记忆的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的记忆的作文4篇，欢迎大家分享。
记忆的作文 篇1
那漫天下落的，不是你的泪。簌簌的细雨，织就了你莹泪的雨帘。你并没有在帘后哭泣――你是没有泪的！
总以为，你是坚强的化身，是不会落泪的！我以为你是幸福的，快乐的！
然而――在浓郁的灌木下，立着的是泪已流干的你。孤独，在静谧的月光下，你早已将最后一滴泪流尽……
悲凉的你，凄神地默默凝视那高大的青松，无言。在落入土地的那刻，上天已决定你无法高大！
可是，摧不残的是你顽强的梦，磨不灭的是你希冀的光！
在黑暗笼罩下的你，在等，在等那份，迟来的幸福。
你是无泪的，我多想用双手给你呵护，可恨世事无奈，我未能在你身旁守侯――用我的一生！
时光带走的.，只能是你的身体，而时光无法带走你顽强的魂！
对远方的追求的步伐不会止的，就恰如记忆只有延续……
记忆的作文 篇2
你是一树一树的花开，是燕在粱间呢喃，你是暖，是爱，你是人间的四月天！
四月天，江堤杨柳依依，日暖风轻，柳絮如烟，烟如雪，碧草连天。卸一身烦忧，将这四月浓浓春意尽揽胸怀，何其惬意。烂漫的樱花悄然接近谢幕，那花瓣如雨一地残红，却是美到浪漫的极致。是谁与你竞红妆，羞涩了少女嫣红的'粉颊，群裾轻舞，娉娉婷婷沉醉在如霞似锦的樱花树下。
江心燕尾洲上，那翻飞在树梢如朵朵白莲的鹭鸟，还不曾归来。残阳里楫舟撒网的渔人，亦不知何处。唯见婺水汤汤，半是清流半是浊，独世悠悠向西流。遥望天际，一根根丝线的那头，都系着一份牵挂，碧空中摇曳着斑斑点点的风筝，是迁徙在即的候鸟，还是大漠狼烟翻滚，集结号角响起，壮士将踏征程，欲去还留。细细丝线怎系得住沉沉思念，是谁让春闺梦里人，瘦若黄花。
青竹细劈的骨，白宣纸精糊的翅，蕙质兰心手轻放你扶摇，散尽浮生千万绪，闲看天际云卷云舒。俯瞰人间烟火深处，你撑着细花伞儿，徘徊在深深雨幕。怒放在墙角的红梅，也不及你芬芳几许，发如丝，在清风里飘扬。时光荏苒，年华虚度，不忍细看，你散落一地华年，缓缓走进小巷深处。
梅子青时雨，阿婵啊阿婵，你可还记得，那场横暴的山雨晚来急，斜了伞儿，湿了衣袖，湿了那淡若清汤的年少。也说愁滋味，只为雨来无归路，如今你可真识得了愁滋味?人生最美少年时，细把岁月磨成珠子，串一串你我年少的样子，许多年以后，再同你细说我们的那些年，你可还能记得起。
记忆的作文 篇3
六一放假第二天，我们又去浙东大峡谷玩了，去年这个时候我也来这儿玩过。
下了船，山间小路映入眼前，两旁绿树成荫，鸟儿在树上唱着歌，跳着舞。之前的毛毛雨渐渐大了。我们走在大树下偶尔滴下一两滴雨水，风儿吹来，凉丝丝的。树渐渐稀少了，突兀的岩石多了起来，路不平坦了……
抬头看到成群的鸟儿，在天空中盘旋了几圈，陆续落在了峡谷里的深水旁。山上绿树成荫，葱葱郁郁，这景色美得让人心旷神怡。我光着脚就跑到了浅水区域，脚下浅浅的水凉凉的。越往前走，水就越深，爸爸妈妈在岸上坐着。我趴到岩石上站着，脚下一滑，心头一慌，“哗”一下掉进水里，我脑子一片空白，爸妈忙跑过来，我睁开闭着的眼睛，一位叔叔站在我眼前，双手拉着我的手，我睡在水上？回首发现我只是脚浸入了水中。
顿时，我们一家看着叔叔说不出话，妈妈脸都涨红了，爸爸瞪着眼睛。我心都要飞出来了。
“以后别站上大石头，这水那么深，石头上雨下了湿湿的，还有青苔，滑滑的.１叔叔说着拉我上来，“小心点儿！我眼泪“吧嗒”流了下来，我抱着叔叔，眼泪不停往下流，到了泪流满面，爸妈握着叔叔的手。
我擦干眼泪，终于说了声：“谢谢！”
记忆的作文 篇4
随着两鬓白发的增多，才感觉到时间叠加的厚度。那些青色的桃李，现各奔东西，都在为自己打拼一个广阔的天地。她们从高三的最后倒计时的岁月中来了，共话三年来的沧桑岁月，谈高考后的报考志愿，谈以后人生道路的规划，谈对身边人和事的见解，求解悟出的情感纠结，一同见证三年来的变化与永恒。
“这是高三的最后一个周末，她们将没有休息时间，即将进行魔鬼式的复习训练和大轮考。”这是她们来说的。她们来了，来看看我，心中有种想念，有许多话压在心中已久，想来叙叙。
