实用的爱心的作文[优选10篇]
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的爱心的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![实用的爱心的作文[优选10篇]](/pic/00/lm250.jpg)
爱心的作文 篇1
我们学校将在3月31日举行一场盛大的义卖，具体时间和地址如下：湖塘桥中心小学（北校区）3月31日下午12点半到1点半。参加义卖之前，我非常激动，哇！这么多的人，还有这么多可爱、漂亮的娃娃和实用的商品……这一幕仿佛就已经出现在我的眼前了。
到了快义卖的时间了，同学们纷纷开始讨论义卖的事情，同学们细声细语地说着，他们有的说：“这次义卖一定会举行地非常顺利。”有的说：“我一定要让我们班的东西一件不落的全都卖掉。”还有的说：“我一定要淘到一件称心如意的'东西。”我说：“我要淘到一件东西送给妈妈。”义卖开始了。我是一名“销售员”是专门拉客人的。别看这个比芝麻、绿豆还要小的职位，其实这个职位是非常重要的哦！我左手拿着一只棕色的泰迪熊，右手拿着小拍子，我大声地喊道：“走过路过千万不要错过，可爱的泰迪熊只要10元……”呀！我的第一批客人来了，她是位大姐姐：“小朋友这只熊要多少钱呀？”“10元。”没想到这位姐姐没有还价，第一笔生意做成了，后面的情况就像股票一样跌跌涨涨，没有规则。对了！我还给妈妈带礼物呢，我一直逛呀，逛呀，嘿！我发现一个摊位正在卖海螺呢！我赶紧买了一个放在口袋里，喜滋滋地回到了自己的摊位上。快乐的时光总是短暂的。义卖结束了。同学们三个一群，两个一伙地走了，义卖的地方又恢复了原来的样子。
经过这次的义卖，我只想深有感触地说一句话：“虽然很辛苦，但我很快乐，因为我用劳动换取了珍贵的“黄金”。
爱心的作文 篇2
我家儿子在前艾中心小学三（1)班上学，他的班主任是英语任课老师戎晓玲。我因为工作忙碌也没有时间接送孩子，小孩平时上学和放学都是由我父亲代劳的；所以也从未见过戎晓玲老师，只是听儿子介绍过他们的班主任是个美女老师。
直到有一次学校开家长会，我正好有空前去参加，才终于见到了戎晓玲老师。她高高的个子，梳着长长的马尾辨，身材苗条而匀称得体；她满面带着热情洋溢的笑容，浑身都散发出青春的活力。戎老师讲话不疾也不徐，饱含着满腔的真诚，让人感到非常值得信任。在家长会结束之后，戎老师又特别留下了我，她提醒我对孩子要多加关心，并且要经常督促他做好家庭作业；我听了是连连点头答应，并对她表示感谢。
还有一次我正在单位里上班，突然接到了戎老师的电话，她告诉我小孩子因为下课时贪玩忘记去卫生间，结果尿在身上了。我听后是气得火冒三丈，急忙请了假就去学校接儿子。戎老师看到我的神色不对，就耐心地劝说：“你也不要太责怪孩子啦，他毕竟还小再加上贪玩，就忘记去卫生间了，让他以后好好记牢就行了。”我脸上一红连忙向戎老师道歉，并感谢她及时地通知了我。
我在业余时间经常参加社会上的爱心志愿者活动。今年6月份我和许多爱心人士一起去开发区路巷村慰问孤儿，到达之后，竟然巧遇了戎晓玲老师和前艾中心小学的教师们；原来，她们在听到孤儿的消息后，就自发组织前来看望的，而且还带了许多婴儿的生活用品和营养品。通过和戎老师的`聊天，我才知道她们学校的教师在平时也经常乐于助人和奉献爱心，并积极地参与社会上的慈善活动，我听后也不由被她们这种大爱精神所深深感动。我回到家后，就把这些事迹一一地告诉给儿子听，并要求他也要好好学习戎老师的爱心精神；儿子听着我的话，仍然有些似懂非懂，但是他也明白了自己的班主任是个好老师，他也要努力学习做这样有爱心的好人。我看到爱心的种子继续传播下去了，也感觉到非常欣慰！
爱心的作文 篇3
周末跟儿子去姨妈家串门，自从外婆去世后，一直没去看过姨妈，倒是姨妈来过我家两回。
没想到因为事先没通电话，到那里竟吃了闭门羹。联系后才知道姨妈到保险公司去了，等一下就会回来。想到还有一段时间，就领儿子到南湖去转转。路上，儿子在我身边转来转去，叽叽喳喳的不停闲。
