阅读的作文集锦（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的阅读的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读的作文 篇1
刚走进校门，就遇到了孔老师。我不由想起了她当我们班主任时的事。
那时，我不爱学习，更不要说读一本本好书了。不瞒您说，上小学前，我对跳舞、游戏、画画都很喜欢，唯独对妈妈买回来的一本本课外书籍没一点点兴趣。低年级，孔老师利用自习课不厌其烦地为我们念一篇篇小故事，小红帽、丑小鸭慢慢走进了我的脑海。可妈妈要求我多坐下来看看书，我可不乐意，想到要和楼下伙伴们疯玩，我的心早就飞跑了。
后来，孔老师要求我们每天书包里装一本书，每天读书半小时，家长签字。每周家长签字的同学可以得到一朵小红花。那鲜艳的小红花实在太诱人，于是，为了得到小红花，我每天都要坐下来完成”读书“这个作业，然后妈妈才会为我签上”已读《XXXXX》半小时“，有时想到和小朋友在花园的游戏，想到吸引人的动画片，完成家庭作业后真不想再读书了，妈妈果断地说：不读可以啊，那我今天就不签字。为了那朵小红花，我走进了书的世界……
说不清楚过了多长时间，这时的我听到每晚妈妈都会说同样的话：快睡吧，今天的读书半小时早够了！不要看这么长时间的书，该休息了……
《了不起的狐狸爸爸》、《长袜子皮皮》、《女巫》等很多书成了我的最爱，而这时，我发现我们班的读书、写作大侠们已经开始读原版的《西游记》、《三国演义》、《上下五千年》等这些大部头了，而我对作文很头疼，我认为，自己读书的范围这么窄，我和同学们的差距又这么大，我一定赶不上他们了。
孔老师知道了我的困惑，亲切地告诉我：阅读是个积累的过程，虽然你在阅读方面比别人晚，但坚持阅读，你就会有长进，阅读就是学习，永远也不晚的。她还介绍我走进了校信通的全营养阅读，介绍我认识了小城老师，我尽情享受着”全营养盛宴“，铭记小城老师的话：在中小学阶段，阅读比作文更重要，要读他们所喜欢的`、适合他们各自年龄段和心理特点与接受能力的书；而且，要取法乎上，在符合上述条件的书中挑选第一流的书作为读本。书――尤其是好书――读得多了，写作水平和鉴赏能力自然也就会随着提高。
我变得比以前爱读书了，从前那个更喜爱玩耍、动画的疯丫头，现在更多的是坐下来读书了，去年，我获得了阅读天使的称号，我的作文有了明显的进步，尽管，我还有很多喜欢的、应该读的书都还没有看，但我知道，阅读，作为一种学习方式，它对我的成长有深远的影响，我更要大声说：阅读，永不说晚！
阅读的作文 篇2
《阅读》使我更精彩,她就像一把金钥匙,帮我打开知识的宝库,帮我拨开学海的层层迷雾。翻开书，我对学习不再迷茫、不再困惑;书就像导航仪，帮我找准路线，走出迷宫;翻开书，我对学习充满好奇，充满兴趣。《阅读》给我快乐，在欣赏中吸收各种养分，潜移默化地，使自己的知识逐渐变得丰富起来，也使知识的获取同样成为一种快乐。
有一次，我在书房里看《阅读》，爸爸要去邻居家说点事，就跟我说:“帮我看一下炉子上烧的`白粥”。我答到：“没问题，放心吧!”当我看到培根的名言：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……
突然，一股浓浓的焦苦味扑鼻而来，我快速跑到厨房，关掉天然气，打开锅盖一看，完了，白粥也烧焦了，煤气灶上都是粥糊糊，地上也一塌糊涂。这时爸爸回来了，看到这场景说：“你怎么看个粥都不行!”爸爸用抹布清理，我站在一边，心里真不是滋味。我又回书房去看书。
同学们，我这里有一句阅读体会送给你们：读《阅读》就像与过去时代那些最高尚的人进行交谈，而且是一种经过精心准备的谈话。
阅读的作文 篇3
书的海洋是辽阔无垠的，即使你用尽毕生的精力去畅游也无法到达彼岸。但即使这样，我也要做一位博览群书的人。这棵小小的希望的种子在我三岁时就已经开始生根、发芽……