三年说不长也不短，说不快也不慢，就这样，一页一页的向前翻阅，残存在心里的往事，也像刷新微博一样在刷新着，每时每刻都在更新。
她们说：“初中毕业，我们的‘老班’（班主任）随她们的毕业也毕业了（班主任调任另一个单位）。”我回想，确实是这样，难为她们能忆起这些，感谢她们又在另一个地方，我们再次相遇。把她们这三年的酸甜苦辣叙给我，让我们来分享她们的喜、怒、哀、乐，让我来见证，也让我来思索。三年了，她们在新的学校，遇到了终生难忘的恩师，也遇到到了同窗苦读的好友。我也三年了，在新的单位，在不断适应，一路滚爬摸打，有喜有忧，喜忧参半。也可以说是在人生的另一个驿站，遇到了一些有缘人，从中收获工作的快乐，收获着友谊，不偏不倚，走着自己的路。
六年前，矮矮的她们，洗脸梳头都要我们每天提醒，穿衣搭配是否合体都要我们指指点点，课堂上坐姿都要随时予以暗示，做饭生熟都要家长操心，作业每天都要我们去督促。甚至不知道今天她们会是什么样子的她们，每天只知道疯玩，嗨歌，一路歌声不断，做饭过程中的歌声和炒菜声夹杂在一起，一同演绎着做饭的滋味，和饭一起咽下。只要谁能逃过老师的眼睛，就是万幸。只要看到崇拜的偶像，不惜一切的去模仿，课余时间戴着耳机听《我的好兄弟》，下课分享老师口头禅，给老师起绰号的她们，如今变化很大，长高了，长胖了，会把自己拾掇的干净利落，也会通人情世故，人情练达，更有自己的思想。既有内涵，又有外延。能在高三快毕业的节骨眼上想起昔日的“老班”，并践行约见，来解读她们的心中不会忘记的那份纯真，实乃用心良苦。
说呀!谈呀!才觉时间是那样苦短，一转眼一个下午就结束了，她们即将离开，踏上返校的路途。说不完的生活轶事，道不尽的学习乐趣，班上的谁谁打工去挣大钱了，谁谁上技校学到了好手艺，正在开办公司，谁谁是校园“十佳青年歌手”，谁谁学习一直名列前茅，谁谁学习进步很大，今年最起码能上“二本”……说着说着，感觉她们像打开话匣子一样，一发不可收拾，才发觉她们因学习时间吃紧，常时间没这样痛快过，话题像决堤的水，无边无际，漫延开来。
我心里思索，孩子们这三年，没少受苦，难得一天放松心情，让他们放开心思，尽情的说，尽情的讲，尽情的笑，排解这段时间中的苦闷与酸辛。我也在不停的回忆，不停的在反思，不就是做了三年的“老班”吗？给她们的.记忆中能留下多少美好印象？传道授业者，平凡人也，能在自己力所能及的工作岗位上，对孩子们多一点关怀，多一点付出，就能唤醒她们的沉睡的记忆。后来的实践证明发现对孩子的关心是多么重要。她们是有思想，有情感的人，你付出多少，她们就会收获多少。当时她们没觉察，随着阅历的增加，时空的错落，若干年后会发现，昔日的“老班”，不管是为生计也好，还是为工作也吧，感觉是那样无私无念，随时就在她们身边。后来，身边缺少这种温情，很无助，很凄惨。谁对谁错，在当时不重要，若干年后自有评说。你把她们当孩子，投入人文关怀，当时会觉得婆婆妈妈，令她们很反感，后来就会变成她们的美好回忆，是她们永远忘不掉话题，也是随时间的流淌而变的越来越清晰的画面。孩子年少懵懂，至少不要把她们当作机器人，凡事必须听你的指令，这样容易拉大和孩子们间的距离，使她们没回忆的价值，苍白了她们的生活，苦了她们的情感，伤了她们的自尊，也淡了为师之道。所以，为了让“师者，参照物也”更具有时代意义，启迪我们今后的为师之路，不要抛弃对学生关照的每一个细节，不要吝啬对她们的每一次掌声与微笑。
他们来，慰藉了我的心灵，释放了她们的烦恼。使我们重温，渐渐发黄的记忆，回味昔日的得与失，以此为鉴，增强信心，鼓足勇气，引着我们上前去，展开双手迎接明天升起的朝阳。
【记忆的作文】相关文章：
记忆中的父亲作文-记忆作文12-04
[精选]记忆作文04-17
[精选]记忆的作文03-08
[经典]记忆的作文03-05
记忆作文(经典)03-01
记忆的作文03-01
记忆作文【精选】03-02
【精选】记忆作文03-02
记忆作文(精选)03-02
(精选)记忆的作文03-14