【精选】六年级作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
我的家乡在丽水，那里有一个风景优美的处州公园。
当你来到处州公园时，首先映入眼帘的是树立在门口的那一块大岩石，上面刻着四个大字——“处州公园”。岩石的周围开满了各种颜色的花，花丛底下还有一片嫩绿的草，就像一个美丽的天然屏障。
走进处州公园，就可以看见两排高大笔直的的银杏树，它们像两队身着军装的士兵，庄严地履行着守护家园的职责。往左看，是一个美丽的人工湖。湖底铺着鹅卵石，湖水很清，可以看见鹅卵石上的小花纹。两旁还种着各种各样的花草树木，美得像一个仙境。
再往里走，是一个硬地广场，广场的正中间就是音乐喷泉。如果你来到处州公园，就一定不能错过这最美的音乐喷泉。每当音乐响起时，喷泉会随着音乐的节奏忽高忽低，还不时地换着颜色，红的、紫的、绿的`……仿佛一个个少女在翩翩起舞。
广场上还有一群群惹人喜爱的鸽子，小鸽子的羽毛有的是白色的，有的是灰色的。它们展开轻快的翅膀，就像一个个快乐的天使。我们只要把玉米粒放在手心，鸽子就会飞落在你的手臂，吃着你手里的玉米，把你弄得痒痒的。如果你把玉米撒在地上，鸽子就会成群地飞过来，它们的羽毛挤成了朵朵白云，可爱极了。
处州公园真美啊！我爱我的家乡！
六年级作文 篇2
忍，心字头上一把刀。光从这一点看来，忍是很难受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠几张嘴或是动刀动枪就能解决所有的人事之间的茶杯矛盾。因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点忍让。
孔子曾经说过：小不忍则乱大谋。有个简单的例子。三顾茅庐大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗？会有三国演义吗？古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手；人们时常为了一点小利把邻居告上法庭；同事会因为谁能升级而勾心斗角。最后的`结果呢？往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗？忍让。
不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自己的机智勇敢维护了自己的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。
合谐社会需要忍让，生活处事需要忍让，与人交往需要忍让，因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上，少走一些弯路，不只是方便自已，也方便了别人。
六年级作文 篇3
我爱早晨，因为早晨真的太美了！
公鸡“喔喔”的叫醒了太阳，太阳伸伸懒腰开始工作了。我吃完早饭，踏着早晨的阳光走在大路上，欣赏着沿途的`风景。
你看，路旁的一棵棵梨树，正在展示着她们婀娜的身姿。上面开满了梨花，阳光照耀在上面，使得花朵成了金色和白色相间的了。走着走着，不觉来到了小河边。河水是那样美丽，闪耀着金色的光芒，鱼儿还时不时的跃出水面，难道鱼儿也想欣赏这美景吗？小河边是开满鲜花的草地，还有几棵大叶杨，这里是人们乘凉的好地方。不远处的那片草地上，还有几个人正在垂钓。突然，鱼钩动了一下，鱼儿上钩了，那个人赶紧拉起鱼钩，一条又肥又大的鲤鱼正在扭动着，想摆脱钩子的束缚。我在河边玩了一会儿就继续向前走，我看到前面有一棵榆树，现在榆钱成熟了，我可等不及了，我赶紧捋了一把放到嘴里，甜丝丝的，滑滑的，真好吃。我一边走一边欣赏美景。就这样，我度过了一个愉快的早晨，一个美丽的早晨。
六年级作文 篇4
前天，我在图书室里看到了一本《世界未解之迷》的科技书，里面有一个关于“恐龙为什么灭绝”的问题引起了我极大的兴趣。于是我突发奇想，我想利用时光倒流回到远古时代，找出这些迷题的真相，为科学事业做出一番贡献。
假如时光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龙的“庐山真面目”，摸一摸那神奇的恐龙蛋。看一看恐龙到底是因为什么而灭绝的，顺便带一个恐龙蛋回来供我们研究，我相信这一定是一个壮举!
