阅读的作文6篇[精选]
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的阅读的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![阅读的作文6篇[精选]](/pic/00/d4c4b6c11_2.jpg)
阅读的作文 篇1
前几天，我和默默共同读完了《装在口袋里的爸爸之爸爸失踪记》。这一章内容主要讲的是爸爸因为一个偶然的原因突然被带到了神奇而又美丽的海底世界，一番周折之后，爸爸终于安全回到了家里。
默默对这一章的内容非常感兴趣，因为变小的爸爸向儿子杨歌和妈妈叙述自己有惊无险的经历时，向大家展示了一个新鲜无比的海洋鱼类大集体，让默默认识了许许多多奇怪的小鱼，她还饶有兴致地做了自己的第一张采蜜卡。
默默对鱼产生了浓厚的兴趣，连我这个妈妈也被深深吸引了，因为好多奇特的鱼是我们听也没听说过的。在我给默默阅读的过程中，我突发奇想：“既然每一条鱼都有特别神奇的地方，我何不……”
哈哈，我的主意又来了。请听我和默默的阅读对话之发挥想象——
例举一：
“当所有的宾客都到齐了的时候，有人说，黄花鱼到了——”
我暂停下来，对默默说：“默默，你想象一下，黄花鱼应该有什么奇特的地方？”
“黄花鱼的前半身是黄色，后半身长着五彩缤纷的花儿，所以叫黄花鱼。”默默张口就描述出了字想象中的黄花鱼的特点，尤其是对黄花鱼后半身的想象，真是美丽得很呢。假如真有这么一种鱼，一定是女孩子的最爱吧？
例举二：
“嗨！你也不看看那是什么鱼？那是电鳐啊！”这又是一种有着不同寻常的作用的鱼，它竟然可以发电，我趁机让默默展开想象：“默默，你觉得电鳐发来的电可以做什么用？”
默默略微想了一想，道：“电鳐可以发挥各种各样的作用，一，当有小偷来时，电鳐发电的‘嗞嗞’声可以为大家报警；二，在电鳐的肚子上装上电灯泡，利用它发出的电照亮海底世界；三，电鳐会发电，它一定也最早知道天上要来的闪电，这时候，它就可以告诉大家，要下雨了，水里很闷，到水面上去透透气吧。”我的'天啊，有条有理，多让妈妈佩服的闺女啊！
例举三：
“另一些鱼儿沉入了海底，它们都是一些变色鱼——”我一看机会又来了，于是停下来问默默：“默默，你觉得变色鱼为什么会变色呢？”
“我觉得变色鱼之所以会变色，是因为她的脖子里装满了各种各样颜色的按钮，它想变什么颜色，就按什么颜色的按钮，然后就会变成什么样的颜色了！”
哎哟哟，我个人认为这是一个很高明的主意，如果把默默的这个创意稍加改造，运用到一个具体的实物上，简直就可以申请专利了。
阅读的作文 篇2
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是一把钥匙，帮我打开智慧的大门。就这样，我与书结下了不解之缘……
小时候，伴我入睡的是《唐诗三百首》、《365个好故事》……大一点，开始读童话，“美人鱼”使我伤心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……书——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里兴致勃勃地看书。妹妹突然来了，我就让她玩玩具。“别打扰我！”我警告她。我看了一本又一本书，最后把历史古书——史记拿出来，开始津津有味地读起来。正读到“孟尝君智答父亲”的问题时，妹妹打断了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你给我讲一个小红帽的故事吧。”妹妹哀求道。“不行，不行，我正在读孟尝君的故事呢！”我一边看书一边答道。“孟什么东西？还不如弼马温顺口呢！哎，那个孟什么东西好玩吗？”
“好玩，好玩极了，我正看到孟尝君智答父亲的问题呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好吗？姐姐，给我讲讲吧。”我只好给她讲了一段。妹妹却连连摇头说：“不好听不好听，什么子曰这子曰那，还不如孙猴子大闹天宫有趣呢！”说完便模仿起孙悟空来。“可我觉得很好听啊，很有趣。”我开始给她讲解。“不嘛不嘛，我就要听小红帽的故事，你不给我讲我就告诉你妈妈，你欺负我。以大欺小，你惨喽。”妹妹要挟我。在她的要挟下，我只好答应。