记得三岁时的一天，我兴致勃勃地抱起《唐诗三百首》，用我那口齿不清的稚嫩语调朗读起来。当我读到李白的《静夜思》时，把“床前明月光，疑是地上霜”认成了“船前明月光，疑是地上霜。”我便带着疑问跑去问母亲，“妈妈，你说李白大诗人怎么大晚上的还跑出去划船呢！”母亲听完后像二丈和尚摸不着头脑，接过我手中的书一看，不禁扑哧一笑，说道：“是Chuang床前而不是Chuan前啦！”全家人听了笑得七倒八歪，还开玩笑说我是一位“自创小诗人”。我气嘟嘟地回答：“我长大了一定要做一位大学问家，不会再让你们任何人嘲笑！”听了我这童真之语，全家人再一次哄堂大笑。就在那一刻，一颗渴望博览群书的希望的种子，在我的心田悄然发芽……
从那时起，书籍便成了我的最爱。虽然，我不必像《窃读记》中的`林海音那样，因为买不起书而屡次潜入书店看书；更不必像匡衡那样，为了照亮而凿壁偷光；但我对书籍的热爱也不亚于他们。不信，你瞧……
夜晚，柔和的灯光下，一名少女靠在床前，手捧书籍正在专注地阅读。窗户半掩着，清风徐徐，不时轻拂着少女的脸颊。皎洁的月光洒落窗前，静静地陪伴着这位沉迷书海的少女，滴滴答答的钟声轻轻地诉说着时间的流逝……终于，这位少女小心翼翼地合上书本放在枕边，微微闭上眼睛，安然地进入了梦乡……
在她的梦乡里，一棵秀丽挺拔的小树苗，正在伸枝长叶，逐渐变得枝繁叶茂，郁郁葱葱……
阅读的作文 篇4
本小姐虽不能算是博览群书，但肚子了还是有点墨水的。通过十几年的阅读经验，我懂得了很多，向下读分享我的心得，你不会后悔的。不读，你肯定会后悔的。
生命只有这一次，怎样度过这一生，取决于你，不要让别人掌握你心情的遥控器。与其让自己的生活充满忧愁，不如让自己的生活充满积极，充满乐观。我们要学会调整自己的心态，良好的心态有助于你的成功。另外奉劝你一句“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，so不要让别人影响到你，也不要让别人掌握你的人生和心情。
合作是我们通往成功之路的快车。任何人都会有自己的交往圈，而和别人的合作有助于成功。所以我们要与同学和同事处理好关系，在竞争中合作，在合作中竞争，相互鼓励，相互学习，取他人之长，补己之短。但也不要盲目学习，我们学习要取其精华，去其糟粕。而且与他人的友谊有助于我们的成长。
在人生中，成功只不过是目的地，取得成功也只不过是暂时的喜悦，重要的是沿途的经过。你可能走过平坦的大路，也可能走过泥泞的小路。等待你的可能是沿途的鲜花，也可能是荆棘丛生。用你的坚强和你的坚持勇敢的走过这一路的坎坷和羁绊，当你成功之后，回头来看，你会发现这些你曾走过的路将是你一生最宝贵的财富，无价的财富。
在你走向成功的过程中，不要只想着如何尽快的到达目的地，不妨驻足观赏一下沿途的'风景。一边欣赏途中美丽的风景，一边前进，你将会心情愉悦。若只是一味的向前向前，真害怕我们会忍受不住这枯燥无味和寂寞如潮，会坚持不下去。即使你到达了目的地，你成功了，又有什么意义？回想起来你会发现你错过了很多。人生的意义不只是只有成功，如果我们为了成功而错过了那些本该属于我们的天真和快乐，自由，是如何惋惜也不可能挽回的，那成功又有什么用？so在我们工作和学习之余，不妨培养一些情趣和爱好，或是和同事们谈天说地，也不至于成功之后有什么遗憾。不至于我们为了成功错过了本该属于我们的快乐时光。记住我们的一生不是只有学习和工作，学习和工作只不过是我们生命的一小小部分。
在这里只是提醒大家一下，至于今后的路到底要怎样走，决定权在你们手里。不过我希望大家都不会有什么遗憾，毕竟错过了就是错过了，是如何也不会挽回的。希望大家仔细考虑一下，这可是我们的一生。
阅读的作文 篇5
不知从何时起书和我成了形影不离的好朋友，空暇是看书成了我的爱好。与书结识我便多了一位”良师益友“。它丰富了我的知识，开阔了我的视野。
但我并不是一开始就喜欢阅读。记得一年级开始老师就要求我们每天看半个小时的书，还要家长签字证明。喜欢看漫画书的我，面对整页整页密密麻麻如蝌蚪般的文字，顿时头晕目眩。我装模做样的端着书，时而漫不经心的走马观花；时而过山似的一跃而过。半小时很快糊弄过去了，只是书中的内容一概不知。很快妈妈识破了我的.”鬼把戏“，要求我把书中的内容讲给她听。迫于妈妈的”压力“，我只好逐字逐句地认真阅读。过了一段时间，这样的阅读方法有了成果，渐渐地我喜欢上了阅读。
