吵闹的教室作文（精选21篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的吵闹的教室作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
吵闹的教室作文 篇1
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的吵闹的教室作文700字，欢迎大家分享。
每当有老师的时候，我们一个个坐的笔直笔直，聚精会神，不知是不是在认真听。老师不在的时候我们就像炸开了锅一样！
有一次，老师出去有点事，我们在这段时间里，可开心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他们三五成群，动不动就发出“叮叮”的声音，其实那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看着小人书；有的人离开座位，和别人一起玩；还有的人凑到一起聊天，……
过了一会儿，有个人小声的喊道：“老师来了！”我们立即变得异常安静，离位的急匆匆的撤回到了座位，有个同学慌乱中髋骨转到了桌子上，疼得龇牙咧嘴，但却不敢出声；看小人书的急忙藏起自己心爱的小人书；在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了自己的姿势；有的同学慌忙中，拿起桌上的书看了起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，假装一本正经的样子；玩陀螺的立即收起心爱的陀螺……
但是过了好一会，也没见到老师的身影，原来有人在骗我们，我们又开始散漫地玩了起来，一点也不顾老师。过了好长时间，一位同学叫道：“老师真的来了，快点准备好呀！”我们又装出一副正经的模样。老师看见我们这么“专心致志”的学习，可高兴了。我们每个人都舒了一口气：“耶，终于躲过了！”
吵闹的教室作文 篇2
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把，墙壁在说话。
它们在说什么呢，原来是争谁的功劳最大。
桌子首先说：“谁的功劳都比不上我大！没有我，他们怎么放东西，写作业？上课怎么放课本，怎么坐端正？……反正，我的功劳最大！”
一旁的椅子不服气地喊：“去！去！你一边去！你有啥本事，不就是放东西吗？看我是功劳最大的！没有我，怎么能行呀！难道要站着上课？桌子是用金子做的也没用！……我才是功劳最大最好的呢！”
墙角的椅子叫道：“卟！卟！我才是功劳最大的！没有我，那教室的垃圾就堆积如山，成垃圾场了！桌子，那个椅子……是银的也没用，那课也上不了！我才是功劳最大！最出色的！”
墙听见了，劝告道：“你们别吵了，谁都很出色，功劳都很大，要知道尺有所长，寸有所短。每个人有每个人的优点、不足。比如扫把能扫地，但地湿就扫不了。大家明白了么？”
最后，大家都和好了，谁也不说自己功劳最大，都尊重对方。
郑泽宇
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把，墙壁在说话！
它们聚在一起，讨论对同学的控诉。桌子气愤地说：“我是最惨的。上课时，我为他们提供学习文具，他们不但不懂得感谢，而且还在我的脸上乱涂乱画。要不是我，他们不能写出优秀的文字，可他们却不懂得珍惜，哎！”
一旁的椅子可怜地说：“我才是最惨的。我为了让他们能够不这么累，所以才让他们坐在我身上，可是他们呢！上课不仅一会儿往这歪歪，一会儿往那斜斜，而且还一下课就把我举得高高的，然后再摔下来。于是，我不是缺胳膊少腿，就是伤痕累累。同学们一点都不爱惜我。”
