我把鲜花送给你的学生作文

时间:2021-02-10 09:31:31 我要投稿

我把鲜花送给你的学生作文

  【篇一:我把鲜花送给你】

我把鲜花送给你的学生作文

  老师是我最敬爱的人,她门用辛勤的汗水,夜以继日的不知劳苦,教我们知识、教我们做人。使我从一个不懂事的孩子成为一个懂事的孩子。纵有千言和万语也无法来表达老师对我的教育之恩啊!过几天就是教师节了,我要献上一束鲜花送给我最敬爱的老师。

  我的老师是一个很普通的人,衣着简单,她不仅关心学生,还是一个对工作很认真的人。她就是我们的班主任——李老师。

  一天,天气闷热,我们大家都放学回家了,天已经快黑了,我和同学玩耍不知不觉地来到了办公室门口,我从办公室的门缝里看到李老师还在办公室里批改作业呢!只见她脸上的汗珠子一滴一滴的往下掉,看到这一幕,我的心里像是扎了根刺一样的痛。老师真是太辛苦了,为了我们不知道上下班、为了我们忘记了时间、为了我们不知道花费了多少心血。此时此刻我心里就暗暗打算,过两天就是教师节了,我一定要献上一束最美的鲜花送给李老师,以示我对她的敬意。

  我盼星星,盼月亮终于盼到教师节这天了,天一亮,我就匆匆忙忙的起床了,吃完早饭就急急忙忙赶到花店,左看看,右看看,精挑细选了一束鲜艳的康乃馨,花店的阿姨看我这么懂事,还送我了一张卡片。

  一进教室,我就把鲜花献给了老师,老师夸我是个懂事的孩子,我的心里像是灌了蜜一样甜。

  十年树木,百年树人,插柳之恩,我终身难忘。教师节这天我把最美的鲜花送给我最亲爱的老师!

  【篇二:我把鲜花送给你】

  鲜花多种多样,有国色天香的牡丹,妖娆妩媚的玫瑰,还有那清新飘逸的兰花。但我却钟爱那送给妈妈的花:康乃馨。

  我喜欢康乃馨是因为去年的一个冬天。

  那天,正好是我的生日,爸爸问我想要什么礼物,本来我是想要一个“魔法玉米”套装的,但是听了妈妈讲生我的故事后,我便请爸爸把钱给我,我自己去买一样喜欢的东西。爱偷懒的爸爸当然很乐意,立即给了我一百元钱,让我自己去买一样喜欢的东西。

  我走在街上,正想着要给妈妈买什么礼物,因为那天不仅是我的生日,还是妈妈的受难日。我正想着,几点娇艳的粉红映入了我的眼帘,我走近一看,原来是康乃馨,只见一厘米厚的花茎上,长着一朵粉白相间的花朵,花朵一层一层的折了起来,几片翠绿的叶子上有许多清晰可见的叶纹,真是美极了。我想:康乃馨不是送给妈妈的花吗,而且粉红正是妈妈喜欢的颜色,真是一举两得。就买康乃馨给妈妈。

  卖花的人问我买几朵,我想,妈妈今年是三十五岁,就买三十五朵吧!

  我抱着花回到家中,爸爸妈妈正在焦急的等着我。见我回来了,就问我:“你跑哪里去了,怎么到哪里找也找不到你?”“我去给你买花了。”我说,“给我买花干嘛”妈妈又问我,“因为今天不仅是我的生日,还是你的受难日。”说着,我便为妈妈送上了那束康乃馨。我又补了一句:“现在送你三十五朵,等你一百岁了,就送你一百朵!”“呵呵,那时我得准备一个特大号的花瓶。”妈妈笑着说。

  直到现在,那束康乃馨虽然枯萎了,但我和妈妈的亲情之花永远在我们的心中,永不枯萎!

  【篇三:我把鲜花送给你作文】

  鲜花,能代表人们的心情,鲜花能成为人们的第三种语言。三月八日,是国际妇女节,我要鲜花代表我的爱,我的祝福,送给妈妈。

  清晨,我早早的起床来到花店,为妈妈挑选鲜花。花的芬香花店的各个角落,姹紫嫣红的鲜花把花店装扮的异常漂亮,各种鲜花看得我眼花缭乱。我先选了几束白色、红色、粉色、黄色的康乃馨代表着我的爱,我对妈妈的祝福,还有几束满天星代表着我希望妈妈永远年轻漂亮。花店老板帮我扎好后,我又在一张心形的卡片上写满了我的祝福,挂在花上。

  手捧鲜花,我匆匆忙忙地回到家。妈妈正在拖地,我把花藏在身后溜进了妈妈的卧室,把花插进花瓶,等会给妈妈一份惊喜。出来后看到妈妈还在拖地,豆大的汗珠从额头上流了下来,我的眼睛湿润了,眼前不禁浮现出在四五岁时,不懂事的我常常生病,妈妈喂我吃饭,为我喝水,哄我吃药,直到有一天操劳过度病倒了。妈妈太辛苦了,我上学后,每天都要上班,中午急急忙忙赶回来给我做饭,晚上为我辅导作业,日夜操劳。我的一丝烦恼,一次失落,一份快乐,都牵动着妈妈们的心。想到这我从屋里拿出鲜花跑到妈妈跟前大声说:妈妈,节日快乐,我永远爱您!妈妈惊喜地看着我说:我们的源长大了!说完把握拥入怀中。