这时，马路中间的一只小鸟吸引了我的注意。我对儿子说：“看，那里有一只小鸟，好像飞不高，你去抓看能不能抓到。”刚说到这里，远处驶过来一辆汽车，我想小鸟一定会躲开的。但眼看着汽车开过没了小鸟的影子，它怎么样了，会被压到吗？真的好担心啊！小鸟从飞快驶过的汽车后轮里飞出来，飞到马路边。啊，它受伤了！儿子跑过去抓鸟，虽然小鸟受伤了，但遇到危险还是会飞起来，只是飞得很艰难。它飞到路边的摩托车轮下，我赶紧喊：“不要开车！”我放下手里的包，和儿子一起把小鸟捉到手里。仔细观察，这是一只雏鸟，也许刚离开妈妈没多久，也许是背着妈妈自己跑出来的。它很瘦小，看不出身上有受伤的地方，也许受到了惊吓，在我的手里，它有点发抖。我抚摸它的身体，把它交到儿子手里。儿子小心翼翼的`用两只手捧着它，我说：“放了它吧，咱们养不活的。”“不！回家我喂它小米，小鸡吃小米，小鸟也会吃。”“这是一只小小鸟，不会吃小米，它只吃小虫，而且它妈妈到不到它会着急的。”“那咱们给它买曲蛇吃。”儿子还是没把小鸟放掉。
南湖不能去了，我们带着小鸟回到姨妈家楼下。儿子捧着小鸟不敢动，也不像刚才一样乱跑了：“妈妈你拿着吧。”我没接，他喜欢，就让他多接触小动物。
在楼下玩了一会儿，儿子再把小手打开时，小鸟扑楞楞飞到旁边的小树上。儿子急了：“它飞了！”再抓已经来不及了，浓密的灌木里，手都伸不进去，只能看到小鸟在里面跳跃着，躲闪着。“它一定是伤好了，没事了，要去找妈妈了。”儿子在一边不出声，伤心呢。突然像起什么似的，一下跳起来：“妈妈，咱们买两只麻雀啊！”
爱心的作文 篇4
今天和妈妈一起读了绘本《爱心树》。
妈妈告诉我书中的大树就是爸爸和妈妈，那个小男孩就是我，每一个小朋友的爸爸妈妈都可以为了孩子牺牲一切甚至是生命——爱心树与电视上的公益广告family有异曲同工的意义，简单的图画与语句，但意义确很深刻，我们必须给孩子讲解，他们现在的年龄可能会看不懂，让我感动是儿子，在快要结尾的时候那个小男孩把大树砍了做了一艘小船，儿子放声大哭，因为一开始我就告诉儿子说那棵大树的爸爸妈妈，他告诉我说：“他不想砍那棵大树，因为那是大树是爸爸妈妈，如果大树砍了就没有爸爸妈妈了”孩子是单纯的，但又令人感动，不知道他是否真的明白了其中的道理。
我们每个做爸爸妈妈想法都是一样的'，为了孩子我们能牺牲我们的一切。
爱心的作文 篇5
雅安地震灾难，牵动着我们每个少先队员的心。21日我们阳光团队活动，在学校附近两个公共自行车租借点擦“小绿车”，我提出向雅安灾区捐款，大家都十分赞成。本来我们打算下午去捐款，可是因为不少同学下午家长都已经有了安排，所以没有去成。
星期一晚上，我从网上查到了吴中区红十字会的捐款热线，抄给了爷爷奶奶，并拿出自己积攒的600元，请他们星期二帮我们红领巾阳光团队去区红十字会捐款。
星期二放学到家，我一眼就看到桌子上有一张600元的捐赠发票和一张《捐赠证书》，心里高兴极了。我正要谢谢爷爷奶奶时，爷爷告诉我，他们打通吴中区红十字会电话后，接电话的阿姨知道我们少先队员要向雅安灾区捐款，并且知道我们住在离区红十字会很远的吴中东路之后，这位阿姨十分热心地叮嘱爷爷奶奶，不要跑那么远的路到区红十字会来了，下午下班前她们上门来办理捐款手续。就在我放学前，区红十字会的阿姨赶到我们小区，奶奶到传达室办好了捐赠手续。
听了爷爷奶奶的.这番述说，一股暖流涌上我的心头。我根据家里电话上的来电显示，拨通了区红十字会这位阿姨的手机，感谢她让我们红领巾实现了捐款的心愿，感激她照顾年迈爷爷奶奶，亲自上门给我们办理捐款手续。我还问了这位热心阿姨的姓名，经过我再三恳求，阿姨才告诉我，她叫黄萍。
黄萍阿姨，红领巾感谢你，感谢你逢事先替别人打算的大爱之心；红领巾学习你，学习你尽心尽职的敬业精神！
爱心的作文 篇6
森林学校的第二届爱心捐款活动开始了。
小猫、小猪、小象.......纷纷从自己的存钱罐里拿出钱来。大家有的拿的多，有的拿的少。捐款活动结束后，老师数了数，一共81元呢！老师说：“小猫，你最聪明，你来算算咱们班平均每人捐了多少颗‘爱心’吧？”
小猫眼珠一转说：“用81除以9就行了。因为咱们班一共有9人，用总钱数除以总人数，就是每人平均捐的钱数。”
老师笑眯眯地点了点头。然后问：“那81除以9等于几呢？”
小猫说：“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。计算除法时要用乘法口诀哦。那81除九等于九！这说明咱们班每个小朋友平均捐了9元的爱心！”
老师夸小猫算得又快又准。
可是，小猪有些不乐意了，他嘟嚷着说：“我捐的`明明是10元呀，怎么成9元了呢？”
老师听了乐呵呵地笑了起来，（然后）说：“同学们，咱们这一节课要学的就是‘分一分与除法’，小猪的提议很好，现在咱们就开始学习什么是‘平均’......”