墙角的扫把含着眼泪，哭着说：“我只是想打扫一下教室，让同学们在干净教室里学习。可他们把我当作了打架用的武器，把我的骨头都摔断了。”
墙壁气势汹汹说：“我为他们遮风挡雨，他们却把我当成画画纸，在上面这画一笔，那画一笔。开学的时候好不容易才换上了新衣服，可这还没过三个月就变成了五彩缤纷的颜色了。”
它们一想，对方都很惨，就都不吭声了。从此，教室里恢复了以往的平静与安详。
吵闹的教室作文 篇3
中午，教室里，同学们在写作业，语文老师在讲台上备课。教室里很安静，没有一点儿声音。忽然，一则广播划破了沉静：“请各班语文老师到五楼开会！”教室里叽里呱啦地议论开了。“静一静！”语文老师两手放在讲台上，眼睛看着同学们，“我去一下五楼，马上回来，你们自己写作业，不要吵”“知——道——了——！”同学们一齐回答。可老师刚出教室不到一分钟，教室里就乱起来了……
有名的“淘气包”郑飞第一个跳起来：“耶！解放喽！呜呼！”接着，几个男生也“咯咯”地笑了起来，并且摆了个姿势。这时，老师眼中的“红人”，被差生称为“叛徒”的班长李晶插话了：“不许说话！”
“你有什么资格来管我！”郑飞不服了。
李晶生气了，她站起来，对着郑飞，吼到：“就凭我是班长，是班干部！”
一些同学在旁边看热闹，一些同学只顾自己写作业。
“哼！班长有什么了不起，班干部又怎么了，还不是学生，要听老师的。切！”郑飞不屑地说。
“就是！”“没错”一些男同学应和着。
“你说什么！”李晶被惹恼了，甚至可以从她的眼睛里看到那雄雄的怒火。
那些写作业的同学也抬起了头，因为他们从没见过李晶这么生气。
“我说什么了？嗯？”
“我让你把刚才的话重复一遍！”李晶撅着嘴，两手插着腰。
“他说你是个小人物！”不知谁说了一句。
“我要告诉老师。”李晶显得很得意。
“你有种就告！”
在激烈的争吵中，没人发现老师正在听着看着这一幕……
“郑飞，你给我过来！”教室里顿时鸦雀无声。“老师……”李晶正想说什么，“李晶，你不用说了，我都知道。郑飞，看来，今天我要好好教训你。”……
吵闹的教室作文 篇4
明媚的阳光透过玻璃，映照在课桌上，渲染出一小片的光亮。
真是一个美好的中午。
先前教室里很安静。
同学们专心致志地做着作业，呈现出浓郁的学习气氛。午休的铃声响起，英语老师走出了教室。正值中午，窗外的阳光亮的晃人眼，靠窗的同学就拉上了窗帘，整个教室笼罩着大片静谧和黑暗。电子屏没关，发出嗡嗡的轻响。困倦的我趴在桌上，打算趁着这一会儿功夫去和周公下盘棋。
但好景不长，角落边传来窸窸窣窣的声音。
有人小声地交谈着。间或听到笔或书落在地上，噼里啪啦的，甚至还有人轻轻地哼起了小曲。刚闭上眼睛，耳边就传来鸟儿的叽喳声。我有些烦躁，头换了个方向，但又听到了知了的嘶鸣。身边的同学偷偷拿出面包来吃，还笑着问我：要不要来一口？我白了他一眼：能别讲话了吗？很吵啊！可他却丝毫没有反应，边吃东西边和前后桌谈笑风生
窗外的鸟儿知了还在不停息地叫。听着身边嘈杂的声音，我不禁陷入了沉思。
大家为什么会这么吵？难道就因为班上少了一个看班老师吗？但我们已是毕业班，是即将步入高中的学生了，却鲜少有人懂得自律的重要。在午休时扰乱秩序，会影响到那些真正需要休息的同学。步入校园，我们不仅要学习新的知识，更要学习做人的道理。
干嘛呢你们？一个个不睡觉？
不知何时，英语老师走了进来。霎时，整个班级鸦雀无声，好像鸟儿被卡住了喉咙，知了被迫窒息了。每个人都趴在桌上，装作已睡着的样子。
什么时候，自习课不再吵闹，才是真正的自律到来了。
吵闹的教室作文 篇5