时常为主人公的命运牵肠挂肚。在《夏洛的网》一书中，我见识了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间最真挚的友谊。《中华上下五千年》，让我穿越时空，回到古代，了解了中华民族五千年的辉煌历史。《假如给我三天光明》中我认识了海伦·凯勒，被她身残志坚、励志向上的精神所感动……现在阅读不再是老师布置的作业，而是我的爱好。临睡前，窝在被子里看书，是我一天中最快乐的时光。在妈妈一遍又一遍的催促声中，我依依不舍地合上书。我枕着书香入眠，为书中的人物常常出现在我的梦里。
与书交友，就是与智者交流。多阅读，读好书让我受益匪浅。
阅读的作文 篇6
博览群书，品味人生，享受幸福，思索未来。
——题记
青春是一道亮丽的风景线，书是风景线中那闪闪发亮的最美的一种光，它使世界充满光明，为人类带来幸福和希望；青春是一篇优美的散文，书是散文中的精髓、灵魂，它使美的散文富有灵性，使美的人更加亮丽；青春是一叶舟，我不怕迷失方向，因为有书做我的航标，它给我力量、希望和光明，它是我精神的支柱；青春，是一棵刚萌芽的小草，我不怕被枯死，因为有书给我提供充分的水分，给我活着的勇气；青春，是一只展翅高飞的鹰，我不怕有暴风雨，因为有书给予我保护，给予我与恶势力斗争的坚定信念。
感悟、理解书中的深刻内涵，你会发现许多秘密，从中一定能体会到幸福和满足。渐渐地读书便多了一份平和，无论什么书都喜欢顺手翻翻，细细品味。
书中的世界是无穷，是奇妙的，我可以欣赏书中的各种景致，体会不同情感。我看到黑奴们的苦难与悲痛，看到英雄为人民服务的光荣事迹，看见家人、朋友的生死离别，看到作家对人生的思索和感悟。
在沿途众多的景致中，其实我读懂了"野旷天低树，江清月近人"的寂寞，读懂了苏轼"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"的豪迈。人的思想是随着书改变的，书改变了一代又一代人，它始终保持着原初的思想，去感染下一代。
书，时刻在陶冶着人们的情操，丰富着我们的`精神生活，它在任何地方都能展现出它的独特魅力，使世界充满书香和芬芳。它的魅力就在于即使它悠然自得地藏在世界某一个角落里，也不会被人遗忘，即使它消亡了，也会永远留在人们的内心深处，永远不能忘怀。书是人类的"精神食粮"。我站在历史长河边，细观河岸的细沙，发现每一颗都是那么闪耀，每一缕光芒都刺痛我的眼睛，我在感悟它那神奇的光芒，愿更多的人可以感受到。
书，香气浓郁，你是我的知音，我桃园结义的兄弟，我一生的伴侣。与你相伴，知道万物的图画，知道世界的伟大，知道人生原来是一首诗。
我在阅读中漫步，感受书带给我的幸福。
阅读的作文 篇7
阅读是语文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永远过不了眼的阅读理解，如会变得出奇有趣而又简单。
老师上课说：“自私是阅读的天敌。”我恍然大悟，理解的应是作者的想法，站在别人的角度思考题目，这样就能站在白云之上，用108将打开阅读的大门。我所能回答的是：“我爱自己，但我不自私。”
全新的方式，总能看到不一样的自己。
阅读的要点不在读全文，而是读题目。阅读的考点无非就分为：文章主旨，文章结构，文章材料，但答题往往要比想象中容易。因为考题是有卧底的，反复出现就构成线索。
苦苦追寻的线索，原来出卷者是隐藏告诉的，审题原来才是最关键的，它就是所谓的已知条件。
但原文不是一无所用的，题目总有弊端之处，这往往是文章与题目的出入口。把所有考题看完，形成合力，再领着任务到文章里找答案，最终找到的会是“关系”。
因为活在世界上的每一天，以你为圆心，能构成的是关系。文章包含着生活的方方面面，考题的构成就是关系的网络图，复杂而精炼。
把未知的'变成已知的已不是难事，阅读题目的反复的是人事物景的特点，这是不变的。
所以出卷者考的是综合能力，读写不分家，我们被扣分的地方都是作文里的错误，作文是不完美的。
当体会到做题后快乐的自己，会不会为之喝彩？
当领略到白云之上的智慧后，能不能大声地喊出：“我再也不是阅读困难户了。”
当告别苦难，告别忧虑，告别烦心，是不是微笑地告诉父母，老师，同学：“阅读，我没问题！”