小猪瞪大了眼睛听起来......
爱心的作文 篇7
张杰。一个普通得不能再不普通的名字，但是这个名字却会永远地留在一群名叫“星星”（张杰的歌迷）的人心中……
张杰，似乎他的眉宇间散发着一种与众不同的气质，这种气质叫坚强、叫友善……星星之所以一直陪伴他、支持他，不仅是因为他的气质非凡，更是因为他的`舍己为人。
张杰是成都市青联委员，他家的老房子在地震中倒塌了，按揭中的新房墙壁也裂开了缝。尽管他身上背负了房子按揭几十万，另外还有高达102万元的官司债务，他还是依然向四川红十字捐款了10万人民币另加一场商演酬劳。他和星星们共计捐赠赈灾款物37．3万元（由于商演金额没有透露，所以没计算在内）。并亲自送物资到重灾区。在灾区，他亲自为灾区人民搭帐篷、还和田亮一起用小车堆废转头；他去看望灾区小朋友时，为他们演唱了自己的歌曲《仰望星空》，还和一位初一的小朋友合唱了自己的歌曲《最美的太阳》，让灾区的人民相信明天会更好。
虽然他家的房子倒塌了、欠下了巨款，但是他还是心系灾区，在为灾区的人民做着自己力所能及的事情。在《鲁豫有约》的地震灾区特别节目中、在湖南卫视举办的赈灾爱心晚会中都可以看到张杰的身影。我就是受他的影响，所以把自己的零花钱都捐了出来。
妈妈曾经问我为什么那么崇拜张杰，我回答他说，因为张杰那真感人心的天籁之音；因为他知恩图报，非常孝顺她的妈妈；因他永不放弃自己的梦想，奋勇向前；更是因为他拥有一份博大的爱！
这就我崇拜的人，一位爱心的歌者——张杰。
爱心的作文 篇8
三(五)班有一个胖乎乎、剪着小平头的男孩，那就是我。我今年8岁了，名叫黄宇璇。我有一张圆圆的脸，白里透红，有一对浓浓的眉毛，眉毛下面长有一对水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下面有张能说会道的嘴巴。
微笑着学习，微笑着生活，微笑是我最美的“明信片”。我是一个阳光快乐的男孩，还是一个刻苦学习的孩子，而且很有爱心哟!不信?我给你说说吧!
有一天，我学完三胡回来，在公交车上看到 一位老奶奶背着一个大行旅包吃力地走上车。我就连忙给她让座了，老奶奶竖起大姆指冲着我笑。有一次，学校举行捐款活动，我把妈妈给我的用来买书的仅有的`十五元钱都捐出去了，虽然书没有买到，但是我很开心。还有一次，我们小区有一个朋友的手受伤了，一直在流血，但他妈妈不在家。我连忙把他带到我家，给他用络合碘清洗伤口，再给他贴上创可贴。
“赠人玫瑰，手留余香”， 只要 我力所能及的，我都会献出我的一份爱心。你觉得我是一个有爱心的小男孩吗?