假如时光可以倒流，我要去看一看六国霸主秦始皇到底是一个怎样的人物。他为什么 能统一六国？但他又为什么变得有些昏庸无道 ？他为什么要耗费大旦的人力物力来修筑长城？再带回一切重要的图片资料作为参考和研究，这无疑会成为一大突破!
假如时光可以倒流，我要去了解埃及的`金字塔是怎样来的。问一下埃及人民为什么要修金字塔，他们到底是用什么工具搬运那些重达几千斤重的大石头的……
我相信时光 倒流，可以让那些远古迷题变得不再神秘，让那些历史人物不再离我们遥远。
六年级作文 篇5
呀！我的衣服怎么变成了裙子？这条裙子上好像有一大堆的钻石，闪闪发光。正在细细欣赏这条裙子的我突然发现那颗最大的钻石后藏着一张小字条，上面端端正正的写着几个字……
什么？我今天要去找一个魔法棒，只有这根魔法棒才能把你的朋友从坏人的手中救出来。啊！你什么时候把我的朋友带走了，我怎么不知道？哎，你们也太狠毒了吧。我也不敢怠慢，生怕我的朋友在坏人手中有什么事，马上按照这张字条上说的干了起来。
任务一：把你的手放在现在穿的裙子上，将把你带到一个地方，在那里你要找到那根魔法棒。哈！你们可别小看我，找东西我呀是最拿手的。于是我便把手轻轻的放到衣服上，睁开眼时发现我在一片草地上，荒无人烟，心里不禁感到有些害怕。可是想到朋友，朋友是在我情绪低落时的一点安慰，我的生命中不可能失去她，不要放弃，相信自己可以成功。我想着这句话就站了起来，独自走在这条小路上，我努力寻找，终于看见前面有一点微弱的光，我立马跑向前去拨开周围的草，一看，不禁大喊：“啊！我找到魔法棒了！我找到魔法棒了！”
突然，我的午餐铃响了，我看看手中的魔法棒好像可以变点食物，于是拿着魔法棒口中念着：“给我变出点食物吧！”可是食物不见踪影，只见又一张纸缓缓飞来，我跳起来抓住这张纸，大声抱怨谁这么没有公德心，不知道这样会把环境给破坏的吗？正当我说的时候，好像隐隐约约看见这张纸上有几个大字，我仔细一看，什么？这也太不公平了吧？这根魔法棒竟然是假的，真正的魔法棒要通过一个游戏才能获得它。(原创投稿 )
我马上进入游戏场地，在一个空旷的地上立了一个牌子，上面写着游戏规则。我恍然大悟原来是让我跳格子，这十个格子里。会有五个是红色的`，不准跳到红色的格子里，还必须在三分钟之内跳完，只要通过卡关就会有一个台子出现在你的面前，而那个魔法棒就在上面放着，幸好我眼疾手快过了关得到了魔法棒。我赶快跑上前去，看见眼前那一幕，我愣住了，原来朋友真的被坏人抓起来了。我赶快把朋友身上的锁用魔法棒打开。朋友一把抱住了我说：“我就知道你一定会来救我的，谢谢你！”我拍了拍朋友的背说：“没事就好！”然后拉着她的手一起朝门口走去，到了门口只见门上写着：祝贺你通过考验，你是一个勇敢的人，为了朋友可以不顾危险来救她，赶快和你的朋友一起回家吧，出了大门就是你们的家。”我们俩个人合力推开了沉重的大门回到了家。
哎！好险啊！如果我开始不相信朋友被坏人抓住的话，就真的失去了这个朋友啦。
六年级作文 篇6
爸爸给我买了12条锦鲫作为给我的新年礼物，锦鲫的身上红白相间，喜庆极了！从它们的身材来区别其中有6条较小的是弟弟，有6条较大的是哥哥。刚来的时候，它们还很害羞，个个都怯生生地躲在鱼缸角里，微微地扇动着鱼鳍，时不时地相互对视，像在窃窃私语：“天哪！这是哪？这个戴着眼镜盯着我们的男孩是谁？”