“从前，有一个小红帽，她为什么叫小红帽呢？因为她就叫小红帽……”我一边想着孟尝君，一边讲故事。“有一天，小红帽被路边的石头抓住了，后来被大灰狼救了，大灰狼用枪打死了他……”我开始语无伦次。
妹妹听着听着，捂住耳朵，痛苦地说：“我的妈呀，简直就是在破坏名著！我一分钟也待不下去了！”说完就生气地走了。可我还不知道，还在滔滔不觉的讲着故事。不知过了多久，我才从小红帽的故事中走出来，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸着发干的嘴唇，哎，苦啊！
爸爸曾经对我说过，阅读就像吃饭，有酸、甜、苦、辣各种味道，不要过于着急，囫囵吞枣，还没嚼烂就咽下去，营养能吸收吗？有时还会噎着或呛着，所以，要细嚼慢咽，多嚼多品，这样才能把吃进去的`东西吸收。我起初并不知道这是什么意思，随着年龄的不断增长，我才渐渐的明白，书是人类的朋友，也是精神食粮，即要尝尽酸、甜、苦、辣，还要细嚼慢咽，才能吸收。另外还要勤读善思，学以致用。
愿书会成为我的好朋友，伴我成长，伴我快乐！
阅读的作文 篇3
在浩瀚无比的海洋中，我离不开阅读的陪伴；在气势磅礴的历史长河中，我离不开阅读的奔流；在遥远而又漫长的人生道路上，我离不开阅读的指引。
我爱阅读，是因为在书里面，有一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有多姿多彩的文学作品，有悠久漫长的世界历史，有朴实无华的人生哲理……我喜欢这些，喜欢他们给我带来的经验和财富。事实告诉我，我的生活离不开阅读。
我爱阅读，是因为我喜欢书的世界，喜欢纸上的字，喜欢堆满书的柜子。我爱阅读，是因为阅读能给我带来精神食粮；我爱阅读，是因为阅读能让我走遍世界；我爱阅读，是因为阅读能让我领悟人生真谛……
书让我懂得了什么是爱，书让我明白了事情的是非，书让我体会到苦辣酸甜的滋味……让我们一起爱上阅读吧！让阅读教会我们如何好好利用他人给我们的爱，如何给人生添上美丽的'风景线，让阅读引导我们做一个高尚的人！
我爱阅读，爱它的美，爱它的广，我爱阅读，是因为我想让自己更热爱生命，喜欢发现。阅读教会了我许多道理，让我明白了人生的美妙和绚烂。
专家点评:
文中作者记叙了自己喜欢阅读的原因，对从阅读中获得的知识进行了详细的描写，表达了作者对阅读的热爱。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅优美。如：“我爱阅读，爱它的美，爱它的广，我爱阅读，是因为我想让自己更热爱生命，喜欢发现。”
阅读的作文 篇4
文字，凝结着古往今来人类的智慧和情感，蕴藏着巨大的精神能量。阅读，跟随着文字、思想飞扬，成为对往日的纪念、对现世的体验抑或是对未来时光的思考。
我在文字里百般寻找，勾勒着连绵起伏的大漠的身形。
《敦煌游记》里有一片沙漠，铺天盖地，亘古苍凉。黄沙深处有一处奇美的石窟，一钩千年不沉的月赐予它圣洁的光华，种种神话般的传说似乎都在这里找到了归宿。一幅又一幅似真似幻的壁画，在静默里，昭示着中华这个古老国度的不朽文明。千百年里来，它以巨大的能量吸引着虔诚的人们前来朝拜，风沙也阻遏不了他们对于信仰的追寻。于是，在天地之间，人走进了本原，无缝无隙地楔入自然，一切都变得古老，神秘，意蕴无穷。
敦煌，不因其偏处一隅，而躲过民族的劫难。文字告诉我朝圣的队伍里混进了豺狼。斯坦因，一个披着传教士外衣的英国人，双手合十，假装虔诚，深入河西走廊，发掘古楼兰遗址，并最终叩开了敦煌文明的大门。利用留守人王道士的无知，赚取藏经洞出土的敦煌写本、绢画和丝织物等几十大箱。一件件精美的文物，一捆捆圣洁的经卷，被席卷而去。历史不幸把一份天人的家当交给了一个文化程度极低，光有虔诚宗教信仰的汉子。我透过历史的烟云，便看到，壁画上所有的神灵们，都痛苦地低下了他们的眉目，绝望地看着这无耻的掠夺。耳畔，历史的风远去，没留下一点声息。
我不再是用眼阅读了，心中有难以言表的悲怆。