夏天，蝉鸣声充满了校园，小草在地上探出头来，太阳的光辉照耀着大地，地上可以用来煎鸡蛋，也可以用来让班长教我们做人。
下课后，同学们有的在写今天布置的一堆作业；有的在教室闲逛；还有的在教室里追赶打闹。教室里和教室外全都是笑声、说话声和写作业的“刷刷”声。
突然，值日组长欣妍像猫一样匍匐前进，眼睛打了个弯儿，一团餐巾纸映入她的眼帘，一抬头，是感冒了的张俊，她翻了个白眼，站了起来。
欣妍拍了拍桌子，似笑非笑地看着张俊：“俊把戏，可以把你的纸捡起来吗？”
“啥，这——啊——”张俊打了个喷嚏，喷在欣妍脸上，对欣妍挥了挥手，“这，这不是我丢的。”
“那也得捡，这里是班级，不是你家，快捡啊。”绿色欣妍一脸严肃，用手打了他一下。
张俊又摆了摆手，做了个鬼脸：“不捡，我不捡，我就不捡，你不随便我。”
“我还随便你？这是班级荣誉，不然红旗又飞走了，快捡！”欣妍站在椅子上，高高在上地瞪着张俊。
“不捡不捡，”张俊又做了个鬼脸，把欣妍气得头疼，“你头疼也没用，哈哈，我就是不捡。”
同学们瞧见了，纷纷围住他俩，交头接耳，教室里像是火山喷发，吵极了。班长芷卉默默地走进人群，把纸团扔进垃圾桶里：“吵什么吵，把纸团扔掉不就行了。”
教室里顿时安静，太阳光变得柔和，小草似乎又长了几厘米，花儿也悄然开放了。
吵闹的教室作文 篇6
在一个宁静的夜晚，朦胧的月光透过窗户射进来。安静的教室里，传来了文具，黑板，讲台，课桌椅的争吵。
粉笔说:“唉，累死我了！劳动了一天，我现在终于可以休息了，当教室里最重要的东西，真是辛苦呀！”课桌听了后，不高兴的说:“是吗？你很重要吗？明明是我最重要，如果没有我，小朋友们怎么上课？她们的书包，放哪儿？他们趴哪儿？”黑板听了大声说:“我才重要呢！没有我，老师在哪儿写字？你们只能是听课吧！还写什么呀！”平时沉稳的椅子听到这里不乐意了，它说:“是我最重要了，没有了我，小朋友们坐哪里？总不会坐地上听课吧！”书包又说:“是我最重要，没有了我，小朋友们每天都抱着书来上课，该有多累啊！
当大家都吵的不可开交，有的还差点动手打架的时候，字典公公发话了:“孩子们，你们都是很重要的，你们对小朋友们都是有贡献的，少了你们谁都是一种遗憾啊！为了孩子们，你们就团结起来，一起帮助孩子们好好学习吧！”
字典公公的一席话，大家听后都愣住了，谁也不说话，也不争吵了。大家你看看我，我看看你，不约而同的哈哈大笑了。
吵闹的教室作文 篇7
今天，就发现平时安静的教室，今天却是闹哄哄的。看着空空的讲台，我恍然大悟，原来今天高老师没来，我依然按部就班地回到座位，清书包的速度却比平时慢了许多，交作业也是漫不经心，静室的时间到了教室里却乱成一锅粥，不时还能听见收本子同学的催促声于对桌子同学的口令。
上课铃悄然打响，可教室里却是人声鼎沸，大家吵得不可开交，互相讨论高老师为什么没来，可数学老师却冷不丁从门后窜出来吼了一声：“就你们班吵哄哄的，高老师不在就变成这样了！”也许是被这声音恐吓到了教室终于得到了片刻安宁，可不久以后由于高老师迟迟未来，教室又被蜜蜂的嗡嗡声覆盖了尽管当家人在讲台上嘶声力竭地大喊：“高老师要来了或是在黑板上计上几个典型用来杀鸡敬候，可完全是无用之功就在这时，三班的语文老师风风火人地赶来了，大步流星的走上讲台：“高老师病了，我来带课。”声音在骤然间静止，同学们四目相对，惊愕无比。然而，同学们在短暂的安静以后，更加变本加利，吵闹此起比伏，难以停歇。真是山中无老虎，猴子称霸王。没了高老师这根定海神针，班上竟变成了这样。
我望着这吵闹的教室，不禁沉思起来，难道高老师不在班上，班上就只能是一盘散沙吗？
吵闹的教室作文 篇8
