描写苦与乐的作文
痛苦与快乐是我们生活中必不可少的因素，也结成了一对无法分开的好兄弟。下面是小编整理的描写苦与乐的作文，希望对你有帮助！
篇一：成长中的苦与乐
每个人从生出来，就是一个新的生命，而就在这一刻，踏上了成长的道路我想，在这个道路上，你肯定会遇到苦与乐，而人生，正由苦与乐，而多姿多彩。
"苦'，让人想着就不舒服，谁都想没有哭，整天或是整年都是快乐的，但是，这就是生活本身的规律，谁也改变不了，但只要一提到“乐”字，大家肯定都感到心情舒畅，同事，也符合了自己的心意。
在生活中，“苦”就像是大家的成长朋友，因为，没有苦怎么会有甜呢？那么“乐”就恰恰相反，她标志着从失败到成功。
在我的成长日记中，有苦也有乐，那么，就来听听我的苦于乐吧。
我无意从相片夹里拿出了一张自己小时侯的照片，这时，坐在一旁的妈妈又念道起来。
“那一次，你已经有一岁半了，我抱着你，在家门口散步，可你好像很激动，硬是在我怀里乱动，就像是见了很喜欢的东西一样，我把你放了下来，只见你胆小怕摔得样子，但又像是很有冲动感的，慢慢的抓着栏杆，走到了一个只有二三层的楼梯那里去了，我想，你是想要试着怕那个对于我来说是轻而易举的小楼梯，对你而言难度大的大楼梯。于是，我把你放了下来，我就站在小楼梯的最底层，看着你自己慢慢的走上去，只见你小心翼翼的抓着栏杆，试图走上去，唉，只可惜当时你的腿不长，阶梯又太高，你是跨也跨不了，到最后还摔了个大马趴，居然还大哭起来，我把你抱起来，但一点也不心疼，觉得你像个小青蛙一样，爬也爬不上，接着，我又把你重新抱在了阶梯上，让你重新爬上去，我原本以为你爬的上去了，哪知道，你又摔了个大马趴，但这次你没哭，倒是慢慢的爬了起来，又站了上去，最后，你还是上去了，但却是爬上去的，想起你高兴的那个样，想想就好笑，到最后，你还差点高兴的把脚拌倒，所以，他们都说，你是摔跤长大的。”
妈妈说完后，我大笑起来，到是自豪的说：“你看我多勇敢，什么困难都难不了我。”这时，妈妈拍拍我说：“看把自己美得，真是个经部起‘乐’的人”
听了妈妈的着番话，虽然觉得自己是好样的，但是也明白了在以后的成长中还会遇到许多苦与乐，因为这是生活的规律，因为在我以后的生活中，没有哭，怎么会有甜呢？
篇二：初一生活苦与乐
烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动！”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力；羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……
欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎！好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦……
日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。……多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
篇三：初中生活的苦与乐
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的着作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章。闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧！
篇四：学习中的苦与乐
学习如同一杯浓浓的coffee，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
你快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
学习的快乐可以在学习的过程中获得。当你经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候，当一个总弄不懂的问题，你终于弄懂了的时候，当你掌握了一些新知识的时候，难道你不快乐吗？合作中的学习，你一言我一语，其乐融融；竞争中的学习，你出招我拆招，紧张刺激；一个人的学习，独对孤灯，思接千载，念触八极，无限的时空只对你情有独钟。成绩优异，可以冲刺更高的目标了，你该快乐；成绩平平，有更大的空间可以提升，你该快乐；成绩落后，你有多强大的反冲力啊！你的自信，会出产快乐！
生活如花，生活像花的笑靥一般美好，生活散发的芳香，弥漫着我的心灵，也弥漫着我的世界。我仿佛看见，心中尘封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很长并很苦的路，但无论是哪条路，都要踏实地走下去……
