课堂作文5篇(经典)
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的课堂作文5篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文 篇1
课堂上做游戏？不会吧！看到题目你可能会有许多疑问，但是看了下面的故事，你就不会有任何疑问了。
”道听途说“这个成语故事你一定听过吧！这个成语由一个故事而来，我们伟大的”改编师“——李老师又把这个故事改编了一下，成了一个传话游戏。我们在李老师的组织下，有序地玩起了这个好玩的游戏了。当然，每个游戏都有自己的规则，在李老师的介绍下，我们都懂得了这个游戏的规则。
开始玩游戏了，我感觉我的`心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同学胸有成竹的样子，我的心也渐渐平静下来了。话传到我这来了，我的脸色好像突然一下变白了，我自己安慰自己说：”别怕，我们一定会赢！“传话的时候，我把耳朵贴近前一个同学的嘴边，生怕听漏一个字。我听清楚了他在说什么，当我转身去传话时，却看到后面的同学摆出了一副若无其事的样子，我真想揍他一顿啊！传完话后，我的心一下子变得很踏实，脸色也变红润了。可是最后，我们仍然输了，同学们都保持着沉默，或许都在为这次比赛的结果二伤心吧！
第二次游戏时，我们吸取了上次的教训，仔细听，尽量将话说清楚。终于，我们赢了。太好了，我们赢了。
通过这次游戏，我明白了传话不可靠，不能听信谣言。同时从游戏中获得了快乐，这节课真有趣啊！
课堂作文 篇2
“救命······救命啊，非礼了！”
四个凶神恶煞的地痞围着一个十七岁的妙龄少女，污言秽语的调戏着，女孩绝望的抱着双膝蹲在地上抹眼泪，真是我见犹怜。
我再也看不下去了，挺身而出，大喝一声：“降龙十八掌！！！”未等几名地痞反应过来，迎面便是“乒乓”一阵狂揍，躺在地上抱头哀嚎着，求饶着：
“大侠饶命啊，大侠饶命啊！俺上有八十高龄的小儿，下有嗷嗷待哺的老娘，唔······啊，小儿，我还没有给你喂奶呢！”
“哎，老大，你台词好像背错了。唔！”另一个地痞边哭边说。
“呃！台词不就这样写的嘛？”
我头上垂下了几道黑线，他们也太不把我当回事了吧？眼看他们又要争论起来了，我立刻制止:“STOP!STOP!知道本大侠我是谁吗？”
“嗯？”地痞你看我我看你，最后摇了摇头说“不知道。”
我一时气结：“你们······这次可得给我记清了，本大侠是天上地下仅此一家，人见人爱花见花开，车见车爆胎的‘王城，王大侠’！现在知道了吧？以后给我长点记性。”
“呜呜呜，王大侠你可真是我们的再生父母啊，呜呜。”地痞们一把鼻涕一把泪的往我身上抹。
“嗖，乓”正当我期待下一刻来临的时候，脑袋被什么东西砸了一下，拿来一看是黑板擦，我就纳闷儿了，怎么我刚刚救下的大美女眨眼就变成黑板擦了呢？我气不打一出来，当下对天大吼一声：“是哪个不长眼的，小子我东山见过鬼，西山挖过煤，有什么······啊，哈，班······班、班、班、班、班、班导！哈，是您呀，真巧哈，您······上课·····上课····上····上课······”
静，非同一般的静，即便用“落针可闻”一词来形容也毫不夸大。
一滴冷汗，从我额角滴下，乖乖，还好我反应快，不然我真要Gome ovea了。环顾四周，我的心拔凉拔凉的，大哥大姐别用这么复杂的眼神看俺，行不？俺不就是看了个小说，
睡个小觉吗，至于吗？
“王城同学，睡眠可安好？”班导故意咬着嘴皮笑肉不笑的问我。
“啊哈，班·····班导，你·····你看我·····”我心底泛起一阵恶寒，俗话说“笑里藏刀，必有后招”，看他笑的贼阴贼阴的准没啥好事儿。
“不用多说了。”班导走下讲台，拿起我桌上尚未看完的武侠小说，递到我手里。真让人汗颜，上面还留有一滩未干的.水迹，貌似是在我睡着的时候留下的吧。
班导那赤红的双眸，似要喷出火来，但还要强装笑颜，真难为他了；“上我的课你还敢看小说，看小说也就罢了，你居然还睡觉说梦话，可真是有出息啊，现在·····现在，立刻给我出去——！”