过了一天后，它们好像适应新的环境了，慢慢开始试探着向周围游动了。为了尽早和它们建立“友谊”，我抓紧时机对它们大献殷勤，首先给它们呈上美味的鱼食。起初，它们还不敢去接这“天上掉下的馅饼”，但过了一会儿，有一条勇敢者先忍不住去吃了，接着其余的锦鲫兄弟都去抢着吃了。吃完了我的“贡品”，锦鲫兄弟们一起涌到我这边的缸角，鱼嘴一张一翕，呵呵，看样子它们已经接受我这个新主人了！
现在，我就要给我这些新朋友取些好听的名字了。从我最喜欢的那条开始吧，，我给它取名叫玛亚，它长得非常漂亮，，上半身是鲜艳的红色，下半身是像雪一样纯净的白色，它最漂亮的'地方是它那大大的尾巴，像雪白的轻纱随着水波轻轻的舞动，，又像是神仙脚下的祥云，飘忽不定。还有两条长得特奇怪！第一眼看到它们时，我马上想到一个词“令人作呕”它们身上的图案奇怪地扭曲着，尤其是当它们转身游动时，那些图案像扭动的蠕虫，别提多恶心了！于是我称它们FDMA、FDMB。吃食时也数玛亚和这两位攻势最猛了，我往鱼缸前一站，它们就迅速朝我直奔过来，嘴唇一张一翕像是在招呼大家：“开饭喽！”……然后就是大部队蜂拥而至……然后就是风卷残云！最后只剩下FDMA、FDMB兄弟俩像扫雷队员似的在缸底打扫战场。
除了玛亚、FDMA、FDMB，我还有大嘴哥、小皮球、斑斑等等。这群锦鲫兄弟给我带来了许多快乐，同时也给我的生活增添了许多麻烦。闲时看着鱼在水里天马行空般悠闲自在，我也好象成了它们中的一员，随着水波轻轻荡漾；而麻烦呢，一是要天天给它们洗过滤棉，二要天天给它们换水。不过，妈妈说，要回报总要先付出嘛。我喜欢我的锦鲫兄弟们。
六年级作文 篇7
老师，我不会忘记，虽然和您相处一年，但您教给我的知识和做人道理却让我终生受益。
老师，我不会忘记，我们是一群调皮的、不懂事的孩子，成绩也糟糕透了，像一群弃儿，是您接受了我们。记得您第一次来到教室，班里乱哄哄的，您没有像其他老师那样板着脸大声呵斥，只是微微一笑：“同学们，听，外面是什么声音？”教室里一下子安静下来，奥，原来只有上课的铃声响了，第一次您就让我们感到了您的与众不同。
老师，我不会忘记，那天我和同学打架了，您把我叫到办公室，问我发生了什么事。我滔滔不绝地说起那位同学的不是，您的眉头紧锁着，静静地听着。等我一股脑儿说完，您看着面红耳赤的我一字一句地说：“你能告诉我自己错在哪里吗？”简短的几个字如当头棒喝，我羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去。老师，因为您的这种教育，我明白了“金无足赤，人无完人”的道理，也让我学会了如何与他人相处。
老师，我不会忘记，您给我的“一字之师”这个殊荣。课堂上，当您读到“一叶扁舟”时，我竟脱口而出说您读错了，一时间，同学们齐刷刷地望向我，那目光里有吃惊，有怀疑，也有嫌弃，几个同学直接指责我……我尴尬地楞在那里，后悔自己的鲁莽，我羞愧地无地自容。“刷刷刷……”教室里全是您带着同学们查字典的声音，我却呆呆地坐在那里。“读‘piān’，庞绪旭居然是对的！今天如果不是庞绪旭，我会一直错误地读‘biǎn’，那真是误人子弟啊，所以我要感谢庞绪旭，他可真是我的`一字之师啊！”您居然顺势朝我抱拳，我慌忙地站起来，“不敢不敢”，引得同学们哄堂大笑，老师，您的宽容，您对知识的尊重让我汗颜！
老师，我不会忘记。是您在我失意时让我明白“胜不骄、败不馁”；是您在和我同学有冲突时让我学会如何经营友情……
老师，我不会忘记。我们就要离开这母校，再不能与您朝夕相处，也不能够每天看到您和蔼可亲的笑容，但您对我的言传身教我永远不会忘记……
六年级作文 篇8