篇五：生活中的苦与乐
快乐，需要痛苦衬托；痛苦，需要快乐点缀。单纯的快乐，单纯的痛苦，都会使人沉陷另一个世界的沼泽，无法挣脱。痛苦与快乐，只有结合在一起，才能组合出我们这个世界，这个生活。
上个周末，我正打算一觉睡到自然醒，但是7点多就被老妈拽了起来。“好不容易到周末了，让您的女儿睡一会儿吧。”我撒着娇。“不行！还有一大堆作业没做呢！”妈妈十分坚定。我起来一看，妈呀！阅读题、奥数、书法堆成了一座小山。哎，做学生怎么这么苦呀？真恨不得一下子长成了大人，就不用做那么多的作业了，而妈妈还在一边振振有词：“学习就是慢慢积累的过程，要吃得苦中苦，方为人上人”……我简直无语了，只能在这苦日子中慢慢地长大吧。
功夫不负有心人！我惊喜地发现，我的努力终于得到了回报：在一次的期末考试中，我勇夺班级第二；我的作文还在全班阅读。老师表扬我，同学们羡慕我，我顿时尝到了快乐的滋味。或许，想获得成功的快乐，就需要艰苦打头阵吧。
还记得小时侯，我跟着爸爸妈妈一起去外婆家摘梨。我在园子里上蹿下跳，十分开心。“哎哟！”为了摘高高挂在树梢上的梨子，我一不小心撞上了一棵梨子树，痛得龇牙咧嘴。突然，一个梨子掉在了我手上。我尝了尝，嗯，香甜可口，这甜蜜让我舒缓了身上的痛苦，这时身上的隐隐作痛更让我感觉到了苦后的甘甜。或许，这就是快乐的真正含义？
前几周，学校举行了“趣味运动会——蚂蚁搬家”活动，要求我们双手双脚着地，肚皮朝上顶沙包爬行。我们班同学都十分地努力，然而与别班的比分越拉越大。最后，轮到我冲过终点线了。临近时，我一不小心被绊了一下，竟摔过了终点线。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但听到了同学们的欢呼，笑容立刻浮现于我脸庞。
苦与乐，正是它们的结合，使这个世界更完美。
篇六：读书的苦与乐
小时候，看见哥哥姐姐们读书，心里痒痒的，常常用手托着下巴，猜测着那带着墨香味的书中字里行间的奥秘。那时，读书对于我来说，是一种渴望与期盼，而这两个字已在我心中埋下了种子。
后来，我终于有了自己的第一本书，我如获至宝，小心翼翼地捧着它，给它包好书皮，担心被人会抢去似的。那一刻，读书这颗种子已开始在我心中慢慢地发芽。
再后来，我在书的陪伴下慢慢长大了。就在我已经习惯有书的日子时，我常会听到哥哥姐姐们唱着一首我不太明白、也不太喜欢的“歌”——“读书苦，读书累，读书还要交学费，不如参加社会，有钱有势有地位。”刚开始我还嘲笑他们愚昧不知读书的乐趣，可听得多了，我就想：读书真的像他们所说的那么辛苦那么痛苦吗？我看着自己因努力读书所得的奖状，再侃侃哥哥姐姐们的“真情告白”，却找不到答案。看来读书的苦与乐这个问题很深奥。
现在，我长大了，我终于明白，我当年认为很深奥的问题有一个很简单的答案：读书生活有苦也有乐，这个答案是已读初三的我亲身经历的体验。
每天，披星戴月的上学、回家，在校穿梭于教室、食堂、厕所这三点一线之间，上课要听讲，做笔记，下课还有成堆的练习，早晚还要自习，一天下来近十节课，就是什么也不做，光是坐着也难受，还得熬。周末还要补课，读书真的很辛苦。也许，这就是不少青少年学生厌学、弃学的直接原因。
可是，朋友，你是否想过读书的乐呢？你一定会毫不犹豫地说：读书有何乐？其实不然，读书也可以快乐。在读书时，你可以学到许多文化知识，使自己变得充实；你可以学到做人的道理，使自己变得有修养；你可以学到什么才是真、善、美，使自己变得有气质；你还可以交到许多朋友，使自己不再孤独，一举多得，何乐而不为？
“学习像爬山，爬山中必有难，难中必有苦，苦中必有甜。”这是我们小学时经常唱的一首自勉谣。可惜的是，那时我并不懂它的真正含义，不过现在总算是有所感悟，并可以借此来劝勉其他同学，这也不失为它的价值，或许，你现在不懂为何读书之乐，若干年后，当你回首往事时，你就会用你读书时学会的那句“只有失去了才会懂得珍惜”来为自己年少时虚度光阴的作为而感叹。
“学习像爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。”读书生活中的点点滴滴，痛苦与欢乐，都应由每个人经过自己的慎重考虑而获得答案，就此，也不失为读书的乐趣。
篇七：我的苦与乐
地球每天都转，世界每天都变，我们也一天天地成长起来，成长的经历有苦也有乐，有酸也有甜。人生就像一道美味佳肴，它包括了许多的配料，酸甜苦辣，苦与乐之间的联系是异常密切的，因为有它们的存在，人生才有意义。