最后一句是吼出来的，乖乖，真是人不可貌相，海水不可斗量。没想到班导竟然是深藏不露的武林高手，他这一嗓子，比起正宗的“佛门狮子吼”都有过之而无不及，看那架势就是天上的飞机也要给震下来了吧。还好小子我机灵，抄起书本，开足了马力，一溜烟消失在教室里。
我心里那个悔啊，看小说就看小说吧，大白天的咋就做起白日梦了呢？
终于挨到了下课，在教室外罚站还真不是滋味儿，趁老师没出来先溜到厕所躲一下。
“王城同学哪里去？”班导的声音在背后响起，“走吧，先到我办公室一趟。”我立刻僵在了那里，机械的跟着班导去了办公室·····
课堂作文 篇3
一天上语文课，老师让我们玩成语生肖大游戏，游戏规则是同学们在黑板上划三条线，然后变成四个长方形，之后每组同学一个一个上去在方格里填上动物生肖成语，写好之后看看谁写的成语对，全对是120分，错一个扣15分。
游戏开始后教室立刻热闹起来，同学纷纷走上台去，待大家完成后进行批分，我组对别组吹毛求疵，对自己却百般庇护，最后老师公平公正的宣布了结果：我组获得最高分：110分。
这节课既提高了大家对语文课的兴趣调动了同学们的.积极性，更加丰富了大家的知识。真希望多上这么有趣的语文课！
课堂作文 篇4
星期一，张老师说下一节课由叶老师首先来给我们上课。我非常的期待。
到了星期三，我们走进实验室。叶老师首先让我们用看、闻、摸、吃来辨别两块猪肉中哪一块是生肉，哪一块是熟肉。我们首先来看，生肉中的瘦肉是红的，而熟肉中的瘦肉是浅花色的'；然后我们来闻，生肉有一股腥味，而熟肉很香；然后我们来摸了，熟肉有油，生肉没有油；最后我们要来吃了，我们小组里一个人都不敢来吃，最后我们一致决定由蔡帅帅来吃，他吃完后，觉得生肉很难吃，而且还有一股强烈的臊味，吃完后都快吐出来了。而熟肉吃起来有点香，很有嚼劲。
在后半节课里，老师让我们亲自来爆玉米花，老师还给我们一张记录表，让我们把这个的过程写下来，老师先要我们把酒精灯点亮，再把铁碗放到酒精灯上，最后再把放了油的玉米放到铁碗里去，然后我们就要开始观察了。观察了一会儿，我觉得有点香了，突然，我们发现玉米出现了一道口子，还露出了一点乳白色，过了半分多钟后玉米花宝宝从铁碗中跳了出来，我们小组里的每一个人都很激动，特别是蔡帅帅，他都把口水流到桌子上了，最后还把好不容易爆成的爆米花给吃了，可把我给气死了。
后来，张老师说这样的爆米花吃起来不卫生，还说要给我们爆一点干净、卫生的爆米花。我们全班人都激动地跳了起来，最后我们每一个人都拿了一点爆米花来吃。
一想起这节科学课我就更喜欢这门课了。
课堂作文 篇5
“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。”教室里传出了同学们的笑声，知道我们在干什么吗？原来我们在玩“猫捉老鼠”的.游戏，快来看一看吧。
徐老师先宣布了游戏规则。选五位同学上台，其中的一位当“猫”，其余的当“老鼠”，然后，让“猫”捉“老鼠”，只要猫“喵”的一叫，“老鼠”们就必需抬起一只脚，一直保持这姿势，这样，“猫”就可以用各种语言来把“老鼠”逗动。我们组选了：张沛聪当“猫”。游戏开始了，只见他弓着背，大步大步的走着，突然，“猫”温柔的叫了声：“喵！”，“小老鼠们”不叫“吱”了，站在原地一动不动。这下该“猫”大显身手了，他先来到一只“小老鼠”面前直翻白眼，这只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一声笑了。接着，他又向另一只“小老鼠”发起了进攻，这只“小老鼠”也被解决了。他又来到杨双这只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是讲笑话，可杨双还是无动于衷，于是“猫”吓唬“老鼠”：“你背后有只苍蝇。”，但杨双仍一动不动。杨双成了唯一胜利的老鼠。
这次游戏好玩吗？你也来试试吧！
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