【优选】怀念母校作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的怀念母校作文4篇，希望能够帮助到大家。
怀念母校作文 篇1
母校就像一个温馨，美好的家庭，时时爱护我们，呵护我们;母校就像一位好朋友，在你上学的这段日子里，她时常陪着你;母校就像一盏明灯，日日夜夜陪着你做事情……母校是我成长的地方! 母校是我的启蒙学校。记得刚进学校的时候，我感到新鲜又好奇。
仿佛自己一下子就长大了。一年级的时候，我不懂事，可一到了二，三年级慢慢开始知道一到六年级就要毕业;四，五，六年级，我深深的感受到，我正与母校慢慢的走远，就像苍耳慢慢离开母亲到别的.地方生根发芽。 现在身为六年级的我，知道快毕业了，知道在母校的时间将要进入倒计时。一旦倒计时数到零的时候，我便要离开母校，去别的学校读书。 可我舍不得，舍不得离开这美丽而又温馨的大家庭——母校。
母校犹如一本日记本，时时刻刻记载着我们的悲欢离合;母校犹如一位母亲，伤心时安慰我们……我们不会忘记您，更不会忘记曾经陪伴我走过六年的旅途的母校!
我怀念母校，就像婴儿眷恋母亲的乳汁一样。风，轻轻吹过我的脸颊，就永不回头。母校是我的启蒙学校，我爱我的母校!
怀念母校作文 篇2
转眼间，我们已从一个牙牙学语的孩子，长成一位玉树临风的六年级学长了。这一路，我们有苦涩，有欢笑，有酸楚，有感动……马上，我们即将毕业，离开这承载了我们六年时光的学校，踏入新的学府，在这最后的时间里，我要好好地仔细地留恋我们的校园，我们的老师。
就是这间宽敞明亮的教室，这张方方正正的课桌，陪伴我们学习。黑板上，那淡淡的粉笔印似乎还若隐若现。伸出手，抚摸着那让我们伏案了六年的课桌，它早已不再光滑，那一凹一凸，是岁月的痕迹。白壁灰砖，一切都如此熟悉，熟悉得都快要把它忽略，而在要离开它的时刻，又是那么不舍，不忍与它分别。
请你仔细地看看你面前的这位老师，我的班主任。她是一位那么智慧的园丁，把我们这一棵棵小苗浇灌成大树。请你轻轻地闭上眼，认真地想一想，是谁，耐心地教育你，让你悔过自新？是谁，让你学到如此丰富的知识？是谁，在你失落时、伤心时，耐心地开导你，鼓励你，支持你？是谁，像你的父母亲一样疼爱你，关心你，呵护你？
而又是谁，让我们的.老师发怒，生气？又是谁，让我们的老师伤心，失落？又是谁，经不住老师的“敲打”，在背后怨恨我们的老师？而何时，白发已经悄悄攀上他们的发梢，多得再也拔不完？何时，皱纹已经出现在他们的脸庞，这一切，我们何曾几时关注过。
我希望，在我们的毕业典礼上，我们全体同学向我们的老师们深受地鞠上一躬，真诚地说一声：“谢谢您，老师！我们永远爱您！”
怀念母校作文 篇3
似水如年，往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树，昔日的雏鸟也已能在天空中自由翱翔，我也从小学的大门口走出，踏入初中生活的殿堂。
也许是对小学生活留恋的难舍难分，教堂中的每一条桌椅都是那么眼熟。学校的每一个角落好像都弥漫这对小学生活的留念。我不会忘记母校，也不想离开母校，因为在这里我学到了无穷的知识，感受到了人生的哲理，让我从一个普通人变成了一个知识渊博的人，我多么希望能在母校的怀抱中快乐长。可是小鸟有离开母亲的时候，我们也有离开母校的'一天，无论怎样这都是每个人要面对的，也是必须面对的，在此，我怀念着母校、老师，怀念着与我分享过快乐的人。
走进初中的教室，一眼看去，教室里的每一张面孔都是那么陌生，教室里的每一件事都让我那么好奇。我知道初中的生活并不像小学一样了，而是有一种紧迫感，我终于有了的压力，为此我制作了学习计划，我一看其实只要抓住身边的每一分钟就不会让自己变的很累。我相信功夫不负有心人，在新的一学期里，我会付出百倍的努力去创造我将来的辉煌。
怀念母校作文 篇4