苦犹如一杯苦涩的浓咖啡，喝起来苦涩，而乐则如一包奶糖，当奶糖与咖啡溶为一体时，一杯香浓可口的咖啡就完成了。当你坐在一间小小的咖啡厅里品味咖啡时，才能够品味出人生的哲理，我觉得生活中的苦大多来自于自己克服不了的困难。当你找工作时，遭到拒绝，那是一种羞涩的苦，它需要自信一半·愉悦一半的药方来用快乐熬制，才能够药到病除。当你对生活失去渴望时，那是一种绝望的苦，是需要希望+快乐+开朗+信心来用乐火煎制，服用几次才能够痊愈，痊愈后还需要乐来调理身体。其实人生好像是一场游戏，但游戏的价值并不在于赢的是谁，它的真正价值是享受在其中的乐趣，克服当中的苦果，才能结出乐果，懂得享受的人才是真正的胜者。
人生的苦是人在成长过程中不可缺少的'对手之一，无论遇到怎样的困难，都要以乐观的态度去面对，相信那句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的名言。当你感到自己陷入绝境时，不要气馁，不要放弃，振作起来，坚信会有一片光明的前途在等着自己去开创。战胜困难是一种成功的喜悦，无论在什么样的环境下我们都必须学会奋斗，奋斗的过程是艰辛的，但要懂得苦中作乐。张海迪在失去双腿的痛苦之下，依然能够振作起来，享受生活的乐趣，这不是值得我们学习的精神吗？苦中作乐，在恶劣的环境下依然能够享受到乐趣，能够发现生活中的好。
苦和乐就是汪洋大海里的一粒水滴，在与其他水滴汇集的时候，已然成了不可缺少的一分子。人生就像那汪洋的大海包罗了每粒水滴，在那些苦的背后一定有乐在支持着，只有品味到苦，才能懂得乐的价值，只有辛勤的耕作，才能有丰富的所获。耕耘一分的苦，就能收获十分的乐，苦与乐之间是密不可分的，有苦有乐人生才完整。
苦与乐是人生中的配料，缺少了它们，人生的意义就会有所改变，变得无味，就失去了吸引人品尝的资本。在成长过程中，有了苦与乐的作陪，人生才变得有意义，变得有滋有味。不经历风雨怎能见彩虹，不经历人生的苦难，怎能享受到人生的乐趣，苦中作乐，乃是品味人生的一剂良药。
生活的咖啡需要人慢慢地去品味，仔细得去品味，才能品味出其中的苦与乐。
篇八：初中生活的苦与乐
仿佛就在弹指一挥间，三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前，我回头看看走过的路，一条向明天探索，渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好：在通往理想之峰的途申中，永远没有芳草萋萋，百合盛开的道路，只有布满荆棘的山路。
我的初中生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题：奋斗梦想。
记不清多少次了，面对过一张张画着一个个“x“的试卷，记不清多少次在跑道上挥汗如雨，我只记得在这三年中，课本一次次由新变旧，铅笔一支支用短，圆珠笔一次次丢进废纸篓，记得多少次在灯下伏案抄抄写写，面对着一道道练习抓耳挠腮，也记得新千年来临之际，用笔在一张白纸上写下了“北外“，然后让它在夜空中缓缓飘去。
在书山学海中步履艰难的苦，却也是取得好成绩之后的乐，在尝过多少次失败的苦后，才能换来成功的乐？但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛，充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈，而正是学习的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。
撑一把花伞，走在朦胧的苏堤细雨中，西湖拉开宋朝的背景，一江烟雨淼淼。
踏一道老歌，和着经年不变的余韵，走在古老的皇墙根古墙下，右京都血色的黄昏中，在2005年的秋天，在香山枫叶漫山红的日子中，我是否可以带着故乡的烟雨，站在北外的校门前？
中考来临的日子中，生活更是像充满了紧张的行板，我曾抱怨过很多次放学补课的苦，厌烦过一大堆写不完的练习，怎么看也看不完的书与笔记，还有父母：“你怎么还看电视，不怕考不上高中？“的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬，在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时，我总以为，初中的生活只有苦，它扼杀了我许多自由，而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际，在我将要迈入高中大门之前，我却愈发地认识到：初中生活本应由苦与乐构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后，快乐才会源源不断而来。
初中生活的苦与乐，一首美妙的组曲，我将继续弹奏这段乐章，去叩开2005年北外神圣的大门！
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