小学一年级上学期语文游戏作文
篇一：一年级上册作文
一年级上册作文训练
百花园二、
1、说说心里话：
同学们上学已经有一个多星期了，你觉得上学有趣吗？说说你的心里话吧！
百花园三：
1、我想和你做朋友：
你想和哪位同学做朋友？为什么你想和这位同学做朋友？把你的想法跟这个说一说，并写一写：___________________________________________________
百花园四：
1、接待客人：
客人来了，你怎样接待？请说一说，并写一写：_________________________
百花园五：
《我最喜欢的玩具》
你玩过哪些玩具？你最喜欢的玩具是什么？请说一说，写一写：_________________________________________________________________
百花园六：
《打电话》：如果想请你的好朋友到家里做客，你会给你打电话马？请你和同学做打电话的游戏，并写一写：
大单元作文：
1、上学真有趣。老师每天给我们上课，同学们在一起（）一起做（）。
2、李阿姨在咚咚咚敲门，冬冬打开门，向李阿姨问好。冬冬请李阿姨进来坐坐，冬冬给李阿姨倒茶。
请模仿写一段接待客人的话：______________________________________
2、读一读，范文：
A、小明和小龙一块儿下棋
B、同学们一块儿玩老鹰抓小鸡的游戏。
3、你喜欢什么玩具？
例文一：
我喜欢玩具模型拼图，因为它可以让我的大脑得到开发，让我在拼图中，变得更聪明。我自己有很多模型拼图，有大炮、飞机、机器人等。
例文二：
我喜欢玩具布娃娃，因为它可以让我快乐，我可以把它打扮的漂漂亮亮，不开心的时候可以跟它说说。它就像我的好朋友。
4、说一说，范文：
A、天空中飘着各种各样的云。
B、森林里有树木、小草、蝴蝶、花朵、蘑菇。
4、看图写一写
范文：(大单元40页)
星期天，同学们在老师带领下，到狮山公园去玩。狮山公园很漂亮，同学们都高兴极了。他们有的在大大的草坪上踢足球，有的在大树地下玩捉迷藏，有的在玩吹泡泡??这一天，他们玩得好开心啊！
范文：大单元52页：
、一天，小刺猬到图书馆看书。它来到图书馆，发现小动物们都在专心地看书。它发现小白兔旁边有个空位，于是它便坐了下来。“诶呀！好痛！小白兔摸摸屁股说。原来是自己的刺扎到了小白兔。小刺猬不好意思地说：“对不起！我不是故意的。还是你坐吧！”小刺猬说完就要走了。这个时候，小乌龟拉着它说：“你别走，和我一起坐吧。我有个龟壳不怕你的刺”小刺猬感动极了,它坐下来和小动物们一起看书了。
范文：大单元60页：
今天，学校进行运动会。同学们有的参加踢足球，有的参加了赛跑，有的参加了篮球比赛。同学们都为他们加油！运动场上可真热闹啊！
范文：白色单元8页：
我们校园非常美，她的名字叫东成小学，里面五十九个教室，有一个花园，还有一个大大的风雨球场。
范文：白色小单元20页：
天空中飘着朵朵百元，小鸟和飞机在飞来飞去。草地上马儿、羊儿和小白兔在玩耍。小河里小鱼在快活地游来游去。
范文：白色小单元28页：
小红和妈妈来到公园里，她看到了花儿很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能摘，因为花儿也有生命，摘了公园就不美了。”
范文：白色小单元32页：
一天，放完学后，天突然下起了大雨。小刚没有带伞，他想赶紧回家收衣服。于是他想冒雨冲回家。这个时候，小红看见了对小刚说：“小刚，我有雨伞，我送你回家吧。”小刚听了，很感动地说：“谢谢你，小红”于是他们一边说话，一边回家去了??
