烛。全班同学三十多双眼睛都诧异地看着红红的蜡烛和诱人的蛋糕。从学生的眼中，我看到了他们的迷惑。我想，他们的心里肯定纳闷，周老师这是在搞什么名堂，现在谁还差这几十元钱，买不起一个蛋糕？就在这时，班长曹×走到讲台前，开始了今天的特殊生日庆祝主持活动。
“同学们，今天是我们班小丁的生日，他家离学校三十多公里，家长来学校很不方便，更重要的是今天他不能回家，因为他住校。今天我们要给他过一个特殊的生日。我们先请小丁同学上台。”小丁在同学们的掌声中走上讲台。班长曹×接着说：“我们今天在座的全班31名同学和我们的班主任周老师，将共同邀请小丁的家长和我们一起给小丁过一个有意义的生日！”说罢，曹×用我的手机拨通了小丁家长的电话，并且打开了话筒的扬声器，通过麦克风，声音在整个教室里回荡。
“喂，请问是小丁同学的爸爸妈妈吗？叔叔阿姨你们好！今天是小丁的生日，我们知道您家离学校远，而且小丁住在学校，今天又不能回家。所以，现在我们利用活动课的时间邀请你通过电话和全班同学一起给小丁过生日，好吗？”
“好啊，真是太好了！”话筒那边的声音有点意外，更有些惊喜。
“叔叔阿姨，首先我代表全班同学向你汇报一下小丁同学取得的进步。他在学校运动会上取得了男子1000米长跑亚军。上次期中考试，他有三科成绩进步了，成绩由原先的不及格到了六十多快七十了。他在宿舍纪律和食堂纪律方面表现很优秀。我们都很喜欢小丁同学，我们全班同学都很团结。叔叔阿姨，你们就放心工作吧。非常感谢你们给我们班级送来了一个好同学、好兄弟。我们以后会更加团结努力，帮助小丁同学取得更大的成绩。你们也跟小丁说几句吧！”
电话另一端的小丁父母都有点激动得语无伦次了，台上的小丁也显得很高兴。“给孩子过的这个生日真有意义，我是真没想到。小丁啊，我很高兴，你有这么一个优秀的、团结的好集体。我以前都不曾注意到你有这么多的.优点。在家，我有时对你发脾气，说你这不好那不好，原来，同学们和你相处得这么好，我真替你感到高兴！我没有什么牵挂的了，我很感激你的老师、同学，想得这么周到。孩子啊，你要努力学习，爸爸妈妈祝你生日快乐！”
小丁同学在感动的泪水中与家长告别。同学们一起唱完了《生日快乐歌》。从那以后，小丁同学更加努力了，在集体力量的鼓励下，各项成绩稳步提高。
后来在我们教室的墙壁上张贴着一张生日榜，上面详细记录着每一个同学的生日。过一个这样的生日只需要十分钟，但这十分钟给每个同学和每个家庭带来的影响是巨大的。作为增强班级凝聚力、增强学生自尊心的重要平台，它让每个学生都体会到了平等的意义。一个小小的举动、一个普通的电话，把学生的心、家庭的爱、班级的情紧密联系在一起。
班级管理抓细节，一个细节感染一个孩子的心，凝聚一个家庭的力量，团结一个班级的干劲。而这些细节，正是班主任班级管理中爱的体现。
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