  鲜花代表着春天的到来,也代表着我们的爱和祝福,我要把这花的美丽和这祝福送给我最亲爱的人,日夜为我操劳的人――妈妈。

  【篇四:我把鲜花送给你】

  有的人想把鲜花送给爸爸妈妈,有的人想把鲜花送给“白衣天使”,还有的人想把鲜花送给警察叔叔,而我却想把鲜花送给辛勤的园丁——我的王老师。

  王老师教我语文四年了。二、三年级刚学写作文时,我什么都不会写。一遇到作文就束手无策,感到头疼。王老师就教我们要仔细观察,写自己经历的真实的事,我文章写的很短,但老师从来没有批评我,还用红笔画出文中的好词好句表扬我,又批上鼓励的话激励我。慢慢地我对作文有了兴趣。作文有了起色,老师又让我把作文读给全班同学听,听到同学们那一阵阵掌声,我觉得这是王老师精心培养的结果。

  其中一件事让我记忆犹新。有一天,班长对我说:“闫新洁,老师让你写关于学雷锋做好事的征文稿,下午留下来,老师要辅导。”我说:“知道了!”放学后,我和几个同学在教室干干净净丰老师来。忽然,一个身影出现在门口,那不是王老师吗?我看见老师脸上又多了几道皱纹,头上又多了几根白发,眼泪禁不住地想掉下来。老师呀!您何不用这些时间休息一下呢?本来时间就紧,任务重,你何不放松一下呢?还利用放学后的时间来辅导我们。您一个一个地辅导,您对我说:“写的挺好,但不要写两件事。细心、重点写好第一件事,注意细节描写。”您是那样地耐心、认真、一点一滴不厌其烦地讲。

  回家后,我把这篇征文按您的要求进行了修改。几天后,听到一个好消息:我的'作文获奖了!在上台领奖的那一瞬间,我看见了老师的笑容,听见了同学们的掌声。老师微笑的脸就像一朵盛开的鲜花,同学们的掌声鼓舞我继续前进!我忽然明白:这都是老师的良苦用心啊!

  王老师把一个什么也不懂的我教成了一个聪明的孩子,把无知的我带到知识的海洋,让我遨游。十年树木,百年树人,插柳之恩,我终生难忘!所以我要把最漂亮的鲜花送给我敬佩的王老师!

  【篇五:我把鲜花送给你】

  父亲的爱,像山一样深沉、厚重,像海一样宽广、博大。爸爸的生日到了,我要送一束菊花给他。手捧着精心挑选的、盛开如笑脸的灿灿菊花,爸爸关爱我的一幕幕涌上心头……爸爸很在意对我的教育,只要是有益的投资,从来都毫不吝惜。前年,我们家还只有一架电子琴,一看到别人弹钢琴我就羡慕不已,当时我们正在买房子,钱很紧张,但爸爸还是一咬牙,给我买了一架2万多的钢琴。放学回到家,一看到这“大家伙”,我的嘴就不由自主张成了“0”形,差点儿合不上了,黑色钢琴全身油亮的好象漆还没干似的。爸爸笑眯眯地掀开琴盖,让我赶快坐下试试,轻轻弹下琴键,如流水般的天籁之音便在房间回荡,也在我们父子心间流淌……为了拓展视野,亲近生活,爸爸在我两岁多就带我大江南北跑。新疆、云南、西安、青岛、上海等各地的景观和风俗让我惊叹,也让我更加爱生活,爱我们的祖国了。爸爸还经常带我去摘草莓、樱桃,拔花生,体验劳动的艰辛和收获的喜悦。

  闲暇时,老爸会和我一起打乒乓球、骑车郊游。不过我最感兴趣的还是打沙袋,“啪、啪、啪……”我踢一脚,老爸打一拳,就这样你来我往地拳打脚踢,用老爸的话说就是:燃烧脂肪,强身键体,锻炼男子汉气概。

  我爱我的爸爸,他就像冬日的阳光温暖着我,我要送他这束阳光般的金盏菊,祝他永远顽强、朴实地生活。啊!就让这束金盏菊帮我把爸爸咏赞吧!想着爸爸接到鲜花时醉心的笑容,我快步向家走去……