这是一个美好的早晨，昨晚却没睡好，我趴在桌子上，正准备好好补个觉。
突然，传来妈呀！妈呀！刺耳的尖叫声，我瞬间惊醒，声源就是陈幸。一个女孩子，一点儿不淑女，一惊一乍的。平常的陈幸大小姐，天不怕地不怕，今天怎么就吓成这样？我百思不得其解，不用思，答案近在眼前一只蟑螂在追陈幸，陈幸吓得边逃边叫。这叫声，说难听点，就像杀猪时的叫声，蟑螂一路追着陈幸，陈幸就一路尖叫。她一直退，哐当一声，撞倒了向前的书包和座椅。
李锦辉跑了过来，口口声声说他有办法，他的办法就是追着蟑螂踩，多机灵的蟑螂，怎么会傻乎乎地等着他来踩呢，早不知跑哪儿去了，我的周围是一团糟。
不知何时，向前和陈幸吵了起来，向前很生气：你没事坐我位置干什么，还把椅子弄倒了。陈幸很恼火：不是蟑螂追我吗，我又不是故意的。向前真没有男孩子的度量，他走过去，把陈幸的座位也弄倒了，似乎这才解气，气哼哼回到自己座位上。见向前这么不讲理，陈幸就大吵大闹，说要去告诉老师，临走前还加了一句：我要把你告到级长那里去！向前没办法，只好又把陈幸的椅子弄起来。
今天早上的教室真吵。
吵闹的教室作文 篇9
趁着国画室老师出去的功夫，国画室里开始闹腾了……
“挑事精”小明冲着“小辣椒”小王扔过去几个早已准备好的纸团，小王被击中的瞬间拿起一根5尺长的戒尺和一个巨大的水袋，一下子，大战便开始了……
小明见事不妙，撒开腿就跑，边跑还边拉开“手榴弹”，使劲朝小王扔去纸团不偏不倚正中小王的肚子，这一举动让这颗辣椒爆发了，只见她嗖地一下飞到了小明面前，抢起铁棒，重重地打到他头上，让他摔倒在地，小王刚要趁胜追击，小明便跳了起来，冲到一个土兵后——第一高地。这一看小王的处境变地不乐观了，但只见她把一枚导弹举过头顶，使劲扔了上去，导弹呼哧着飞上土丘，在小明头上炸开了，水喷涌而出，小明连忙抱住头趴在土丘上，小王趁着这个机会，双手拉着一块石头，双脚用力一蹬便爬上了第一高地，在小明站起来之前抵达了高地，一上高地，小王便大喊一声：“缴枪不杀。”看到一个气愤的女生，小明也只好束手就擒，任由小王处置。
可他们不知道的是，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，国画室老师根本没有走，她就在门后躲着，盯着国画室里的动静，看到国画室里一片狼籍，便走了出来大声叫道：“小王，小明，你们今天把地打扫干净再回去。”小王，小明听到后心中一阵崩溃，但师命难违，他们也只好去打扫卫生了。
吵闹的教室作文 篇10
夜深了，原本安静的教室，突然变得沸腾起来。原来是教室里面的东西在争吵谁的功劳最大呢？
长长的黑板挺着大肚子，不慌不忙地走过来说：“我的功劳是最大的，没有我，老师在黑板上怎么教小朋友学知识呢？”
细细的粉笔跑了过来说：“我的功劳才是最大的，没有我，老师怎么写字呢？光有黑板有用吗？”
胖胖的黑板擦挺着大肚子慢慢地走过来说：“你们都不是功劳最大的，我才是。如果没有我，你写错了字，怎么办呢？”
这时方方长长的桌子不慌不忙地走过来说：“我的功劳才是最大的，如果没有我，小朋友趴在哪里学习呢？”
凳子瞟了桌子一眼说：“我的功劳才是最大的，如果没有我，小朋友怎么坐着学习呢？就算小朋友站着学习，对腰也不好啊！”
他们就这样一直吵啊吵啊，到了最后地板说：“你们别吵了，你们都是小主人最可靠的小助手。你们少一样都不行，所以你们别吵了。”这时他们都羞愧地低下了头，教室里变得鸦雀无声了。
通过这个故事，我知道了我们是一个大集体，作为朋友要互相帮助、互相爱护！
吵闹的教室作文 篇11
上美术课的前两分钟时，整个班级十分的吵闹。这就是我们写这篇作文的原因，你们要想知道是怎么回事就看下面的作文内容吧！
