错误让人记忆犹新作文
前几天，我们学习了分数乘法，它使我了解了分数这个系列的故事，其中我最感兴趣的是分数乘法的`简便运算了。
“叮铃铃”，上课了，我们安静地坐好了，何老师拿着数学书走了进来，一切准备就绪后，就开始了。只见何老师把一些题目抄到了黑板上。一道不起眼的算式把我吸引住了：99 ×1/100
这道算式我们已经在课堂作业本上做过了，我是这么做的：
先使乘法分配律，把99×1/100变成了（100-1）×1/100，然后再分开乘，是100×1/100-1×1/100，等于是1-1/100，得数是99/100。
我自信满满地看着老师，心里想：我这种做法肯定是最简便的了，呵呵，老师肯定也是像我这样做的！但事与愿违，老师是这样做的：
99×1/100就是直接算，也就是99/100。
我傻眼了，不会吧，于是我问老师，可不可以这样做，何老师说：“有懒不偷，笨呐！”我还有些不服气，气急败坏地坐了下来。哎，相比之下，我的方法确实还是何老师的简单，原来简便之中还是有简便的，懒的方法有落后，但是也有先进！不过不就正是因为这次我的一个小小的错误，才使全班同学在2个解题方式上有了比较，理解得更深刻嘛！
现在想起来，我那时真可笑，竟然这么简单的一道题做成这样，真不知道那时我是怎么做的，现在我才明白数学之所以惹那么多人喜爱，是因为它总能给人们带来意想不到的惊喜。
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