一个中秋佳节，是我最喜爱的日子，有我的同学，也有我的爸爸妈妈，今天晚上月亮非常的园，我们家没有开灯，月亮的光照射在我家的门前，想有千万只萤火虫在我家，我想月亮的光是怎么发出这么亮的光呢，我想了想应该是太阳的反射造成的吧，过了不久我们家的月饼拿了出来那个月饼真大把整张桌子都站了全部的.位置，我们开始切月饼，切完了我们开始吃月饼，吃了月饼，赏了月，我回房间玩了会电脑，就看电视，电视里放着广告也是说中秋节的，我想中秋节真是一个快乐的日子啊！
同学们要回家了，在他们回家的时候我问他们一个问题，中秋节这个节日是怎么有的，他们说这是一个神话传说的，居说是一个美丽的嫦娥下凡看见人间没有没有好吃的东西，所以嫦娥在人间撒下了无数的月饼，而那天正好是农历八月十五日，所以就有了八月十五中秋节吃月饼的习惯。
我祝各位朋友们在下一个中秋节，过得幸福美满。谢谢！
六年级作文 篇9
“加油，加油……“咦！这校园里怎么会传出一阵阵呐喊助威声。哦！原来同学们带着跳绳，积极训练，准备参加学校组织的跳绳比赛呢！”
瞧！那边的几位同学把几根跳绳系在一起，然后摇转。只见一个同学在绳子摇动起来时，手疾眼快地跑了过去。只见那绳子在空中如一条美丽的弧线后向那位同学滑了过去。那位同学也算得上是位高手，他平静地看着绳子随即纵身一跳，轻松地过去了。旁边的人也投向羡慕目光，有的人在嘴里数着数，有的仰着头，一脸的严肃。那位同学也不负众望，只见绳子摇得飞快，化成了一道白光，只听见“嗖嗖”的'抡的声音。观众们的掌声越来越响，似乎压过了一切。
该我上场了，我的心里像十五个吊桶—七上八下的。我刚想冲上去，就被绳子绊住了。我赶快调整心态，又冲了上去。此时我的额头上已经冲满了汗珠，我也开始喘上了气。此时场外观众的加油声也越来越大。我想:一定不能辜负观众对我的信任。于是，我镇定了下来，皱紧眉头，抿紧嘴唇，咬紧牙关，继续跳了起来。谁知，竟赢过了前几位同学。
在此起彼伏的助威声中，上课的铃声响了起来。我们意犹未尽地回到了教室，而笑声似乎依然在操场回荡。
六年级作文 篇10
“星期天的作业是8篇500字作文。”“我的天啊！让不让人活啦！这星期天的作业也太多了吧！”同学们无不叫苦连天。“叫什么叫，小学生就该多写点作业，不这样能考住重点中学吗？以后能过上好日子吗？你们要是敢不做，就等着吃‘竹笋炒肉’吧！”老师说完就扬长而去。留下的是同学们无奈的叹息，可这又有什么办法呢？
上面是我们班在星期天放假前老师和同学的一段对话，你们都看到我们这位“全心全意”为学生“光明前途”着想的老师了吧！哎，他每天都板着张师爷面孔，没有一点书上说的老师那种宽容和体贴。我想，如果老师都像书上说的那样该多好啊！
于是，我由然而生出了当老师的念头。
如果我是老师，我会想方设法地让同学们热爱学习，但我不会用死板的教育方式去灌输知识，我会让同学们在快乐中学习；在玩耍中开发智力；在生活中学习知识，从而让同学们热爱学习。例如：我会把书中的`问题编成一个个游戏，让同学们产生兴趣，去解决它，我会让同学们多多留心生活中的事物，这样，写作文就不会犯愁了……
如果我是老师，我一定不会占用同学们的课余时间，我会让同学们像自由的小鸟一样快乐地游戏，我不会在星期天留作业，我会让同学们好好放松一下，好在下个星期的学习中精力充沛。
如果我是老师，如果有同学犯了错，我决不会批评他、打他，我会耐心地说服教育，让他自己认识到错误，并决心改正错误。
如果我是老师，……，那该多好啊！
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