上美术课的前两分钟，整个教室好像一个菜市场。许多人在遛；有的人在玩一种新型的卡片游戏，玩得津津有味；有的人在争论；也有的在写字；还有的.在假惺惺的看书；有的还自由自在地跑来跑去；还有的在打架争吵着。呀！一不小心像菜市场的教室，把在外边修改作文的语文林老师给惊动了。林老师去到门前，，伸出一只手，一张八门大的惊天动地说：“你们一群人把教室当成菜市场了吗？没有事干的抄今天学的第二十八克父亲的菜园抄一遍在回家。”顿时全班鸦雀无声，没有一个人敢说一句话。不久平静的教室又被一个人的说话声，给再一次变成了菜市场的教室，这时美术老师伸出双手，拿起木棍，向桌子打去说：“全班安静，不要站起来，站起来的抄课文。”这时全班坐了下来，也再次鸦雀无声。可再次又被一位同学的说话声，变回了和原来一样的教室，美术老师再一次用那一招，可那一招
已经不灵了，全班还是大声的吵闹。这一次吵闹吵了很久，不过再一次把外边的林老师给惊动了，这一次他走到门旁边，伸出一只手，用全部的力气连同吃奶的力气把门打了一声雷响，十分生气的说道：“全部安静，这一次周末作业多一个，多写一篇作文，题目就叫吵闹的美术课，你们把教室当做菜市场是不是，一点纪侓都没有，无论是谁这一周一定要把作文写完，下个星期我检查，放到桌子上。”这是我无语了，张大嘴发呆，这是全班都伸出手竖起食指，向林老师指去说：“很奈哦，我都没有说话，你还叫我写，不公平。”林老师听了又进来说：“谁叫就把第二十八课抄一遍。”这是全班停住了说话的声音，没有一个人敢说话。
老师这一招真有用，以后大家再也不说话了。
吵闹的教室作文 篇12
丁零零……上课铃声响了，这时的我们还沉浸在下课里的时光呢！我听到铃声响了想起裘老师常说的一句话：“铃声如命令，”我就端端正正的做着，等音乐老师进来，因为这节课是做眼保健操的，所以我就认真地做着，但是还有些同学就是把老师的话当耳边风，还嘀嘀咕咕说个不停，等音乐老师发火的说：“你们班今天怎么了，吃错药了吗？”这时那些正在讲话的同学立刻安静下来，可是不过一会儿又有人说话了，全班变得热闹哄哄的，这次老师却和蔼的说：“你们是不是想罚做10遍眼保健操才高兴啊！”其实老师心里已经很生气了，这个表情只是装出来的。这是我们班才真正的安静下来，具体是我们都不想罚做眼保健操。
老师先让我们唱了《外婆的澎湖湾》我们前面唱的很好，后面就唱得不好了，于是老师让我们重唱了一遍。
唱完歌以后老师就让我们吹竖笛《我怎样长大》别以为吹竖笛很简单，如果要按着节奏吹的话那是相当的难，我捶了一遍又一遍，还是没吹出，但是我的脑海里瞬间浮现出“世上无难事，只怕有心人。”这句话。于是我一遍又一遍的吹着，耶！终于有一遍是流利的了。可是，要等我向老师去过的时候偏偏下课了，真是可怜啊，不过没关系我可以下节课继续过关。
通过这件事例我发现一个道理，没有做不好的事情，只有你不愿意做的事情。
吵闹的教室作文 篇13
上课时，趁着还没下课，老师布置了一些作业，让我 们在剩下的时间做，吵闹的课堂。
老师刚走，同学们的嘴巴就痒痒开了。
“哎，这道题怎么做？”“喂！借一支笔给我。”
“嗨！你写到哪啦？！”同学们的声音一个比一个大，一 个比一个响亮。班长实在忍不住了:“别——吵——啦— —！”班长的声音更大！ 唉，幸亏班长的嗓门大，不然 我们耳朵可是没的救了。但是，吵闹声只停止了两三秒 钟，教室里又恢复了。
“砰！”一个同学的文具盒掉在地上，吵闹的课堂。我们都吓了一 大跳。吵哄哄的教室顿时安静下来，当大家反应过来的时 候，教室里又闹了起来。不知过了多久，居然有同学过位 打架。而我们这些班干呢，虽然曾有好几次阻止过他们， 可不济于事。唉，算啦，多一事不如少一事，还是不要管 的好。