范文：白色小单元40页
一天，小明放学回到家，看到奶奶在花园里看报纸。他拿了个大苹果给奶奶说：“奶奶，您吃苹果吗？”奶奶说：“好孩子，你吃吧！奶奶的牙齿咬不动了！”小明说：“奶奶，我给你削成一小片一小片，这样您就可以吃了.”奶奶听了，可开心了。
篇二：小学一年级看图写话作文范文
小学一年级看图写话：
植树
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。
今天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。
小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
照顾妈妈
中午，我一放学回来，就发现妈妈趴在床上，头发乱糟糟的，眉头紧锁，双眼无神的睁着，脸色苍白，一看就知道病得很厉害。看到妈妈难受，我也很心疼，想：“妈妈平常要无微不至地照顾我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我应该为妈妈做可口的饭菜。”我使劲想了想，应该做些什么呢？对，就做我最拿手的面条吧。
说干就干，我先把锅洗干净，再往锅中倒入热水，点着火，把面条放入水中，水开时，打个荷包蛋放入水中，水再开时，我轻
轻地用筷子搅了一下，夹起一根面条尝一下，发现软硬正好。最后放上一些调料，就给妈妈盛了一碗。热气腾腾的面条端到妈妈面前，妈妈都流泪了，高兴地说：“我的宝贝长大了！”我说：“妈妈你放心，有我照顾您，您会很快好起来的。”
没过几天，妈妈果然康复了，我心里好高兴啊！
吹泡泡
暑假的一天，三个好朋友芳芳、友友和明明，他们在公园里一起玩耍。
明明建议道：“大家一起玩吹泡泡的游戏吧！”
“好呀！好呀！”友友和芳芳高兴地说，“我们可喜欢玩吹泡泡的游戏啦！”
于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根细管，然后，就开始吹泡泡了，不一会儿，一个个大大小小的泡泡从细管的一端飘了出来。大泡泡有人的脑袋那么大，小泡泡才黄豆粒那么小，大大小小的泡泡映着金色的阳光，折射出七彩的光芒，真是美丽极啦！芳芳和友友看得目不转睛，于是情不自禁地唱起歌来，他们把《两只老虎》的歌词给改唱成：“许多泡泡，许多泡泡，真美丽，
篇三：奇趣作文小游戏
1、小猴捞月
场地要求：室外。
适用学员：四年级及以下，8人以上为宜。
游戏规则：大家先手大手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”开始伸手捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，两个“小猴”必须手拉手，最多只能有一个进入圈内，一旦“小月亮”被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表演一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。游戏意义：锻炼团结协作能力，快速反应能力、活动能力。
2、三打白骨精
场地要求：室内室外均可。
适用学员：二年级以上，2人一组。
游戏规则：先背向而站，相距二步远。游戏开始后2人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时。必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状，同时左肩微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个通话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬的鞠一躬。
游戏意义：锻炼反应能力，锻炼身体。
3、翘板接毽
场地要求：室内。
适用学员：不限。
游戏规则：准备学生尺子一把，大橡皮一块，毽子一只。在桌上用大象皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者一次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可以得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面部接毽子等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可以得1分并当拍翘者。游戏意义：锻炼反应能力、团结协作能力。
4、愚公移山
场地要求：室外。
适用学员：年龄不限，3人以上。