暖暖的冬日午后，我靠在摇椅上，轻翻着手中的相册，目光被一张照片吸引。照片上的我笑得如此阳光灿烂，那般的没心没肺，旁边的同学和老师们也都笑得异常开怀。照片上端用斗大的字写着“XX实验小学六年级（一）班毕业照”。
时光逆转，仿佛就在昨天，我才刚刚走进小学校门。弹指之间，我却已和这所生活了六年的学校分别了二年多。二年时光匆匆流逝，把我从一个稚气未脱的小姑娘变成一位温文尔雅的初中生。二年多的时间足以改变很多事，却，无法改变我对母校的怀念与爱。
还记得那年初进小学时，我还是一个什么都不懂的毛孩子。想到，再也不能和幼儿园里熟悉的小朋友们尽情玩耍，再也不能时时刻刻和爸爸妈妈黏在一起，我害怕的哭了。
这时，一双温暖的大手出现了，抚摸着我的头发。抬头，泪眼朦胧中我看到了这双眼睛。那是一双多么温和的眼睛啊！里面盛满爱怜，盛满温柔，盛满笑意。在这双黑黑的明亮的眸子充满爱意的抚摸下，我不由得停止了哭泣，平静下来。随即，那双同样温柔的手拿出了一片洁白柔软的纸巾，帮我擦拭被泪水粘湿的脸颊。
蓦地，一股暖意升上心头。对于当时还不到六岁的我来说，并不知道那是一种什么样的情感。只是突然对这所学校不再感到陌生，不再感到害怕，甚至有些喜欢这所学校了。后来我才知道，这双眸子的主人正是我的老师，像对待自己孩子一样关心我们整整6年的班主任老师。
时间一点一滴的流逝，知识在一点一滴的积累，我在慢慢地长大，对这所学校的喜爱也与日俱增。在这里，读书学习开阔了我的眼界，混沌的头脑被启智，我如饥似渴地游进了知识的河流。
读书之余，我喜欢在春天，看青青的爬山虎在学校高大的围墙上一寸一寸地向上攀爬；喜欢在夏天，到学校后面的竹林里，和要好的同学坐在清凉的竹荫下读书；喜欢在秋天，围在姹紫嫣红的花坛边，欣赏着盛开的清香袭人的菊花；更喜欢在冬天，和同学们在落满厚厚白雪的操场上堆雪人、打雪仗。。
在母校读书成长的六年时间里，是最愉快的、最难忘的。母校生活中的点点滴滴，时至今日，仍然历历在目，将会永远镌刻在脑海里。
最难忘母校的那次“经典颂读”比赛。一般都是一学年举办一次，所以，每次赛前几个星期，各班级都在努力的排练着节目，都想在比赛中取得好成绩。
比赛开始了，我们班是最有希望夺冠军奖牌的，被各班级当作强有力的竞争对手。前半场我们班各参赛选手都发挥的非常出色，一路过关斩将顺利进入了决赛。如果接下来不出意，完全可以拿冠军。可是，到了决赛结束前最关键的几分钟时，由于我的紧张，背错了文章段落。结果，导致比赛的后半部分全部因错就错。这，势必会影响我班的整体成绩。临下场时，我清楚地看到评委老师的眉头皱着。瞬间，一颗豆大的泪珠从我的眼睛里滚落下来。我知道，是我把比赛弄砸了，我甚至可以想像出下场后，老师和同学们的`埋怨批评，像一颗颗子弹般朝我飞来。。。
但是，当我退下赛场时，却没有一个人责怪我，批评我，反而，都围在我身边，一个劲夸奖我。说我很勇敢，要换作他们，早在一上场就说不出话来了。我知道他们是在安慰我，想让我不要那么内疚和自责。我再一次哭了。
很快，老师从赛场回来了。看见了我在流泪，吓了一跳。问同学们是不是有人因为我的失误埋怨我了？知道了我哭泣的原因后，老师长长地吁了一口气。随后，拉着我的手，笑着对同学们宣布，由于我们班表现的特别出色，虽然有一些小的失误，但不影响整体成绩，评委们商议后决定授予我们班二等奖。顿时教室里充满了欢呼声，每个人都沉浸在获奖的喜悦里，没有一个人说一句错失一等奖的话。。。
直到现在，每当想起这件往事，我总是从心底里感谢母校的老师和同学，他们的宽容与呵护，维护了一个小女孩的自尊与自信。
现在的我，虽已离开母校升入了初中。这期间，每个周末，我都会到母校走一遭。表弟正在母校读二年级，每每说起母校，小表弟也是一付自豪的模样。有这么好的老师，这么好的同学，母校，怎么能不让人感到自豪，感到怀念呢？
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