不过话又说回来了，班长的嗓门大又有多大的作用 呢？要想真正安静下来，还得靠我们的班主任——廖老 师。这不，说曹操曹操就到了。
廖老师站在教室的后门，看见了廖老师的同学就像老 鼠见了猫一样，飞快地回到自己的位置上坐好。这回，教 室彻底安静了。
吵闹的教室作文 篇14
刚下过一阵蒙蒙细雨校园显得更加美丽动人，校园的空气中都是欢声笑语。我们却上了一堂吵闹的音乐课。
我们一进音乐教室就打打闹闹的。当音乐老师忽然走进音乐教室，满脸的笑容顿时消失地无影无踪。大家看到音乐教师董老师来了，都赶紧用光一般的神速跑回位置，可为时已晚了老师已经看到了。董老师大发雷霆，用手猛地一拍钢琴，我们立刻安静下来。但还不到两分钟就又变成了一锅烧糊的粥闹起来了。音乐老师脸都气青了她火冒三丈，怒气冲冲地打电话叫班主任吴老师来。我想吴老师的表情肯定由晴转阴了。吴老师来了，她的样子看起来比董老师更加生气，简直可以用七窍生烟来形容。我突然想到了一个关于游戏的话题，就管不住自己的嘴巴，就和李云飞说了起来。董老师看到一把就我们拉到一边站着，我的眼里含着泪水，心想：早知今日，悔不当初啊！
一会儿老师当着我的面，一个电话把妈妈十万火急地叫了过来。当看到妈妈冒着风雨站在我的面前，我惭愧的无地自容，眼泪像断了线的珍珠一样一粒一粒不停地掉下来。妈妈要我在她和吴老师面前表个态，我却难过的一句话也说不出来。但我在心里已经下定决心，痛改前非，绝不再犯！
希望妈妈和老师相信我，我一定说到做到。
吵闹的教室作文 篇15
在星期四的上午有一堂美术课,再这一个星期四的美术课开始上课的时候，有一位我们不认识的老师走了进来，我心中就产生了不解之迷。老师说：“从今天开始，我就是你们的新美术老师。”听了老师的话，我才恍然大悟。我们都兴奋极了，又吵又闹。因为我们有了一位年轻的老师，所以我们很活跃，老师怎么喊，我们都听。后来，老师说要玩一个小游戏，我们才安静下来。
老师说：“你们要安静，才能玩。这个游戏是每一个大组派一个同学到黑板上去画变形树的图形，有时间限制，时间一到，又换另一批人。画完了以后，由另外三个大组投票决定结果。”老师一说完，我们相继举起手来，在画画的过程中，教室里非常吵，好像老师没在一样，像上自习课。有些同学上去画的时候，还被推倒在地场面真是不堪入目。
难熬的45分钟过去了。放学的时候周老师严厉的批评了我们，我们班干部没有管好班级。同学们十分后悔，心想：要是好好的上这45分钟多好呀！不会受批评，也不会给老师留下一个不好的印象。会让老师高兴的上完着节课，要知道喜欢不能用嘴上说的，要用实际行动，这才是真实的！
吵闹的教室作文 篇16
今天的科学课格外吵闹。害得我没法好好听课。我坐得端正，想听好一节科学科，却怎么也不行。也许，老师也不耐烦了，又是喊：“安静！”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭轻轻拍打某些不听话的学生、又是扣分、又是叫他们抄课文却怎么也制服不了那些不听话的学生。
我知道老师是想让我们不伤心，但是这样的课堂实在太吵闹，这个时候，我真想说：“看老师好惹就欺负他？要是校长听见了你们会求饶的！要是再不好好听课，你们之后的学习会完蛋的！”
我也注意到了，有些班干部也没有起到带头作用，反而带领全班同学说起话来了！这种样子我实在看不下去了，有时我还觉得，我的忍耐力到了极限，我忍无可忍了！这个课堂比下课还吵，严重影响了有些好同学想听课的环境！
我希望以后的科学课别再吵了，求求你们了！你们不学习我还要学习呢！
