偶像的作文5篇【优】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的偶像的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
偶像的作文 篇1
我崇拜的人可多啦！如周杰伦，周笔肠啊，等。但是，我都没见过他们。那天，在我刚来的这个学校里，我猛然听到三个字：朱青青。啊！什么，这不是我五年级给她写过信的那个人的名字吗？
起初，我根本不相信会有这么巧。所以没当会事，就这样过去了。可是，上课的'时候，老师又叫到：朱青青。我仔细看了看她，呵！还真是，和当年创新作文上的那张照片一样。
我崇拜的这个写作天才，竟然我会和她一班。想当年给她写信的时候，我还问她在哪里上中学。可今天，我们竟然会在一个班里。真是没想到啊！真是太巧了！
我还听说，我这个偶像，光是稿费就是三千多了。啊！真是厉害，不愧是我的偶像。可让我更不敢相信的是：她妈妈就是我们的老师。哎！真是太奇怪了。
我这位老师也是非一般的。在创网上，我这位老师那可是无人不知啊。她可是全国出名的老师啊！这，这，这么好的老师竟然是我的班主任，本人真是深感荣幸啊。开始，我对这位老师？？奶油，并不觉得她很出色。可是，经过了几节课，经过了奶油老师给我们讲的几节课，我有到创网上看了看。才后悔啊，没想到我的这位老师是这样出色。
这叫做：有奇母必有奇女啊！哈哈。
偶像的作文 篇2
我的老奶奶家在村子中间那条古老的大街旁，大门口旁边立着一个残旧的碌碡。每当我经过这儿时总是在碌碡上多望几眼，然后依依不舍地离开。因为就在五年前这儿还时常坐着一位年逾古稀的老人─我的老奶奶，也就是我爸爸的奶奶。
记得我很小的时候。爸爸妈妈经常领我到老奶奶家去玩，爸爸帮老奶奶扫扫院子，倒倒垃圾，晒晒粮食；妈妈替老奶奶洗衣、缝被褥。现在回想起来，老奶奶什么模样已记不太清了，只记得那满头的银发总是梳得很光、很整齐，那清瘦略黑的脸上布满了像刀刻一样的皱纹，但脸上总带着微笑，像一朵盛开的.菊花。
老奶奶住在大门旁的一间小套屋里。我的老爷爷很多年前便去世了，她好像已经对孤独寂寞的生活习惯了，人们问她是否太无聊了，她总是笑着说：习惯了，习惯了。可是每当爸妈带我到老奶奶那玩时，她总是显得特别激动，把自认为是最好吃的零食一样样拿出来，看到我们放到嘴里才算满意。爸妈照旧帮助奶奶做些力所能及的事，我则守在老奶奶身边给她解闷。我们要走时老奶奶显得是那么失望，不停地说：再玩儿会吧，再玩儿会吧。爸妈也想多呆会儿，但必定还有工作，她老人家便站在大门口远远地望着我们远去的身影。
老奶奶去世前的两年显得爱唠叨了，当我们去看她时总是说起来没完没了，有时想走都走不了。最烦人的是我们走时她还会掉下几滴眼泪，使人心里特不好受。我还因此对爸爸说：以后少到老奶奶那去吧，去了太麻烦。爸爸只是笑了笑，摇了摇头，说：孩子，老奶奶老了，唠叨是她太想咱们了。
也许因为老奶奶爱唠叨了，去她那的晚辈少了，也许一个人太寂寞了，她就走出来坐在门口的碌碡上，看着东来西往的乡亲们，还时不时地向人们打着招呼。人们脚不停蹄地回应着。那时，老奶奶的眼已花得厉害，根本认不清人了，但照样和行人打着招呼，脸上露着笑容。
偶像的作文 篇3
在每个人心中都有一个偶像，我的偶像就是善用时间、孜孜不倦的数学家陈景润。
在大地还是一片朦胧的时候，他已经开始朗读英语了；当人们跃身起床的时候，他已经开始演算数学了；当上班铃声还没敲响，他已经站在图书馆门前等待开门了；在排队要等几分钟的`时候，他就拿出英语书背了起来；在候车要等几分钟的时候，他就背起德语句型；在开会前要等几分钟的时候，他就抄起了俄语单词；在上班途中要走几分钟，他背起了法语他全身心投入地攀登科学高峰，学习英、俄、法、德四门外语我要向陈景润学习，像他一样孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的时间，做一个学习和工作不知疲倦的人。就像一句名言说的一样：时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留一片悔恨。
我要把有限的时间用在无限的学习探讨中，努力学好每一门知识，使自己长大以后对社会做出更大的贡献。
偶像的作文 篇4