爱心的作文 篇9
这是一本充满着爱心的文章。打开这篇文章，我感到了一阵阵香气，更是被封面上四个排版新颖，字体漂亮的四个字吸引——爱的教育。
这篇文章主要讲的是一个扫烟囱的小男孩不小心把钱弄丢了，怕被主人斥骂，在女子学校门口哭了起来。学生们看见了纷纷地掏出口袋的给了男孩这件事，赞扬了同学们的善良之心和爱心。
当时的同学们都是很穷的，口袋里就那几个蹦儿，但他们还是力所能及地捐出了自己的钱。其实，有谁有钱自己不花？有谁愿意把钱捐给这个身体脏兮兮的孩子啊？是他们！读着课文，我总被字里行间的`那种淳朴、真挚的情感所震撼，让我不禁想起一件事。
在这次“5·12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部纷纷伸出自己的援助之手，把爱心捐款投进捐款箱里，帮助灾区人民重建家园。当他们把钱投进箱里时，同时捐出了自己的爱心；当工作人员把救灾用品运去四川时，同时运去的是支持！是啊，在这次地震中，大家都为他们灾区人民感到万分痛苦，都献出自己的爱心捐款，哪怕是微不足道的。可能大家都知道，在这次地震社区捐款会时有一名乞丐也捐出了自己乞讨来的钱的事，感动了很多人。因为这名乞丐是残疾人，所以很难把钱投进箱内。工作人员走过去帮他，他坚持自己的意念，回答说：“不，我不需要你的帮忙。我要亲自把爱心传递！”大家都看着他把一元钱投进箱内，当他投进的一刻，大家都流下感动的眼泪。千万别小瞧这杯水车薪的一元钱，可这里面包含着一种关怀，一种支持和信念，还凝聚着一股中华民族的力量！
掩卷沉思，我们都在爱的世界里快乐地成长着，感到幸福和骄傲。我要把爱送到每个人的心里，给他们也送去温暖，带去关怀。
爱心的作文 篇10
那年深秋，家里飞进来一只蜻蜓。
它在屋子里东躲西藏，厨房、卫生间、卧室、客厅，都留下了它微小的身影。
它不是很怕人，往往我们即便是离它很近，它也丝毫没有要逃走的迹象。不过倒是它常常突然出现，将我们惊吓一场——但不是它本身，而是它灯光下若隐若现的黑影。
它的出现虽然并没有给我们家带来什么巨大的变化，可是一向不喜欢昆虫的我却决定将它赶出屋去。
外面秋风瑟瑟，只有呆在家里才会感觉暖和些。我戴上母亲洗碗用的塑胶手套，准备将这个冒失的闯入者扔出窗外。
捕捉很成功，它似乎并没有意识到我要将它赶出屋去，所以一动不动地被我提着翅膀捉了起来。
我打开了客厅的窗户，呼啸的秋风夹杂着落叶的残片以及尘土打在我的脸上，我将这弱小的生命举出了窗外，这时，我看见它开始使劲地想要挣脱我的手，想要飞回它刚刚找到的温暖的“家”。我感到一股微弱的力量在我手上，在我的指尖上挣扎。这时，我动了一丝恻隐之心：如果现在我将它扔出窗外，它即便不被饿死，也会被这冰冷的天气冻死，何必要这样呢？它并没有犯任何错，也并没有伤害到我，它拥有生的权利呀！
我本想将手收回，可是忽地一阵秋风，已将它卷走。我本想抓住它，可是我的手不够长，我的动作不够快，它就这样伴随着秋风，离我而去了。
我关了窗户，呆呆地坐在沙发上，感到一种浑身上下、彻彻底底的空虚，感到内心深处，有什么极重要的东西被我丢弃了。那只蜻蜓，那如此弱小的生命，竟被我一时狠心，葬送在了瑟瑟的秋风之中。
我不能怪秋风，更不能怪蜻蜓，要怪，也只能怪我，怪我丢失了那样东西——爱心。
教师点评：
本文以叙事来构思，可圈可点之处有很多，但最大的亮点是叙述中的聚焦式描写，写到了蜻蜓，写到了自己，写到了环境，写到了天气。正是这种聚焦式描写才把一件小事写得如此传神，同时将叙事的情感把握得朴实内敛。
如何写好一件事，是写作训练的`一大问题。问题常常出在选材不新颖或太离奇；也常常出在叙事中过于潦草地交代过程，没能展开对细节的聚焦式描写，因而像流水账，或者叙事一半议论一半，尾大不掉；问题甚至还常常表现为思想是正确的，但情感是做作的。
而本文则较好地处理了选材、叙事与描写相结合以及恰当地把握情感这三个方面的问题。我们读的时候，仿佛跟作者一样参与了这件事，也仿佛跟作者一样感受着那样的心情。在这样的写作过程中，作者一定是专注的、投入的，否则决不可能产生这种使读者身临其境、感同身受的效果。
要达到这样的效果，还需要在平时的写作中就有意训练自己的思想、锤炼自己的语言，在生活中多多感悟那些细小的事物，多多发现生活中的美好，做一个善感但不多愁的人。我想，所谓于平凡中见精神，既是一种写作能力，更是一种感悟能力。
来锐同学和谭笑同学的作文是本次期末考试中比较优秀的两篇作文，刊登在这里，希望同学们能从中受到启发，在这方面多多加油！
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