吵闹的教室作文 篇17
有一天，班主任对我们说：“今天学校所有的老师都要去外地进行课程交流学习，只有校长跟教导主任在学校，他们会在走廊观察全校所有学生，包括整个四年级，你们可要听话吆，不能违反纪律，我回来可是要问校领导的。你们如果表现好的话，就可以打开投影仪看动画片，反之，就要抄写《小英雄雨来》并背诵，连标点符号都不能错，错了订正，去操场跑100圈，全对的不要跑，错了不订正的，继续绕着操场跑。”
老师一口气说了这么多，然后转身就走了。
大概黄老师刚出了学校大门，班级就吵成了一窝蜂，除了班干部，其余的都各有各的表演：有的人在扔纸飞机，有的人在大声嘶喊流行歌曲——没一句在调子上，有的前后左右在扳手腕比力量，还有的甚至离开座位，在过道里面追逐搞打。
“黄老师来了！黄老师来了！”班长站起来大声喊道。
顿时教室里鸦雀无声，大家都把头埋得很低，不敢抬头。大约过了一分钟，我悄悄地抬起头瞄了一下，发现上当了，根本就没人，同时所有人好像都发现班长这个“阴谋”了。
“耶——”，大家的起哄声比之前更高了，可能发现此刻更加“安全”了。
“你们是不是想抄课文？”班长无奈的大声喊道。
“你们是不是想跑100圈操场？”班长紧接着问道。
“我可把你们几个人的名字都记下来了”。班长一连串的威胁道。可是哪里有人听得到呀，班级里的吵闹声完全覆盖了班长的喊叫声，那声音震耳欲聋，此起彼伏，一声高过一声。
“不好”只听冯浩然一声大叫。
“什么事”？我心里一嘀咕……闻声望去，原来冯浩然不小心把墨水打翻了，桌上，书上，衣服上到处溅了墨水。大家看了都很同情他，纷纷围了上来安慰，这时候我发现，班级并不像刚才那样人声鼎沸了，渐渐的大家似乎安静下来了，有的帮助冯浩然擦桌子，有的帮他清洗弄脏的文具用品，有的……
唉！我们班真有趣，即使吵吵闹闹，却也不失一个有爱大家庭的风范！
吵闹的教室作文 篇18
上课铃“叮铃铃，叮铃铃”地响着，伴随着“啪啪啪，啪啪啪”的声响，只见同学们急促地跑进了教室。
“咚咚”老师穿着她那美丽的高跟鞋走进了教室。接着老师润润嗓子，就开始给我们讲课了。当老师拿起粉笔写字时发出了“沙沙”的声音，同学们见老师在那儿认真地写字，就不由自主地讲起话来。这下可把老师惹怒了，只见老师拿起棍子“砰砰砰”地敲着桌子，生气地喊道：“安静！我走错地方了，我是到菜市场了是吧！”听了老师的话，班长站起来大声喊道：“小嘴巴，闭起来。”
这下我们终于安静了，我们安安静静地想了整整十分钟，想什么呢？想想如何在不说话的情况下也能互相表达我们的想法。我们可以上课传纸条啊，各自使了眼色，只见同学们面面相觑地拿起笔“沙沙”地写着。当老师转过头来的时候，“咚”同学们就立刻放下了手中的笔，可还是逃不过老师的火眼金睛。我们被发现了，于是老师不说话，静静地看着我们，嘿，不一会儿，教室就安静了下来。
这就是我们的课堂，吵吵闹闹呢！
吵闹的教室作文 篇19
“丁零零”上课时间到了。“这节课是音乐课呢，好期待呀！”我心里这么想着。翻开书，看到第一单元是几首早就听腻了的歌儿，我对音乐课的热情便一下子消失得一干二净了。
开始上课了，我跟同桌边听边数伴奏里的乐器数量，边数又边交流。其他同学也都在说话，导致没人专心听课，教室里乱得像个菜市场。终于，下课了，音乐老师失望地离开了教室。望着老师失落的背影，我心里不禁涌起一阵感伤，禁不住想：为什么我们越长大越不爱上音乐课了呢？
原因可能是这样的：以前的音乐课，大家只学唱一两首歌，就开始自习。同学们期待音乐课，并不是因为音乐课可以唱歌，而是因为音乐课上可以写作业。但是，赵老师的音乐课却讲得很细致，她花了很多时间准备，反而没有同学体谅。同样的，科学老师也一样，她是我们所有科学老师中讲课最认真的一位，但是班上除了本来就特别喜欢科学的同学，认真听课的人很少。要是问大家为什么？多说都会说“太枯燥了、没意思”等等。