在学校里，我最敬佩的老师就是董老师啦！老师个子不高，有点胖，白有圆的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛；还有那樱桃小嘴，真是“天仙配”显现出了老师和蔼可亲与才智。
自从这个语文老师接住我们班的时候的第一天，同学们都感受到她的神秘和与众不同。果然不出所料，这位老师与别的老师不同，不说上课，就说晚上布置的作业与要求吧！下午放学回家，老师第一个要求就是读书，然手一个人写一篇作文发到博客上，其余的神秘也没有布置。刚开始，我们都很惊讶，怀疑老师在开玩笑，可是事实证明，这是真的。同学们无比兴奋，怀着激动的心情去对待老师布置作业。时间长了，我们渐渐明白了老师的 良苦用心，老师让我们读书是让我们掌握和理解更多的知识：让我们写作文，是为了提高口才与笔才的能力。我们对董老师的教学方式都很好奇，这不使我们由衷地敬佩她起来！还有就是老师上课时讲课文的时候，既有活力，又有激情，让人振奋人心，使人听了还想听。所问的问题也都一一解决。令我们惊讶无比！
我们的`语文成绩总是在年级里遥遥领先，在她的带领下我们班参加了两届书香班级活动，并两次获“书香班级”称号。我也被评为“阅读之星”，“金牌阅读天使”，就在刚刚参加的第八届“书香活动”我们班第一天竟有5个同学的作品被推荐，其中就有我。真是开红门。这些成绩的取得，离不开董老师的栽培。我打心眼里崇拜她
瞧！这就我们的董老师！她犹如辛勤的园丁不断地培育我们这些幼苗；犹如大树一样呵护我们小草！啊！亲爱的董老师，我敬佩您！
偶像的作文 篇5
这个不为许多人知道名字的人对我的文学基础产生了很大的影响，在我对文学产生强烈兴趣过程中提供了源源不断的动力。先生强调文学是自由的，文章的感情是真实的。
那天，先生左手捧着教科书和讲义，右手握着眼镜盒，大踏步地走上讲台，把教科书和讲义放在讲桌上，翻开眼镜盒，拿出眼镜戴上，扫视了一下在座的我们，然后点了点头，道出一个“好”字，顺手从粉笔盒里掏出粉笔，接着转过身去，在黑板上方方正正地写出五个大字——孔雀东南飞。向后退一步，顿了顿后又道出一个“好”字，才转过身来，把额前的头发向右一捋，微笑着朗声说：“我就喜欢瞧见你们这样朝气勃勃的样子！你们是自由的，不要被教条束缚了。”扭过头去看了一眼写在黑板上的五个大字，提高了声调说：“今天我们要学习《孔雀东南飞》，让你们知道封建礼教能束缚得住躯体，却束缚不住灵魂。”说完走下讲台，在桌道之间踱起步来，行至最末桌，用抑扬而顿挫的声调读起文章。语调时而高亢，时而低沉；时而急促，时而缓慢；时而温和，时而暴躁。先生的肢体语言更是丰富极了，一会儿双手在背后交叉，一会儿右手在前捶胸，一会儿左手食指指冲天空，一会儿右足重捣地板。若到精彩慷慨处，声调便提高十二分，躯体也随着手之足之舞之蹈之了。约摸三十分钟过去，先生随着最后一个字舒出一口气，先生的《孔雀东南飞》就“表演”完了，此时他的额头早就渗出了珍珠般的汗水，欲流过眉梢之间却被先生一手帕抹干净了。先生这样的讲授激起了我对古文大大的兴趣，独处时，常常放声朗读含蓄押韵的文章，遇到激情昂扬时也常常手舞足蹈，进入文章的深处，领悟文章的感情。
我把第一篇诗呈给先生看，再次拿到手稿时令我大吃一惊，先生用红笔给出的评语竟比我的原创还多出两百多字，先生在评语中指出我使用的一些词的特定意义和用法，分析了诗的感情和格调，最后写了一句很激励我的'话，欢迎收到你的再创。或许吧，正是由于这句勉励，我便步入了疯狂写诗的道路，尽管现在的原创很跛足，但我仍会坚持下去的。第二天，先生派学生把我叫到办公室，腾出一个椅子说：“坐。我看了你的诗，文笔是可以赞扬的，但意境和情感存在很大的问题。文学是自由的，感情是真实的！千万不要落入俗套，更不能矫揉造作。你生硬地把自己都弄不清楚实义的词组在一起，能表达出什么真情实感呢？最刺人眼的是一个十六七岁的少年有什么大悲伤足让你泣血？！这样写太做作，也是做文章最大的忌讳。”先生端起书桌上的茶杯呷了一口，很郑重地说：“读书破万卷，下笔如有神！博览群书或许是做好文章的捷径。去吧，以后做出真情实感的文章拿来我看。”之后，每一提笔写作，我就想到先生说的话——文学是自由的，感情是真实的。修改时，我便把不自由，虚假的东西通通删了去。
梁舒生先生是我学做文章的启蒙老师，尽管他只教授我高一一年的语文学习，但他对文学的思想在我作文的土壤上扎下了深深的根，他在我心里是我文学上的偶像。
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