扫雪的作文三年级
记叙作文是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种，分享扫雪的作文，一起来看看吧！
扫雪作文1
“通知，通知，请五六年级的班主任，听到广播后立即带领本班同学到一楼大厅集合，再说一遍：请五六年级的班主任，听到广播后立即带领本班同学到一楼大厅集合。”随着这突如其来的广播声，我们的班主任付老师立即组织全体同学整队集合。
我们站着整齐的队伍来到一楼大厅，这时黄主任已经站在那里等候了。
“是五年一班吗？”
“是！”我们齐声答道。
“你们带着工具去担当区扫雪，”
“是”
我们在老师的带领下跑到了担当区，开始清理这些入侵者——雪。
大约一节课时间过去了，地面上仍有一些顽固分子，只好请“巨无霸”和它的搭挡“铁锹”来帮忙了。力大无比的娄旭勇、王赫等同学使足全身“牛劲”敲击、铲除着，大家团结合作，干劲地足，大约五分钟过去了，顽固分子向我们高摇白旗了。我们胜利了，在这当中陈磊、韩蓓蕾……最卖力了。
老师又带着我们来到了另一个被顽固分子霸占的地方——篮球场。你瞧！这里的顽固分子进化了，原来只是雪，而现在成了水和雪的混合物了。我们努力地清理着。同学们扫的扫，铲的铲，运的运，谁也不说冷，谁也不说累，个个满面红光，脸上洋溢着成功的喜悦。
雪！清理完了。操场又恢复了它的本来面目，我们也高兴地回到教室里。
扫雪作文2
早上，天空就飘起了雪花，不过不像是雪花，因为不是一片一片的，而是一粒一粒的，打在地上像糖一样。老家院子的后面种了很多的竹子，竹叶被小雪粒噼里啪啦地打着，就好像我原来吃的跳跳糖发出的声音一样，很好听。没过多久，地上就变成白了，树上、房子上、草地里，都是一片雪白。我喜欢下雪，我希望雪再下大一点就 跟好了：“可以好好的玩一下了。”到了下午，雪一直没有停，地上的雪已经很厚了，我在雪地里跑来跑去，留下了很多的脚印。突然我发现了奶奶家里的铲雪器，其实这个铲雪器很简单，就是一块木板，斜着放，然后中间插个把手，用的时候也很简单。看见这个东西我高兴极了，心想：“我还可以先试着铲铲雪啊！铲雪一定很好玩”于是就改了计划，先来铲雪。
铲雪开始了，我拿起铲雪器，一手在前，一手在后，使劲往前推着走，地上的雪就慢慢地越来越多聚集在前面，然后我把这些雪都推到了树的.底下。这项工作看起来很简单，但是真正做起来还真不容易，等我把前院和后院都铲过了，身上已经热乎乎的，我又跟一群朋友一起把雪堆弄得整整齐齐的。
活干完了，我觉得还没干够，就把汽车上的雪也弄掉了！现在车也干净多了，而且也非常洁净，因为雪都化在上面了。
今天尝试了一下铲雪，感觉棒极了，所以有下次的话我还要接着铲，Yes！
扫雪作文3
“四、五、六年级请注意，请各班派两名男同学到操场塑胶跑道上的雪扫干净。四、五、六年级请注意，请各班……”听到广播后，老师便派我和王洪宇两员大将，拿着簸箕和垃圾桶一起赶往操场扫雪。
到了操场，我们顿时怔住了，因为操场上白茫茫一片的雪竟然要我们扫干净，这真的是比登天还难啊！毕竟天气非常冷，我不禁打了一个寒颤。
刚开始，我们用簸箕把雪铲到垃圾桶里，可是毕竟雪铲的不干净，我们只好用手把没弄干净的雪弄到垃圾桶里。过了一会，我们的手都冻得通红，并且浑身发抖。接下来，垃圾桶里的雪都堆满了，我们便抬着桶向校外的河里倒去。在路上，我们用桶里的雪做成雪球，时不时向对方的头上扔去。
大约一个钟头的时间，终于工夫不负有心人，操场上的雪基本上都扫完了，主任让我们回班，我们趁机用剩下的雪打起了雪仗，最后我们才回班。
啊，今天的扫雪活动真有趣啊！
扫雪作文4
下雪了，每个班级都要扫雪。我们班的分担区在篮球场。老师把我们分成四组。
第一次扫雪是我们全体男生扫的，女生在上体育课。那次我们的工具很少，我拿工具不方便：因为我家里学校远只能坐车来回走，后备箱太小，装不了工具，所以我才没能带工具。男生没工具的只能用手抱着雪到跑道边上。跟雪铲一样，我把手合拢，像两片叶子，边推边整理漏在外面的雪，当时我差点跪在那里。
第二次扫雪是全班一起扫的。这次的扫雪工具多了一些：一把扫帚、一把雪铲、一把锹……我的后桌—李正实借了我一把铲雪板我和同学一起扫，速度快多了。
每次扫雪的时候我们四年四班都比其他班慢，我要给学校提供点工具，让我们班从此不再最后完工。
扫雪作文5
今天是我们班值日，今天下大雪，所以我们要扫雪，到了那里，我推了一大堆。最后实在不想弯腰，我就和别人换了一下，我拿笤帚，我用全部力气把雪往前推，我们班岳萌雷，跑得很快，一分钟能跑好几趟。我们组长拿个大木版，也是用尽全部力量。
同学们手忙脚乱地扫着雪，一铲，二扫，三倒。一个个左冲右刺，左铲右扫，个个伸头缩颈，左劈右砍，骚过来移过去。
我也不落后，扫灭这些小队伍，不一会，有个同学拿着袋子，快步走向同学们，大家你一铲，他一铲，不一会，大家就消灭了小军队——雪！
我们流下了劳动的汗水，我开心极了，一想，劳动最快乐呀！
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