今天，有识之士指出，敦煌文物大批外流，的确是让国人心痛的.事。但是，痛心之余仅去指责王道士是没有意义的。从藏经洞的发现到文物的流失殆尽，整个事件显示的是社会的愚昧。而这种愚昧来自贫困和教育的严重不足，如果它不能经由民生富裕和教育普及加以改善，则类似的情形必然会不断重演。与其指责王道士之流，倒不如自省我们现在的社会，自省我们现在的教育。
觉醒的人们终于知道，敦煌绝不仅是一处万世景仰的名胜，更是一个民族兴盛、衰朽重又崛起的见证。也许，远离繁华的敦煌，在经历了磨难之后执意让人们用无休止地长途跋涉赎罪，进而慢慢为自己疗伤。沧海桑田，敦煌无言地伫立，撑起一片清淡孤远的天空。它依然伤痕累累而华美异常，富有而远藏吗？
我仅仅捧着一本书，阅读了你呀，敦煌。在领略了亘古的大漠风情，触摸了深沉的无情岁月之后，思考着我们——飞天的后人对于这片土地的责任与使命。
阅读一个民族的时候，灿烂并痛苦轰响着的过程里，有我们的思考与感悟。过往成为永恒，未知成为永恒，现时呢？我们这一代人，把握它吧！
阅读的作文 篇5
扇的转动，帘的起舞，射进教室的点点暖阳，映在桌面的斑斑片影，还有那随风飞舞酝酿着书香的青卷。
——题记
我曾看到老人斑白的双鬓，感叹人生的易老；我曾经历交际的失败，感愤人世的冷漠；我曾目睹亲人的病逝，感慨生命的脆弱，这都是语文轻轻告诉我的。
人生的种种好与不好，语文会给我启迪，我下定决心去学好它，而阅读便为我提供了一条捷径。比起教科书生涩的文字，课外读物要显得活泼许多。所以，我选择去进行大量课外阅读，来填补语文知识的空缺。
暖阳下的阅读，是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找生命的归属。读《钢铁是怎样炼成的》，我感觉得到在攀登雪峰的过程，像在刺骨的寒风中，如青松般屹立不倒，腊梅般孤傲独放，雪莲般遗世独立，像在灾难面前，人可以变得愈发强大，坚韧不屈，感受到活着的真正意义，人生怎甘虚度年华、碌碌无为。
暖阳下的阅读，是穿越时空的一场镜花水月。与李白一起在蜀道之下发出“蜀道之难，难于上青天”的`感慨，与文天祥一起站在漂泊于零丁洋的囚船上，发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈气节，与庄周一起入梦，去探索是自己化成蝴蝶，还是蝴蝶化成自己的朦胧往事，读《史记》感受千古人物的不同心境，为语文学习增添一笔浓厚的背景色彩。
阅读还是闲暇无聊时光的消遣，是弹指间带给我无穷乐趣的净土，在强大的故事情节中，我宛如一只彩蝶，肆意飞舞；宛如一朵闲云，静看天地风云变化；宛如一只野鹤，在万里碧空的凌霄里无所羁绊，大千世界，任凭我去想象，去鉴赏，将整个世界的冷暖尽藏于心，无论遇到考试作文题还是阅读题，都能自然作答。
暖阳下的阅读，是书籍照亮了我内心的空洞地带，使心灵一片清明，给我温暖，予我希望，暖阳下的阅读，让我内心明媚如光。
阅读的作文 篇6
在放暑假的时候，我和书结下了一些“仇”，我至今都没有忘记：
那是一个星期天，我到书店买了许多书，一回到家，我就开始看了起来。这本书怎么就这么好看呢？让我如痴如醉，让我忘了吃饭？害得我听不见老爸连叫我五次的'声音，害得我被老爸批评！
吃晚饭，我又继续看书。后来，到了写作业的时间，我一直没察觉到，老爸又催我写作业，太太好看啦，好像是一双大手拉着我看书，耳朵都被堵起来了。老爸见我没反应，就用力推门，门就“砰”一声打开了，我吓了一跳，一下子从椅子上跳了起来。“都是你，坏书，干吗被编写得那么好看，干吗那么吸引人！好吧，写作业就写作业，我只写一点点，哼！
晚上，我还是在看书。要睡觉了，我一点儿都不想睡觉，我只要看书。可妈妈一狠心，把电灯的总开关关上了！切，别以为我没法看书，我早就准备好手机、手电筒、蘑菇灯了，哈哈，我又可以继续看书了！
突然，电灯亮了起来，我防不胜防，被逮了个正着。哎，手电筒没了，蘑菇灯也没了，手机没收，没得看书了！呜呜呜——气死我啦，那个书，怎么可以那么好看呢，把我害得那么惨！我发誓，我再也不看那本书了！
通过这件事我明白了：爱阅读，是件好事，但不能过头了，因为这会使你眼睛近视，使眼睛难受。
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