游戏规则：先选一人当“大山”其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：“一米二米三，三乘以三，山高难开，愚公移山！”动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3双足前后开；4、单足屈膝提起。每唱完一句必须跳跃出其中一个动作，若和“大山”相同则为失误，退到队尾去排队等待，换下一个人做；若连续4次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，则为获胜，换当“大山”的角色。
游戏意义：通过肢体运动锻炼身体，并检验反应能力。
5、传话
场地要求：室内室外均可。
适用学员：二年级以上，8-10人。
游戏规则：8-10人排成一行，其中选出一个人，对这条队伍的最前面的人说一句话，要轻轻不能让下面的同学听见，然后把这句话传到后面一个人，一直到最后一人。最后由最后的同学说出听到的那句活。如果不对，就算输，但是传递的过程中如果下面同学听到，也算输。如果下面人未听到，最后一位同学说对了，就是胜利。
游戏意义：锻炼吐字能力和听力。
6、吹乒乓球
适用学员：一年级以上，人数不限。
游戏规则：准备2个碗，5个乒乓球。两个盛水的碗按竖排挨着放，一碗水多，一碗水少。将5个乒乓球放在水多的碗中，然后一口气将他们吹进另一个水少的碗中。中间需要时不时往碗里加水。每人吹的次数可以根据时间和人数来定。最后看谁在同样的次数进的球最多，总数最多者取胜。
游戏意义：锻炼肺活量和气息的控制能力。
7、转天地
场地要求：室外。
适用学员：三年级以上，4人或4人以上。
游戏规则：4个或4个以上的人员背对背围成圈。将左腿腿弯曲地伸向后面，每人都一个一个的把腿搭建在一起，确保不散开。然后开始拍手唱：“天转，地转，不如大家一起跪下来。边唱边转，跪下之后再起来，在这个过程中谁没有起来或是腿散开了就输了。惩罚内容有胜利的人决定，比如唱歌、跳舞、背诗等。
游戏意义：培养团结协作能力。
8、大脚板（2人3足）
场地要求：室外。
适用学员：四年级以上。
游戏规则：两人一组，可以分几队，然后把各自的一只脚系在一起，看哪个队先到达终点。也可以是个人一组，规则一样。奖惩任定。
游戏意义：培养集体协作精神。
9、动作运输
适用学员：二年级以上，8人以上。
游戏规则：所有游戏者分为2组，编好顺序，第一个游戏者做一连串的动作表示一个词语，如：擦玻璃，打吊针等，传给第二个游戏者，本组其他游戏者应避免观看，第二个游戏者根据第一个游戏者的动作，自己理解为一个词语，并作相应的动作传给第三个，以此类推，到最后一个时，他应根据前一个传给他的信息猜出第一个游戏者表达的词语，猜对的一组取胜。词语可先确定，根据学员年龄层次，可简单可复杂，在传输中，由于动作的变形，理解的误差，会变得千奇百怪，特别搞笑。
游戏意义：培养表演能力和形象思维能力。
10、投沙包（或投乒乓球）
场地要求：室内或室外均可
适用学员：一年级以上，4人以上。
游戏规则：准备两个沙包（或乒乓球）、两个口袋，将同学分成至少两组，分别将沙包投向距他们有一定距离的袋子里，两组分别给5次机会，最后评比哪个队进沙包次数多为胜利，也可以分成两人一组，一人投沙包，一人持口袋接，进沙包多者取胜。
游戏意义：培养投掷能力和灵活性。
11、说几就是几
场地要求：室内室外均可。
适用学员：一年级以上，4人以上，
游戏规则：所有同学站在同一个点上，在自己的前方有许多的.目的地，选择一个目的地然后由选手自己预测能几步走到那里，然后再自己数一数自己走了多少步，如果自己预测的一样则为胜利。
12、一拍即散
适用学员：一年级以上，6人以上。
游戏规则：在操场上画一个圈，所有的同学必须站在圈内。其中有一个同学闭上眼睛，拍一下手掌，其他同学必须往圈外跑，当这个同学开始数“1，2,3，定”的时候，其他同学站着不能动，闭上眼睛的同学开始从圈内往外跳三步，摸到谁就该谁了。
游戏意义：培养孩子们的反应能力。
13、换位置
场地要求：室内外均可。
适用学员：一年级以上，6人以上。
游戏规则：分室内和室外。室内主要把凳子围成一个圈，圈中站着一个人，其他的人都坐在凳子上，当圈中的人说：“1,2,3，换时”所有的同学开始去抢别人的位置，谁没抢到谁就站中间。室外先让同学们围成一个圈，然后老师在每个同学的脚下画一个圈固定位置，圈中间站一个同学开始说：“1,2,3，换”所有同学开始抢位置，谁没抢到谁就站中间。
游戏意义：培养孩子们的反应能力。
14、一起往前冲
场地要求：室
内外均可。
适用学员：二年级以上，每组最少3人。
游戏规则：所有游戏者分为两组，然后各组并排在一起，相邻两人的脚捆绑在一起，也就是只有最边上的两位游戏者只捆绑了一只脚以外，其他的游戏者两只脚都分别与左右边的人捆绑在一起的，最后集体往终点冲去，先到达终点的一组取胜。此游戏主要锻炼游戏者的协调稳定性，齐心协力，众志成城。
游戏意义：培养学生的合作精神。
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