  【篇六:我把鲜花送给你】

  春天来了,花儿竞相开放,望着这一朵朵争奇斗艳的鲜花,有人会把它们采摘下来送给敬爱的老师;有人会送给慈爱的母亲,而我,却想送给一个最美的90后女孩――孟佩洁。

  有人会问:你为什么要把鲜花送给一位普普通通的女孩?有的,她普通,她平凡,但是,她却做了一件不平凡的事,成为感动中心的获奖者。

  在她五、六岁的时候,那时的我们还在爸爸妈妈面前撒娇时,她已经站在锅炉前,已经开始为养母打针、喂馆,已经开始洗衣服。究竟她为什么要干这些活?答案只有一个:孝。

  五、六岁时,养母瘫痪在床,养父走出了家门,从此查无音讯。坚强的她,没有向命运低头,只是靠着自己那弱小的肩膀,撑起了这个家。早上早早地起床烧饭,给养母喂饭,自己吃一点后就匆匆忙忙地上学去,中午再回来给养母喂饭,晚上给养母喂完饭后,做作业,给养母打针、吃药,只有看着养母睡着了,她才会安心。就这样,日复一日,年复一年,她总是面带微笑不厌其烦地做着。

  光阴似箭。她已经长大了,但是,那仍不改变的,就是每天照顾养母。她没有抱怨过一句话,没有流过一滴泪,凭着自己的顽强,自己的毅力,她走过了那段艰苦的日子。

  有人说:命运是残酷的,上帝是不公的。但她她不认输,她不向命运低头,因为她是坚强的;她细心照顾养母,因为她有孝心;她孝敬养母:她尽职照顾养母,把一个家收拾的井井有絮,那是因为她的心里充满了爱。

  我采了一朵红色的花,代表她的坚强和乐观;我采了一朵白色的花,代表好怕纯洁;我采了一朵紫色的花,代表我对她的敬意!

  我要把鲜花送给她,带去我的祝福送给这位最美的女孩――孟佩洁。作文

  【篇七:鲜花送给老师】

  教师节快要到了,我要向老师鲜上一束美丽的鲜花,感谢老师对我们的辛勤培育。

  在我们的成长过程中,老师无微不至地关怀着我们。我们生病了,老师照顾着我们;我们在学习中碰到难题,老师不厌其烦地教着我们,直到我们弄懂为止。

  有一次,我的同桌王钟病了,精神一点也不好,他趴在桌子上难受地哭了。老师看到这个情况很着急,焦急地问着他的身体情况,让他先坐在自己的椅子上,给他泡了杯茶喝,拿着毛巾给他擦脸,一直照顾着他,而且马上给他妈妈打电话并及时把他送到医院去看病。

  还有一次,下午快放学的时候我有道题不会做,我就去办公室问老师,老师翻来覆去地给我讲了好几遍,可我还是没搞懂,这时放学铃响了,我说:“老师,要不先回家吧?明天再教吧!”老师严肃地说:“不行!今天的问题不能留到明天去解决!”后来,我的脑子总算开窍了,总算搞懂了这道题的算法,这时天都已经快黑了。

  啊!老师,您就像辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵;老师,您就像一缕缕阳光,给我们送来温暖:老师,您就像一丝丝春雨,给我们这些小树浇灌着知识的甘露。老师,我要把我对您的感激之情化作一束鲜花送给您,亲爱的老师,我们永远爱你!

  【篇八:我把鲜花送给你】

  鲜花是美丽的,送给不同的人代表着不同的情感,有的人想把鲜花送给辛勤养育我们的妈妈,有的人想把鲜花送给兢兢业业为我们操劳的老师,有的人想把鲜花送给助人为乐的雷锋叔叔……而我想把鲜花送给懂事的孟佩杰姐姐。

  孟佩杰姐姐5岁时,生父因车祸去世,生母无奈将女孩送人领养,不久生母因病去世;5岁的孟佩杰由刘芳英照顾,三年后养母刘芳英因病瘫痪,不久后,养父不堪生活压力离家出走,此后杳无音讯。

  8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任,任劳任怨,不离不弃:每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活;孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭,替刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种褥疮药膏,做康复训练……“那时候,她人还没有灶台高,每天就踩在小凳子上生火做饭,不知道摔了多少跤,但从没喊过疼。”这样日复一日地做着,每天累了一天之后,直到九点才可以做自己的功课。

  从不乱花钱的孟佩杰,对自己很小气,对养母却很大方。她省吃俭用下来的钱给刘芳英买衣服,而自己穿的多是亲戚朋友家孩子不要的旧衣服。在其他同龄女孩纷纷开始化妆打扮的时候,孟佩杰梳着最简单的学生头,把有限的钱都用在了日常开支和养母身上。

  想想孟佩杰姐姐,再想想我们8岁时应该还依偎在母亲的怀抱中撒着娇,吃着美食,家长们把我们当皇帝一样供着,而孟佩杰姐姐却担当起了整个家庭的责任,和她比起来,我们做的真是太不够了,所以,我们现在要帮家长做一些力所能及的事情。

  我想把鲜花送给辛勤养育我们的妈妈,我想把鲜花送给兢兢业业为我们操劳的老师,我还想把鲜花送给助人为乐的雷锋叔叔,可我最想把这美丽而又芳香四溢的花儿送给坚强勇敢、自强不息的孟佩杰姐姐。

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