阅读的作文 篇8
我想好好地坐下来，坐在一个没有人的地方，那里，只有我和一本书，我想听到书翻页“唰唰”的声音；我想触摸书页粗糙的页面；我想感受纸的香气；我想专一地读完一本书！碎片化阅读，可能让我们了解的文章更广，却减少了真正理会的知识，它让我们逐渐失去了读一本好书的动力与坚持，让我们实行鲁迅的那句话，找个空时间，好好坐下来，翻本好书，体会其中的奥秘，体会读书的快乐！
不只是我，每个人的手机上可能都有看小说，新闻的APP，是的，我也不例外，每当在地铁上，在公交上，每当空闲时，我都会打开手机看起小说或实时新闻，可当每一次就品味到一丝韵味时，我被迫无奈又要去做自己要做的事。在社会上，人们一个个都渐渐变成了“低头族”，小孩也不例外，手里都紧紧捧着一部手机，又有谁手里会拿着一本厚实的书呢？
当我平常想翻开一本书，想贪婪地吸取里面的知识，想陶醉在书的世界，想一整天都静静地看书时。一个熟悉的声音“作业写完了吗？”出现了，这声音，温柔中却夹杂着一丝严厉，甚至，在一片安静中，那句话的分贝简直爆表，而当我每次生气的抬头一看时，喔，原来是妈妈呀。我有时也会心里埋怨妈妈，为什么不给我多一些读书的时间，而是无时无刻纠缠着练习本但迫于无奈，我也只好缓缓放下书本，打开练习本。
在移动互联网大为发展的今天，人们的日常生活也是方便了不少，但是我们的生活也渐渐变得碎片化——碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交…。碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态和认知。而我，也渐渐地陷入碎片化阅读这个无尽的深崖里……
碎片化阅读，自从上初中以后的我，常常为这个而烦恼，我有时候坐在椅子上，对着窗外发呆，有时会想：我上次读了哪本书？哪一页？哪一章节呢？我这么阅读怎么会领悟到其中知识呢？我转头看了看我身后的'书柜，现在在里面的书又有几本是真正给我看完的呢？鲁迅曾说过：“时间就像海绵，只要愿挤还是有的”，这句话似乎只成为了人们嘴上说的名句，并没有成为实际操作的动力。
还记得小时候，我搬着小凳，坐在院子里，阳光仿佛不是很刺眼，我拿起一本涂着彩图，注满拼音的童话书开始囫囵吞枣得读了起来，当我意思不懂也还是会返回去慢慢地理解，当我读地入迷时，仿佛我飞入了故事里的世界，主人公仿佛就在我的眼前，书本上的字仿佛像个个音符，在故事的世界里飘着，飘着……到了晚上，当父母与我谈心时，我也会与父母分享我今天读的内容和心得。而现在，我们走出了童话的世界，开启了写满字的征程，这可能是个好的开头。可由于现在随着学业的渐渐繁忙与科技的进步，我渐渐进入了碎片化的阅读。
阅读的作文 篇9
上星期三中午语文老师给我们发了一篇叫《风起》的小说。读完这篇小说，我的心久久不能平静。
这篇小说主要讲的是有一位将要高考的学生，她的妈妈对她非常的关爱，什么要求都满足他，他说要去旅游他的爸爸为了能够让她去旅游，不分昼夜的干活最后从20楼摔下的`故事。
在读的时候我知道了这个家庭条件不是很好，这个孩子的爸爸是到外面打工的，妈妈也是给别人打零工的。
读完这篇小说是我感受最深的就是这个学生想吃提拉米苏，妈妈知道那是很贵的要花掉他爸爸一天挣的钱，可是他爸爸说他想吃什么就给他买吧！他妈妈知道给他买。过了一会儿，他又提出一个要求——高考以后出去旅游，妈妈也知道那要花很多钱的，但是他爸爸为了让他出去旅游就拼命地不分昼夜的干活。最后呢，由于过度劳累，从20楼摔下死亡。妈妈直到儿子高考以后才把这件事情告诉儿子，为的是不让儿子因为伤心而放弃高考。他们为了儿子真的是付出了太多，甚至是生命！
我坐在你的位置上，想：自己的加上何尝又不是这样的？他们生病了却不告诉我们为的不就是让我们在学校安心学习不要担心他们吗？
同学们，可怜天下父母心，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”孝顺我们的父母吧，他们为我们做的太多了！别让自己应该做的事成为遗憾。
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