现在大家都期望用副科的课来写主科的作业，因此常常辜负副科老师的良苦用心。其实，副科是培养我们全面发展不可或缺的一环。今后我们要多体谅副科老师，认真听课，做“德智体美劳”全面发展的好学生。
吵闹的教室作文 篇20
我们班上纪律差得不是一点两点，这不又开起了party。（派对）
清脆的上课铃响了，我们则依旧是外甥打灯笼——-照舅（旧），闹得课堂鸡飞狗跳，我因为肚子不舒服就趴在桌子上。
我的耳朵隐约听见我的同桌在一旁“咕咚咕咚”地大口喝水，让我不胜其烦。又听见大陈和小玲挖苦我和霞子，但内容我没听清，不过讨论的也不是什么好事，我也只好笑了笑。
突然！周边安静得令人害怕，我猜想是老师来了。我力不从心地抬头一看————不出我所料。只见周老师怒目圆睁的看着我们，吓得我们连大气都不敢喘，脸上出现了红晕。周老师怒气冲冲的说道：“看来你们还是没有受到教训！”说完便火冒三丈地走了。可我们还是不知悔改，依然在教室李大吵大闹。谁知周老师使出一招“回马枪”。杀了我们个措手不及，周老师瞪大了眼睛看着我们，好似要把我们吃掉一样，周老师生气地说：“你们都说了些什么我知道，我点一个就站起来一个，说说你都说了些什么好玩的？不然就别回家！”我们的心中充满的恐惧，我心想：不做亏心事，不怕鬼敲门。我没说过话我就问心无愧。“小丁。”小丁呼地一下子站起来，他的脸涨得通红，好似猴子的屁股，目光躲躲闪闪。老师严厉地问：“说了话没有？”小丁都快要把脸埋进胸部里了。周老师接二连三的把坐在后面的尖子生给叫了起来，却没有一个人回答得上。(原创作文 )
老师看见尖子生不说便把中等生给叫了起来：“亮仔，你说了些什么？”亮仔很害怕，便说：“我对黄鸡蛋说：‘放学等我。’但是他没有回复我。”周老师又将她那敏锐的目光放在了我的身上，她问我：“你说了没有？老实回答我！”我站起来说：“我因为肚子不舒服，一直趴在桌子上，所以可能没有听到。”老师便让我坐下了。
后面，一些尖子生学乖了，便坦白了一切。
你说说，为什么我们爱吵闹的坏习惯总改不了呢？
吵闹的教室作文 篇21
“来追我啊！”一声清脆的声音在教室里响起，我和我的好朋友——小易在教室里追逐打闹。可就是在一个转角处，发生了意外。我刚把头转过去看她有没有追上来，她的手也正好轻轻地向我打来。就这样：我的眼睛受伤了。
我的泪水不由得夺眶而出，身边的“对不起！”也同时响起。可是，我却没有接受她的道歉，心中只有一的念头：全是她的错。因此，我并没有理她。而是，摸索着回到了自己的位置。一个人趴在桌子上哭，而我班里的其他朋友也过来安慰我。但是，世界上不全是好人。“她们终于吵起来了！”“是啊，是啊。”不远处幸灾乐祸的声音传过来。
我猛然间发现身边的道歉声消失了，我偷偷瞥了一眼四周，小易正在她的位置上不耐烦地整理她的书。“真是的，像个大小姐一样。”的声音隐隐传来。我突然觉得这件事好像是我的错，是我先惹她的，而且我的眼睛被打到也只是一个意外而已。现在闹成这样，我该怎么办？
下午放学，我腼腆的跟小易说：“我，我们要不，要不一起走吧!”她点点头。路上，显得额外冷清，快到家了我们之间还没有说过一句话。终于，我鼓起勇气：“今天的事，是我的错，请你原谅，对不起，我们和好吧！”说着，我还鞠了一躬。
“不，不，今天的是我也有错，我们和好。”我和她相视一笑 ......
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